一年级板书设计图
答：1、对于刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形...
答：1．多媒体闪跳式出示：取——趣干——赶方——仿 （1）你发现了什么？这儿的每一组字之间有联系吗？（2）小结：给字加上一个偏旁可以组成一个新字。2．这儿还有一个字（出示：子），你能用这种方法造出一个新字吗？（1）同桌讨论。（2）交流。相机认识“字”字。（3）给“字”字找朋友：...
答：1.读第1自然段，看第一幅图。(1)这段讲什么?(小公鸡和小鸭子一块儿出去玩)(2)看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同?(嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连)2.读第2自然段，看第二幅图。(1)指名读课文，大家思考问题：(小黑板)①他们来到...
答：设计意图:再次引导学生质疑问难,充分调动学生的思维,课堂是学生的,就该鼓励他们把自己的所思、所想、所知说出来。 六、课堂总结 1.说说自己的收获。 2.学生谈收获。 设计意图:一节高效的课不仅要有有趣的开头,还要有完美的结尾,这叫“善始善终”!良好的课堂小结能产生“课虽终,趣犹存”的境界。 第二课时 ...
答：（一）导入 1、把准备好的8个三角形和5个小圆各摆一排。出示摆的两种不同摆法，让学生对比优化解决问题。（设计意图：让学生进行摆一摆的活动，激发学生的学习兴趣，为进入新课的学习做准备。）（二）探究新知 1、出示情景图...
答：一、创设情景，导入实践活动课 老师：同学们，数学乐园开园了，你们想和老师一起去做游戏吗？（板书课题：数学乐园）【设计意图：“兴趣是的老师”，对于小学一年级的学生来说，设置悬念，带入一种情境，最容易激发学生的好奇心和求知欲，营造一个有利于学生主动学习的良好氛围，引发了学生学习的兴趣和...
答：(一)《去画中游玩》 1、观察画面,你看到了什么?快来告诉我们吧!(师随机完善板书,呈现一首欢快的童谣。) 2、请出字娃娃“去”和“里”,回头再瞧瞧图中有趣的数字。 (二)《识字大闯关》 闯关前的准备:1、自由把这首童谣读一读,用笔圈出黑板上老师贴的字娃娃。 2、课件出示带拼音的生字,请学生认一认...
答：【板书设计】: 6和7的组成 【教学反思】 【总评:6和7的组成,这节课的设计,体现了教材由扶到放的设计意图,6的组成作为例题出现,用学生喜爱的小猴子串成一个故事情境,从而提出数学问题,让学生自主探索出6的组成。7的组成放在“试一试”中作为练习的形式出现,通过学生动手操作、游戏活动、合作学习,让学生主动参与...
答：板书设计：说病体虫气棵起术 第三课时 教学内容：学习课文《大熊猫》学生学习过程：一、导课：同学们，今天老师请来了一位可爱的客人，出示图片：大熊猫。你们想和他交朋友吗？谁来说说大熊猫为什么可爱？让我们一起来看看课文里是怎样说大熊猫的。二、新授：1、（放音乐，老师朗诵课文）要求：边听...
答：【板书设计】 小水珠摇篮 小蜻蜓荷叶停机坪 小青蛙歌台 小鱼凉伞 一年级语文《荷叶圆圆》教学设计2 教材分析: 课文共有五个自然段,语言生动优美,描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣,有益于启迪学生的智慧,激发想象。课文...
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楚符18238008335：
新北师大版一年级数学上册《快乐的午餐比多少》教案及板书设计 -
44346成很
：[答案] 教学目标: 1、知识目标:在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量(10以内)间的相等与不等关系. 2、能... 准备美餐一顿,爱动脑筋的小松鼠发现了好多数学问题,我们一起去看看.板书:快乐的午餐 二、操作感知,感悟“一一对应...
楚符18238008335：
小学数学第一册《有几只小鸟》教学设计 -
44346成很
： 一年级数学上册《有几只小鸟》教案及板书设计 有几只小鸟 总第 课时 第一课时 教学目标:1.使同学能够根据一幅图写出加法算式, 并算出得数. 2.掌握6和7的加法的计算方法. 3.使同学能够提高计算能力.教学内容 第45~46页内容和“做一...
楚符18238008335：
一年级语文识字教学《大小多少》的教学设计 -
44346成很
： 教学目标: 1、理解“大”、“小”、“多”、“少”的含义. 2、认识12个生字会写,并掌握笔顺;学会鸟”、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉的兴趣 重点:生字会写,并掌握笔顺;学会鸟” 难点:1.认识12个...
楚符18238008335：
加法一年级数学上整册教案设计
44346成很
： 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级数学上整册教案设计,感谢您的每一次阅读.加法一年级数学上整册教案设计教学内容...
楚符18238008335：
一年级语文下册课文乌鸦喝水还有什么办法 -
44346成很
： 一:把瓶子撞倒在地,水自然流出来. 二:把瓶子撞破,水流出来就能喝了. 三:衔一根树支放到水瓶里面,水升高.
楚符18238008335：
少年闰土板书设计 -
44346成很
： 第一课时板书: 紫色的圆脸 少年闰土 头载小毡帽 → 年少、健康 颈套银项圈 天真、活泼 第二课时板书: 雪地捕鸟 夏日拾贝 少年闰土 → 看瓜刺猹 →聪明、能干 潮汛看鱼 勇敢、见多识广 我羡慕 佩服 向往 (难舍难分) PS:(板书里的箭头若不喜欢可改成大括号)
楚符18238008335：
小学数学板书怎么设计 -
44346成很
： 每一个人学识不一样,灵感不一样,设计出来的板书就更不一样了,衡量的标准是学生的有效性,而不在于教师的级别.因此,板书设计形式应灵活多样,避免单一、呆板.常用的板书设计可以归纳为下面几种:1、总分式.这是总体设计与局...
楚符18238008335：
如何进行板书的设计 -
44346成很
： 板书设计是对本节课教学结构的再现,是形成逻辑推理过程的文本. 整体撰写,注重反映学习思维过程、学习过程. 应突出教学重点和难点,呈现知识内在联系和总体结构,布局合理且有特色.因此,板书设计要目的明确,计划周详,条理清...
楚符18238008335：
如何设计好板书 -
44346成很
： 一个好的板书设计是一堂好课的重要组成部分之一,它可以帮助学生明确教学重点,强化直观形象,加深理解记忆.我认为体现在以下几点:一、计划性板书之前,要对板书内容有一个大致的安排,通盘考虑.最好在书写时把黑板分成三部分,...
楚符18238008335：
教学设计 还剩下多少 北师大版一年级数学上册 -
44346成很
： 新北师大版一年级数学上册《还剩下多少》教案及板书设计 第 三 单元、课题 还剩下多少 总课时第 14 课时 教学内容: 还剩下多少 教学目标: 1、通过自主学习,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用.2、使...
