一片红枫叶活动反思
答：1、喜欢创编活动,认真倾听,积极思考。 2、能用自己有的经验进行想象、续编情节。 3、会用较清楚、连冠的语言讲述、 教案准备: 1、丰富有关动物(小兔、小鸭、小鸡、蚂蚁、蝴蝶等)生活习性的知识,对大小关系有一定理解。 2、一张枫树背景图,各种小动物图片、幼儿人手一片红枫叶。 教案过程: 1、激发兴趣。 欣...
答：《一片红枫叶》写的是一片小小的红枫叶在秋天到来时还站在老橡树上，它为什么迟迟不肯离去呢？原来它担心老橡树太寂寞了，便留下来陪伴。读完后老师对我们说：“如果你们也能像诗里的小枫叶一样就好了，懂得关心他人，替他人着想的人才是一个善良的人。” 听到这里我就脸红了，因为我跟小枫叶比比真...
答：幼儿园中班语言故事《一片红枫叶》。青蛙先生有一本心爱的书，他舍不得把这些故事一下子都读完，每次只读一两个故事。因此，青蛙先生非常想有一张小书签，这样既方便又有趣，看到哪一页，就可以把书签夹到哪一页。午饭后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一片红红的枫叶，用它来做书签真是棒极...
答：故事里青蛙看到了美丽的红枫叶想要将它制作成书签，面对路上的重重困难叶没有放弃，经过坚持不懈的努力最终得到了红枫叶，可以看出青蛙先生是一个坚持不懈的人。
答：(演示多媒体课件1。)这美丽的景色是谁给我们带来的呢?(秋姑娘。)瞧,秋姑娘飞来了!快向秋姑娘问好!(演示多媒体课件)秋姑娘还给朋友们写信呢!今天我们就一起来学习课文《秋姑娘的信》。 二、朗读理解课文。 1、秋姑娘来了,带来了累累的硕果,带来了艳丽的秋花,还带来了片片红枫叶。(演示多媒体课件)真奇怪啊!
答：活动名称：美丽的红枫叶 活动目标：1、喜欢欣赏童话，能感受故事中美的语言与环境 2、通过听听、议议，理解故事中青蛙先生与小蚂蚁互为对方着想的做法，感受朋友之间互相关心的情感。3、结合生活经验大胆联想并清楚表达自己的意思。活动准备：图片、枫叶一片、各类操作材料、自制书签。活动过程：一、设疑讨论...
答：在日常生活中,教师可经常播放《一片美丽的红枫叶》的故事磁带,让幼儿进一步感知这篇优美的童话故事。 活动反思: 这是一篇优美的童话故事,通过一片红枫叶揭示了青蛙和小蜥蜴之间相互关爱的温馨故事。欣赏这篇故事,有利于激发幼儿产生关心他人的积极美好的情绪体验;在幼儿感知故事的基础上,引导幼儿推测故事情节的发展,...
答：讲的是青蛙先生有一本心爱的书叫《绿色的童话》，他发现了美丽的红枫叶，并非常渴望用这片枫叶当书签，于是努力的寻找枫叶，但是却遇到了困难，最后小蜥蜴送给青蛙先生一片美丽的红枫叶。文章的语言生动而有趣，字里行间蕴含着童话的美，可以说是一篇语言美，立意美的童话故事。从中，我们不仅能体会到...
答：在日常生活中,教师可经常播放《一片美丽的红枫叶》的故事磁带,让幼儿进一步感知这篇优美的童话故事。 活动反思: 这是一篇优美的童话故事,通过一片红枫叶揭示了青蛙和小蜥蜴之间相互关爱的温馨故事。欣赏这篇故事,有利于激发幼儿产生关心他人的积极美好的情绪体验;在幼儿感知故事的基础上,引导幼儿推测故事情节的发展,...
答：在日常生活中,教师可经常播放《一片美丽的红枫叶》的故事磁带,让幼儿进一步感知这篇优美的童话故事。 活动反思: 这是一篇优美的童话故事,通过一片红枫叶揭示了青蛙和小蜥蜴之间相互关爱的温馨故事。欣赏这篇故事,有利于激发幼儿产生关心他人的积极美好的情绪体验;在幼儿感知故事的基础上,引导幼儿推测故事情节的发展,...
网友评论：
侯砍13486089067：
枫叶的观察日记300字(连续观察)? -
36565何树
： 【描写枫叶的日记】篇一:每个季节都有代表性的景物,而秋天最有代表性的景物就是枫叶.想必大家都应该知道,枫叶是秋天最红的树叶.唐朝有个诗人叫杜牧,他写过一首名叫《山行》的诗,其中有一句是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于...
