一等奖作文指导课教案
答：[《难忘的第一次》作文指导课教案]《难忘的第一次》作文指导课教案【教学目标】1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间，《难忘的第一次》作文指导课教案。2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。3.培养学生表达能力，在表达和评价中清楚如何写好本次作文。【教学重、难点】把内容...
答：在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是我精心整理的八年级语文作文教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 八年级语文作文教学设计1 教学设计 在生活中,一定有过这样那样的事,令你激动、令你兴奋,...
答：作文指导课《人物对话描写》教案 一 、教学目标: 1、建立“提示语”的概念,让学生了解提示语的几种形式,并会运用。 2、了解提示语在中间时标点符号的运用。 3、掌握写对话时要讲究格式。 二、教学重点: 会使用不同形式的提示语完成对话描写,做到格式和标点都正确。 三、教学难点: 发现人物对话的特点;运用所学...
答：三、反复阅读,开拓思路 组织学生反复阅读原文,从中汲取自己作文相关的其他营养,课后可阅读一些有关植物的作文。 四、教师进行习作前的指导 学生经过一系列的准备,早已跃跃欲试,这时教师引导他们讨论:自己写什么植物?如何写?应抓住植物的什么特点来写? 五、学生习作,课上教师巡视指导 六、写生自改,互相修改 进行...
答：八年级动作描写作文指导教案 我来答 1个回答 #热议# 柿子脱涩方法有哪些?鲜活且善良丶桃花654 游戏玩家 2022-10-17 · 游戏我都懂点儿,问我就对了 知道小有建树答主 回答量:145 采纳率:100% 帮助的人:35.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 八年级上册语文教案 第二课 ...
答：指导作文,不能光指导写法,更要指导内容。本单元是全套书的第一单元,目的就是培养学生对生活的敏感,作文时要尽量发掘感动点,从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。 选修教材《文章写作与修改》第三章第一节“捕捉动情点”可作为重要参考。 教学步骤: 一、课前准备 1、课前布置预习 “心灵共鸣 写触动...
答：1、充分利用语文课本中的课文进行作文教学,结合具体课文内容与习作要求指导学生写好作文。 2、利用好看图写话课本,上好看图写话课十分必要,它能锻炼学生的观察能力和思维能力,养成认真观察和思维的好习惯。 3、认真上好阅读课,在阅读教学中,重在教给学生学习写作的方法,把学到的方法运用到自己的作文当中去。 4、...
答：景物描写作文教案(转)教学目的:1.把握景物描写中言之有物、言之有序、言之有情三个要求.2.学会赏析写景文章教学方法1.探究点拨法2.比较法教学准备1.多媒体教室2.《夜色》初稿和修改稿教学程序一.导入大自然美丽的风景时时刻刻吸引着我们的目光,也常常牵动着我们的情思,那么我们怎样用文字将生活之景很好地展现在...
答：新课标人教版小学五年级语文上册作文指导课教案(含范文) 人教版小学五年级上册第二单元作文《二十年后回故乡》教学设计(含范文) 五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计 教学目标1、培养学生关注生活,留意家乡现状,合理想象长大以后的家乡的变化,以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。 2、二十年后都有大...
答：1. 正规的作文教学如何写教案 您好!教学内容:九年义务教育七年级语文上册第五单元作文重点:学写童话(训练学生选材能力,学会写童话)课前准备:学生重温经典童话故事,把握童话的特点,并创作童话。 教学过程:一、创设情境:(教师 *** 导入)同学们,这段时间我们学习了安徒生童话名篇《皇帝的新装》,又借机重新浏览了古今...
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车堵17350568901：
《谈谈作文怎样选材》教学设计(获奖) -
54417籍沫
： 郴州市资兴市兴宁中学卢荣 教学目的:1.了解作文在选材方面的具体要求.2.引导学生分析作文选材常出现的问题.3.掌握作文选材的方法和技巧,提高学生的选材能力.教学重点:1.分析作文选材常出现的问题,提高学生的选材能力...
车堵17350568901：
作文指导课《怎样把句子写具体生动》
54417籍沫
： 双阳中心小学王玉梅总体思路:小学三年级的作文,是起步阶段,不能一下子就要求学生写出完整的作文,更不可能只是通过写法训练(比如列题纲,审题,范文引导)就能写出好的文章.只有通过扎扎实实的基本功训练,才能一步步地走向成...
车堵17350568901：
作文指导课教案:怎样修改作文
54417籍沫
： 掌握常用的修改作文的方法,能够把自己的作文修改得更加高质量. 教学中难点: 重点:通过老师的指导与启发,掌握常用的修改方法. 难点:从文章的内容、形式、构思、立意等各方面进行修改,将自己的作文修改得更加具有创新性. 教学...
车堵17350568901：
作文课《怎样把句子写具体生动》教学设计 -
54417籍沫
：[答案] 总体思路:小学三年级的作文,是起步阶段,不能一下子就要求学生写出完整的作文,更不可能只是通过写法训练(比如列题纲,审题,范文引导)就能写出好的文章.只有通过扎扎实实的基本功训练,才能一步步地走向成功.再加上一二年级几乎没...
车堵17350568901：
《怎样描写人物心理》作文指导教学设计 -
54417籍沫
： 一、情境导入,感受心理1.导入新课.(师:同学们,发现今天的课堂有什么不一样吗?面对这么多老师,你们的心情怎样?谁来猜猜老师现在的心情?) 课件出示老师的一段心理活动.2.板书课题.(师:心理活动就是当我们遇到一些事情的...
车堵17350568901：
《XX笑了》作文指导课教案,请大家帮帮忙!十分感谢! -
54417籍沫
： 《**笑了》习作内容:(《新理念语文学习•写话》第二册 写话十二)回家对爷爷奶奶、爸爸妈妈说一句话,或做一件事,让他们听了,看了感到开心,先做一做,说一说,然后写一写.习作要求:1.促进学生关心长辈,主动关注家庭,通过生...
车堵17350568901：
《材料作文怎么写》教学设计 -
54417籍沫
： 《材料作文怎么写》教学设计 嘉惠中学九年级语文备课组:伍建生 教学目标: 1、了解材料作文命题形式的特点以及明确写作文体时材料的应用. 2、要求学生审清材料的中心内涵,选准角度提取观点. 3、考察学生是否具有辩证思维的能力,...
车堵17350568901：
教师作文指导课如何上? -
54417籍沫
： 作文难写,这也是很多学生的心声.那么,语文老师,怎样上好作文指导课呢?一、 发挥学生的主体作用.作文指导课要充分发挥学生的主体作用.首先把学习的主动权还给学生.让学生通过读题,找到作文“要写什么,为什么写,怎样写”...
车堵17350568901：
初中作文课教案及教学设计:如何使作文具体化 -
54417籍沫
： 1.钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具...
