丁香结教学设计
答：2.丁香结教学目标：1．认识“芭”、“妩”等5个生字，会写“缀”、“幽”等8个生字。会写“宅院、幽雅、伏案”等16个词语。2．抓住描写丁香的语句展开想象，深入理解内容，从色彩、形状、香味等方面加以感悟与体会。3.感悟丁香的美，并由“丁香结”启发人生思考，并结合实际，谈谈蕴含的道理。教学...
答：《丁香结》教学设计教学目标1.有感情地朗读课文，积累字词，体会作者优美而富有哲理的语言。2.深入理解课文内容,学习作者多角度描摹景物的写作方法。3.领会作者由事物引发联想，抒发自己独特感受的写法。教学重点：1.有感情地朗读课文，积累字词，品味优美而富有哲理的语言。2.理解文章内容，学习多角度描摹景...
答：1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰，过程流畅。5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。7、教学设计可以说...
答：小学语文丁香结教学反思1 《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文,作者宗璞，写的是作者在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完...
答：1、重点生字及成语引申(六年级上册第二课《丁香结》)2、首先，要读懂文本的“个性”，由此而晓“这一篇”。作品是作家的孩子，每一个字都有温度，每一句话都有灵魂，每一种结构都有思想。比如雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的一封信》，该文汪洋恣肆、情感强烈，可视为散文；观点鲜明、论证...
答：在问题设计上,我采用一竿子到底的方法,让学生直接触及诗歌最本质的问题。 1、作者所要传达的他自己的心愿就是作品中的一句诗: ――我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。 2、作者为何希望――逢着一个姑娘?也就是说诗人的希望为什么与“姑娘”意象组合? 明确:从《诗经》开始 相思、求索主题就与“伊人”...
答：作者宗璞(1927～)，原名冯宗璞，其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》等，清雅脱俗，温馨自然，充满了情趣、理趣和文化气息。三、研习课文 1....
答：其小说《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖,《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖;另创作了大量游记、散文,《西湖漫笔》、《紫藤萝瀑布》、《丁香结》、《水仙辞》、《三松堂断忆》,她的小说,刻意求新,语言明丽而含蓄,流畅而有余韵,颇具特色。她的散文情深意长,隽永如水。 4.字词注音、解释有关...
答：《紫藤萝瀑布》一文的教学结束了，但我久久不能平静。下面是我收集整理的紫藤萝瀑布教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】1、有感情的诵读课文，领会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。2、品味佳言美句，并能作适当分析。3、掌握文章借景抒情的方法。【教学重难点】1、文章写景抒情以感悟人生为...
答：《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考! 【教学目的】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】 把握中心意象,深入体会诗歌情感。 【教学步骤】 一、导入: 今年夏天有一个很明显的天气特征,...
网友评论：
汝邰17213601332：
《丁香结》课件 -
67349仰泼
： 1 第一节运用拟人 将丁香花拟人化 写出丁香花惹人喜爱的特点2 第一节和第二节分别从视觉和嗅觉描写丁香花,描写了她的形状、颜色和气 味与“雪白 甜美”映衬人们对美好理想的追求3 文中引用诗句,从另一个角度展现丁香花的形象 丰富丁...
汝邰17213601332：
丁香结课文里面的多音字近反义词. -
67349仰泼
： 1、多音字 糊:hú糊涂,hù糊弄. 担:dān担当,dàn担子. 薄:báo薄片,bó单薄,bò薄荷. 2、近义词 茂盛——茂密,格外——分外,仔细——认真; 分辨——辨别,梦想——理想,确实——的确. 3、反义词 茂盛——稀疏,仔细——马虎...
汝邰17213601332：
阳江市语文书上册第二课丁香结按什么顺序来写的 -
67349仰泼
： 按照空间顺序来写的,从天空到地面,按从上到下. 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨.结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的.我们既有赏花的情调,又有解结的心志. 生命给你芬芳的丁香的同时,也给你幽怨的“丁香结”.这就是生活的常态,也是本文给我们的深刻启示.扩展资料: 在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来.让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起. 只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法.今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣.我才恍然,果然是丁香结.
汝邰17213601332：
请回顾课文《丁香结》,你认为使用《丁香结》为标题的妙处有哪些? -
67349仰泼
： 之所以用丁香结作为标题,第1个好处就是让读者在看到标题的时候就非常好奇,什么样的事物是丁香结代表丁香结的是什么样的感情
汝邰17213601332：
丁香结怎么分段 -
67349仰泼
： 写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟.从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨...
汝邰17213601332：
宗璞的《丁香结》以丁香结为题有何用意? -
67349仰泼
： 在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界
汝邰17213601332：
《丁香结》是宗璞写的一篇散文,作者看到开的格外茂盛的丁香花,?联想到了什么 -
67349仰泼
： 本文是作家宗璞写的一篇散文.作者日睹丁香花开得格外繁茂,不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香,又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”.最后发出“结,是解不完的; 人生中时问题也是解不完的,不然, 岂不太平淡无味了吗...
汝邰17213601332：
丁香结生字新词 -
67349仰泼
： 1、缀zhuì(点缀、连缀、后缀) 2、幽yōu(幽雅、幽静、幽美) 3、雅yǎ(雅致、雅观、雅俗共赏) 4、案àn(书案、教案、图案) 5、拙zhuó(手拙、笨拙、拙见) 作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨.结,是解不完的;人生中的问题也...
汝邰17213601332：
六年级上册第二课丁香结里面写的那个毫端是什么意思? -
67349仰泼
： “毫端”意思是:细毛的末端.比喻极细微;犹言笔底. 1、读音:háo duān 2、出处:出自宋代文学家张孝祥 的《水调歌头·金山观月》词:“表独立,飞霞佩,切云冠.漱冰濯雪,眇视万里一毫端.” 翻译:表独立,飞霞佩带,切说冠....
汝邰17213601332：
丁香结是什么 -
67349仰泼
： 丁香是中国常见的一个意象,而且也有比较固定的寓意.就如折柳、明月、梅花等都有固定的象征意义一样.古人发现丁香结(也就是丁香的花苞)极似人的愁心,所以常用来表示愁思的一种情结.比如有牛峤的“自从南浦别,愁见丁香结”,...
