一年级画图点数法
答：1、相同点 计算方法一样，都可以使用凑十法、点数法、接数法进行计算。四个算式的第二个加数相同。2、不同点 （1）计算结果 9加几、8加几、7加几、6加几的第二个加数相同，计算结果不同，依次减小。如：9加6，得数是15。8加6，得数是14.7加6，得数是13。6加6，得数是12.（2）计算...
答：一年级数学上册知识点概览</ 第一章：序数与比较</ 第1课时：数的探索</ - 重难点：顺序数数，点数法与标记法，1-10的认读和掌握。 第2课时：数量对比</ - 重难点：理解“多”与“少”，通过一一对应进行比较。 第二章：方位认知</ 第1课时：空间方位</ - 重难点：理解“上”...
答：方法一: 点数法 1、2、3……6,还有6个。 方法二: 想加算减 9+6=15,15-9=6. 方法三: 破十减 15 - 9 = 6 方法四: 连续减 15-5=10 10-4=6 (二)解决“套圈游戏图”中的问题。 方法同上,让学生自主探究算法。 (三)解决“卖风车图”、“猜字谜图”中的问题。 学生任意选择一个画面,独立的...
答：小学一年级上册数学全貌探索 在新学期的起始阶段，一年级的小朋友们将踏上的数学之旅充满了丰富的知识和有趣的挑战。以下是小学一年级上册的主要知识点概览，帮助孩子们建立坚实的基础。数的世界: 从点数开始，孩子们要学会用点数法精确地计数，无论是实物还是图形，都要能按顺序清晰地表达数量。数字不...
答：可以拆成：8+2=10 10+10=20?20以内进位加法思维训练的方法很多∶有点数法、接数法、凑十法，口决法，推导法、减补法等。要根据学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维的不同，由学生自己动手实践、自主探索与合作交流来实现。这里重点介绍∶减补法。我们规定_两个可以凑成10的数是互为补数，1和...
答：问题十：60以内不进位加法 一、20以内加减法的口算1、加法20以内进位加法思维训练的方法很多：点数法、接数法、凑十法，口决法，推导法、减补法等。其中减补法：两个可以凑成10的数是互为补数，1和9，2和8，3和7等。都是互为补数。方法是：用第一个加数减去第二个加数的补数，再加上10。比...
答：然后让不同想法的学生说一说自己算的过程。 (3)汇报、展示、交流。不论是点数法还是用数的组成计算,教师都给与鼓励。接着提问:如果不看图,不数指头,你会算吗?引导学生用数的组成来计算:5可以分成2和3,所以5-2=3。 【设计意图:采用学生喜欢的小白兔采蘑菇的形象,这样学生很高兴的参与到教学活动中来,在教师...
答：(小组内同学交流,然后各级汇报。学生们有的用点数法,有的用接着数的方法,也有的用凑十法等多种计算方法) (5)师总结:同学们可真会动脑筋,想出了这么多的方法。这三种方法中你最喜欢哪一种? 2、学生回答后,教师指出:刚才有的同学用数的方法知道了还有多少盒饮料,也有的同学是通过计算的方法得到的。下面我们...
答：然后让不同想法的学生说一说自己算的过程。不论是点数法还是用数的组成计算,教师都给与鼓励。接着提问:如果不看图,不数指头,你会算吗?引导学生用数的组成来计算:5可以分成2和3,所以5-2=3。 [例题用多媒体课件演示学生喜欢的小白兔采蘑菇的形象,学生很高兴的参与到教学活动中来,在教师启发引导下,主动探究 ...
答：一年级20以内口算题技巧 1、加法 20以内进位加法思维训练的方法很多：有点数法、接数法、凑十法，口决法，推导法、减补法等。要根据学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维的不同，由学生自己动手实践、自主探索与合作交流来实现。这里重点介绍：减补法。我们规定：两个可以凑成10的数是互为补数，1...
网友评论：
简雁17690186314：
小学一年级9加几,8加几,7加几,6加几有什么相同点和不同点 -
51672苍耐
： 1、相同点 计算方法一样,都可以使用凑十法、点数法、接数法进行计算. 四个算式的第二个加数相同. 2、不同点 (1)计算结果 9加几、8加几、7加几、6加几的第二个加数相同,计算结果不同,依次减小. 如: 9加6,得数是15. 8加6,...
简雁17690186314：
小学一年级数学思维拓展题,在线等 -
51672苍耐
： 1、直观画图法:解数学思维训练题时,如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来,将抽象的数量关系形象化,可使同学们容易搞清数量关系,沟通“已知”与“未知”的联系,抓住问题的本质,...
简雁17690186314：
还是关于点数图(也就是ox图)的问题
51672苍耐
：如何绘制点数图 点数图又称OX图、点线图、圈叉图,一般绘制在方格纸上,以纵轴表示价格,横轴表示价格趋势的变动;以“X”表示价格上升,以“O”表示价格下跌, “X、O”不会出现在同一列上 . 1、设定格值:格值是指每个方格所代...
简雁17690186314：
数学五点作图法 怎么画来着 五点都是什么啊 -
51672苍耐
：[答案] 五点作图法主要要在三角函数中用,比如画y=sinx、y=cosx一个周期上的图象时. y=sinx五点依次是(0,0)、(∏/2,1)、(∏,0)、(3∏/2,-1)、(2∏,0) y=cosx五点依次是(0,1)、(∏/2,0)、(∏,-1)、(3∏/2,0)、(2∏,1)
简雁17690186314：
一年级下册数学怎样画图表示减法 -
51672苍耐
： 将被减数也就是所有目标放在一个圈里,然后把要减去的目标用小圈圈起来,剩下的就是你要的,就如同数学中的集和子集的关系.
简雁17690186314：
什么是点数法? -
51672苍耐
： 点数法(point) 点数法也称评分法,是目前大多数国家最常用的方法, 指对职位的各要素打分,用分数评估职位相对价值,并据以定出 工资 等级的一种技术方法.这种方法预先选定若干因素, 并采用一定分值表示某一因素.然后按事先规定的衡量标准, 对现有岗位的每个因素逐一评比、估价、求得分值,经过加权求和, 最后得到各个岗位的总分值.在实际实施中, 大多数点数法方案都是借鉴几个著名的传统方案, 并根据具体情况加以调整来制定的.其中一个方案曾在30年代末, 在美国两个有影响的行业委员会“全国电气制造协会”(NEMA) 和“全国金属贸易协会”(NMTA)中实行, 而至今经过某些修改仍在很多企业使用.
简雁17690186314：
小学一年级下册数学认识图形怎么讲 -
51672苍耐
： 平面图形是封闭图形,是简单的一个面;立体图形能让人产生立体感,不仅有一个面(底面)还有一定的高度(高).
简雁17690186314：
一年级数学 看图列式 怎么解
51672苍耐
： 5+5-4=10-4=6虚线框表示加法,斜线表示减法.
简雁17690186314：
求一道超难的一年级奥数题要超难,自带答案谢谢 -
51672苍耐
： 一年级基本上找规律、画图法.鸡兔同笼问题:笼里有头5个,脚16只,问鸡多少,兔多少?答案是鸡2兔3只.方法,画图,先画头5个,下画脚10只,少6个脚,每2个画到1个头下.
