一年级青蛙写诗课文
答:1、《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册第7课的一篇课文。原文如下:下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱...
答:这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗,共有五小节。作者生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景,形象地将小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了诗歌中的逗号、句号、省略号,读来让人浮想联翩。教材内容图文并茂,富于童趣,富于想象,富于创造,十分适于天性活泼、充满好奇的一年级学生学习语言、认识事物,同时也...
答:只有小蝌蚪、水泡泡和一串小水珠帮助小青蛙写诗了。小蝌蚪当逗号;水泡泡当句号;一串水珠当省略号。原文如下:下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。...
答:青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作,鼓励孩子们培养协作精神。当然文章寓教于乐,青蛙写诗只有一个字——呱,“呱呱,呱呱”是小青蛙的语言。这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中,通过生动形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号,极富情趣,很...
答:《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册第7课的一篇课文。青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作,鼓励孩子们培养协作精神。《青蛙写诗》这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌其中,这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号,极富情趣,很适合孩子们...
答:由《青蛙写诗》的原文可以看出,青蛙写诗的时候有小蝌蚪、池塘里的水泡泡以及荷叶上的水珠来帮忙,而小蝌蚪、水泡泡以及水珠在青蛙作的诗里面充当标点符号的作用。《青蛙写诗》原文:下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说...
答:关于青蛙写诗仿写什么可以当句号如下:《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册第7课的一篇课文。原文如下:下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦!”小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小逗号。”池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”青蛙...
答:小蝌蚪当逗号;水泡泡当句号;一串水珠当省略号。出处:《青蛙写诗》一年级 《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教育部审定版)第7课的一篇课文。这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中;通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号,极富情趣,很适合孩子...
答:《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教育部审定版)第7课的一篇课文。这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中,通过生动、具体、形象的事物引导学生来认识逗号、句号、省略号,极富情趣,很适合孩子们学习标点符号规范。简介 这篇课文是一首轻快、活泼的儿童诗,共有五小节。
答:一共有6句话 下雨天,雨点淅沥淅沥,青蛙说:“我来写一首诗。”小蝌蚪说:“我来给你当小逗号。”池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句号。”荷叶上的一串水珠说:“我来给你当省略号。”青蛙的诗写成了,呱呱,呱呱,呱呱呱呱……
网友评论:
屠吕18892909886:
一年级上册青蛙写诗课文里一共有几句话? -
4638沙洁
: 一年级青蛙写诗这篇课文一共有(七)句话.这首儿童诗生动、有趣、语言优美,很适合低年级孩子阅读,对于训练孩子的想象、朗读的能力有一定的意义
屠吕18892909886:
青蛙写诗的意思 -
4638沙洁
: 青蛙写诗意在说明通过大家的帮助小青蛙才能完成了一首“诗”的创作,鼓励孩子们培养协作精神.当然文章寓教于乐,青蛙写诗只有一个字——呱,“呱呱,呱呱”是小青蛙的语言. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文中...
屠吕18892909886:
《青蛙写诗》仿写一年级作文10篇
4638沙洁
: 《青蛙写诗》仿写范文一雪花儿纷纷落,静静的飘了过来.小孩说:“我要写诗啦!”四个小水滴说:“我们要给你当个冒号”纷纷落的雪花说:“我们可以当句号”雪地...
屠吕18892909886:
课文《青蛙写诗》里,谁还会来给小青蛙添什么样的标点符号 -
4638沙洁
: 课文《青蛙写诗》里,小蝌蚪为小青蛙添加了逗号;小水泡变成了句号,而小雨滴成了省略号. 《青蛙写诗》是人教版小学语文一年级上册(2016年教育部审定版)第7课的一篇课文. 这首朗朗上口的小诗,巧妙地将几种标点符号镶嵌在课文...
屠吕18892909886:
一年级看图写诗,青蛙和蜻蜓 -
4638沙洁
: 小池 [宋朝 杨万里] 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
屠吕18892909886:
小学一年级下册青蛙写诗怎么续写 -
4638沙洁
: 《青蛙写诗》,文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,本节课以此为情节学习生字,同时初步认识和了解三种标点符号.教材内容富于童趣,富于想象,富于创造,同时也为教师创造性教学留下广阔的空间. ...
屠吕18892909886:
你一年级语文上册青蛙写诗,想象青蛙写了些什么内容? -
4638沙洁
: 教会小朋友用标点符号,逗号,句号,省略号
屠吕18892909886:
一年级青蛙在写诗时还会有哪些小动物也来作诗呢 -
4638沙洁
: 我弟弟也学这篇课文了.你是说原文吗?原文中有一句是:小蝌蚪说,我可以当逗号.应该是小蝌蚪也来作诗了.
屠吕18892909886:
麻烦帮我找下一年级的儿童诗,要书上没有的
4638沙洁
: 青蛙作诗 下雨天, 雨点儿淅啦啦,淅啦啦! 青蛙说:"我来写一首诗!” 小蝌蚪游过来说:"我来当个小逗号!” 池塘里的小泡泡说:"我来给你当个小句号.” 荷叶上的一串水珠说:"我们可以当省略号.” 青蛙的诗写成了:"咯咯,咯咯,咯咯咯.咯咯,咯咯,咯咯咯……”
屠吕18892909886:
一年级语文书上青蛙写诗描写的事物有什么 -
4638沙洁
: 雨点,青蛙,小蝌蚪,水泡泡,一串水珠