一年级给多少一样多
答：解：在整个过程中她俩的卡片总数没有变，当她俩的卡片一样多时，她俩的卡片总数仍是36+28＝64张。这时她俩各有卡片数是总数的一半，64÷2＝32张。可见小红应给小芳36-32＝4张。
答：一年级的数字题目的话有点难度，小红有18朵红花，小明有8朵红花，小红给小明多少朵红花，两人的红花一样多。18-8=10 10分成两份是5。答：小红给小明5朵红花，两人的红花一样多。分析见下图
答：小佳有14个气球，丽丽有6个气球，小佳要给丽丽多少个气球他们的气球一样多，这个问题的正确答案应该是4个。计算过程就是第一步是14+6=20.第二步是20/2=10,第三步是14-10=4.希望可以帮助到你。
答：解析:这是一道小学数学题，要保证二人最后糖果一样多，前提是小红糖果数减掉一部分，小明糖果数加上小红减掉的这部分，实际上这个减掉的部分就是二人糖果数差额的一半，所以先算出二人糖果数的差额，再除以2就是最终结果。本题也可以采取方程解法。解答:(12－6)÷2 =6÷2 =3(颗)所以，小红需要给小...
答：已知小红有18朵红花，小明有8朵红花，想让俩人的红花一样多，我觉得就容易做的方法是先把俩人的红花总数算出来再除以2得出平均数，再把那个红花多的减去平均数，就是应给的，比如上面这题(18+8)÷2=26÷2=13，18－13=5，结果为小红给5朵红花，两人的红花一样多。还有其它的方法，但我觉得这种...
答：分析：先看看他们的平均数是多少，然后再用他们的平均数减去亮亮原来的数，或者是用红红的数减去他们的平均数的余数，就是应该给亮亮的数。列式：（30+10）÷2－10＝10（只）或：30－（30+10）÷2 ＝10（只）答：红红给亮亮10只后他俩就一样多了。
答：根据题目可以算出爸爸和妈妈一共有：15+7=22（个），一样多时就是：22÷2=11（个）所以爸爸给妈妈是：15-11=4（个）
答：分析：最后的结果是二者一样多，那就先算出来最后一样多的时候，二队各有多少人。算出来这个以后，和二队原先的人数相比，就能得出红队要给蓝队多少人了。列式：16+6=22 22/2=11 16-11=5（人）验算：6+5=11 符合题目要求。答：红队要给蓝队5人，最后才能一样多。请采纳谢谢 ...
答：一年级1班图书角有48，二班有40本，一班应给二班4本就一样多了。根据题意设一班应给二班x本就一样多了 列方程：48-x=40+x 2x=8 x=4 所以一班应给二班4本就一样多了。解方程的意义：解方程免去了逆向思考的不易，可以直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式，如一元...
答：两个人一共是，10+2=12。12÷2=6，每人6颗，就是一样多。10-6=4。也就是小林要拿出4颗给小军，两人就一样多了。谢谢你的提问，望采纳。
网友评论：
孔贝18136258706：
一年级数学小明有18颗糖,小华有6颗糖,小明给小华多少颗他俩同样多? -
65535乜亮
：[答案] (18-6)÷2=6(颗) 答:小明给小华6颗,他俩同样多.
孔贝18136258706：
一年级数学给多少一样多的问题 -
65535乜亮
： 如:小红有卡片36张,小芳有卡片28张,小红给小芳多少张卡片后,她俩的卡片一样多?解:在整个过程中她俩的卡片总数没有变,当她俩的卡片一样多时,她俩的卡片总数仍是36+28=64张.这时她俩让轮各有卡片数是总数的一半,64÷2=32张.可悉滑塌见小红应睁圆给小芳36-32=4张.
孔贝18136258706：
明明有16块糖,红红有12块糖,明明给红红几块糖,他俩的糖就一样多了用加减法列式子这是小学一年级的问题 -
65535乜亮
：[答案] 16-2=14 12+2=14 14=14
孔贝18136258706：
一年级的数学题目,,小红有18朵红花,小明有8朵红花,问,小红给小明多少朵红花,两人的红花一样多? -
65535乜亮
： 算出小红比小明多10朵,5+5=10.如果小红给小明5朵 这样小红18-5=13朵 ,小明8+5=13朵 两人红花就一样多
孔贝18136258706：
小明有14支铅笔,小芳只有4支,小明给小芳多少支铅笔两人就一样多了?那时都有几支铅笔?一年级怎么答 -
65535乜亮
： 小明比小芳多:14-4=10支 小明应该给小方:5支,这时两人就一样多了.这时每人都有14-5=9支
孔贝18136258706：
一年级1班图书角有48,二班有40本.一班应给二班多少本就一样多了? -
65535乜亮
： 一年级1班图书角有48,二班有40本,一班应给二班4本就一样多了. 根据题意设一班应给二班x本就一样多了. 列方程: 48-x=40+x 2x=8 x=4 应用题的解题思路: (1)替代法有些应用题,给出两个或两个以上的的未知量的关系,要求求这些未知量,思考的时候,可以根据题中所给的条件,用一个未知量代替另一个未知量,使数据量关系单一化.从而找到解题途径. (2)假设法有些应用题要求两个或两个以上的未知量,思考的时候需要先提出某种假设,然后按照题里的己知量进行推算出来.根据数据量上出现的矛盾,再进行适当调整,最后找到正确答案.
孔贝18136258706：
一年级数学题,小兔有有15块糖,小猪有20块糖,小猪要给小兔多少糖,他们才一样多 -
65535乜亮
： 20—15=5块.5÷2=2块半
孔贝18136258706：
小佳有14个气球,丽丽有6个气球.小佳要给丽丽多少个气球他们的气球一样多,一年级题目求解题公式, -
65535乜亮
： 小佳要给丽丽4个气球,他们的气球就一样多.解:共有气球数=14+6=20个,两人气球一样多即每人=20÷2=10个,因此小佳要给小丽气球数=14-10=4个 资料拓展:详细解题思路及过程 要求最后两人的气球一样多,则算出两人合起来的气球数量...
孔贝18136258706：
小学数学题 小红有16块奶糖,小丽有6块奶糖,小红再给小丽多少块两个人就一样多了. 小学一年级的数学题,我知道是多少,可一年级不会除法,请问不用... -
65535乜亮
：[答案] 先把奶糖全部加起来:16+6=22(块)再小红、小丽平均分:11+11=22(块)最后是小丽分到的奶糖数减去原来的奶糖数:11-6=5(块)所以小红再给小丽5块两个人就一样多了.或者先小红和小丽分到一样的奶糖:16-6=10(块)...
孔贝18136258706：
小明有20支铅笔,小芳有8支铅笔,请问小明应该给小方多少支铅笔两人铅笔一样多?小学一年级数学题 -
65535乜亮
： 算式:20+8=28(支)28÷2=14(支)14-8=6(支) 答:小明应该给小方6支铅笔两人铅笔才一样多.
