一年级谁比谁多的问题
答：学了减法，就写算式：4比3大（或者写4>3），4-3=1（个）答：□比○多1个 没有学减法，写 4比3大1（或者写4>3），答：□比○多1个
答：一肯定比0多，2肯定比1多，三肯定比2多都有可能。
答：无论是求谁比谁多，还是求谁比谁少，都是用减法计算，大数-小数=相差数。比较用减法，求总数用加法，提出3个问题就是按照这个思路来提。
答：这问题是两个数相比较。如：6和3的数相比。确良 要让孩子知道谁大，谁小。孩子的答案是6大，3小。比时看你是把大数放在前还是放在后。如：6在前。就是6比3大多少。就是大的数在前比，对大多少？小数3在前，就是3比6小多少。就是小的数在前，对小多少？总之：两个不同的数相比。大多少...
答：橘子和梨子有17个，苹果和梨子有8个，那么这两个算式中都有一个梨子，就可以抵消。17-8=9（个）这就算出了橘子比苹果多了8个。为什么是橘子比苹果多呢？应为梨子的份数是一样的。而橘子和梨子是17个，苹果和梨子一共有8个，那么橘子就比苹果多。在做这道题是，一年级没教过方程，那么就可以...
答：根据题意可得 小华＞小明＞小红，所以小华最多，小红最少。
答：如何教一年级孩子学比多比少的应用题 在教一年级“比谁多,比谁少”应用题时,有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法,看到“少”字就用减法做, 如题目:苹果有47个,苹果比桔子少2个,桔子有多少个? 部分学生就会算成47-2=45(个)。 我让学生再读几次题,但是有部分学生换一下形式又不会做了。 分析原...
答：在教一年级“比谁多，比谁少”应用题时，有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法，看到“少”字就用减法做，如题目：苹果有47个，苹果比桔子少2个，桔子有多少个?部分学生就会算成47-2=45(个)。我让学生再读几次题，但是有部分学生换一下形式又不会做了。分析原因：这部分学生未能很好的...
答：对于一年级的学生而言，这道题要先根据题意画一张图。如下图：从图中可知小红的苹果比小明多11-7=4个。要使他俩的苹果一样多。就将多的4个的一半给小明，他们的苹果就一样多。11-7=4个 4-2=2个。
网友评论：
颛虎15964198192：
一年级数学下 什么比什么多的问题 -
19162拓洪
： 这问题是两个数相比较. 如:6和3的数相比.确良 要让孩子知道谁大,谁小.孩子的答案是6大,3小. 比时看你是把大数放在前还是放在后. 如:6在前.就是6比3大多少.就是大的数在前比,对大多少?小数3在前,就是3比6小多少.就是小的数在前,对小多少? 总之:两个不同的数相比.大多少和小多少是用减法.这样的方法学生容易理解.
颛虎15964198192：
怎样才能让一年级的孩子懂得比谁多比谁少的问题 -
19162拓洪
： 这个关系到加减的问题,我小孩今年也是一年级,我觉得这么做比较好: 拿糖果或者小玩具,如小的铃档.你拿1个,孩子拿3个,你问他(她),谁的多,多多少; 或者画简笔画(2至3笔就可以画成),画小动物,来比多少; 最后给小孩总结,非常实用有效;还有一点要强调的是,要有耐心;
颛虎15964198192：
怎样教孩子数学中的比谁多,比谁少的问题 -
19162拓洪
：[答案] 1、比谁多:8比5多多少?多百分之几? 8-5=3 3÷5*100%=60% 2、比谁少:2比10少多少?少百分之几? 10-2=8 8÷10*100%=80%
颛虎15964198192：
苹果和梨一共8个.橘子和梨一共17个苹果和橘子比谁多?多几个?怎么做一年级的 -
19162拓洪
： 苹果+梨=8,橘子+梨=17.下式减上式,得:橘子-苹果=17-8=9 所以,橘子比苹果多9个.
颛虎15964198192：
一年级下册数学谁比谁多 -
19162拓洪
： 比多和少都用减法
颛虎15964198192：
小红有20个苹果,小兰有15个苹果,小红比小兰多多少个苹果? -
19162拓洪
： 不是小红的数目减去小兰的数目 而是小红的数目减去同小兰的同样多的数目,这是小学一年级谁比谁多几的问题 20-15=5(个) 小红比小兰多5个苹果
颛虎15964198192：
小明比小红多3个苹果,如果小明分给小红3个苹果,这时谁的苹果多多几个? 一年级题 列算式 -
19162拓洪
： 3-3+3=3 这时小红比小明多3个.
颛虎15964198192：
小学一年级＂求一个数比另一个数多多少＂的练习题 -
19162拓洪
： ＂求一个数比另一个数多多少＂用减法:比如＂求一个数13比另一个数8多多少＂,13-8=5,即一个数13比另一个数8多5.
