万有引力单元思维导图

  • 万有引力是怎样产生的
    答:产生原因:一个有质量的物体,会使它周围的时空发生弯曲,在这个弯曲的时空里,一切物体都将自然地沿测地线运动,而表现为向一块靠拢。实际上这种万有引力,并不是一种真正的力,而是时空弯曲的表现。引力而按照广义相对论的理论,太阳周围的时空被太阳巨大的质量影响,形成时空弯曲,而行星则是按照其测...
  • 万有引力解析。。。
    答:地球的重力示意图其中:F12: 物体1对物体2的引力G: 万有引力常量m1与m2: 分别为物体1和物体2的质量r21 = | r2 r1 |: 物体2和物体1之间的距离r21= r1+r2 物体2和物体1之间的距离: 物体1到物体2的单位矢量可以看出矢量式方程的形式与之前给出的标量式方程相类似,区别仅在于在矢量式中的F是一个矢量,以及...
  • 高中物理天体常用公式
    答:高中物理天体常用的公式如下:1、万有引力公式:F=G*(m1*m2/r²)这个公式描述了任何两个物体之间由于它们的质量和距离而产生的引力。在天体物理学中,这个公式经常用于计算天体之间的引力。逃逸速度公式:v=(2*g*r)^0.5逃逸速度是物体能够从天体的引力中逃脱所需要的最小速度。2、角速度...
  • 能说牛顿万有引力是错的,爱因斯坦广义相对论是对的吗?
    答:这对我来说是如此的荒谬,以至于我相信没有一个在哲学问题上具有思维能力的人会对它陷入思考。根据相关定理,重力一定是通某种媒介的持续影响产生的;但这个媒介究竟是物质的还是非物质的,我都需要留给我的读者去考虑了”第二,万有引力与狭义相对论是相对立的。这是在数学上的不兼容性:如果将牛顿...
  • 九年级上历史的思维导图
    答:历史 思维导图 有利于学习主体根据自身的知识结构、思维习惯重新构建和创新构建知识及思维的结构,从而建立适合自身特点的知识体系。下面我精心整理了九年级上历史的思维导图,供大家参考,希望你们喜欢!九年级上历史的思维导图欣赏 九年级上册历史复习提纲 第6课 古代世界的战争与征服 一、希波战争:1、...
  • 高中地理必修一知识点总结归纳
    答:很多同学在复习高中地理必修一时,因为没有系统的总结,导致复习效率低下。下面是由我为大家整理的“高中地理必修一知识点总结”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 高一地理必修一知识1 宇宙中的地球 1.1地球的宇宙环境 天体系统:天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次(略) 可见宇宙:也称为“已知...
  • 爱因斯坦的万有引力理论和牛顿的万有引力理论有什么不同呢?
    答:牛顿的引力理论来自于一个真实、简单和雄辩的力方程,它完全解释了引力。爱因斯坦的广义相对论与引力没有任何关系,但广义相对论描述了一种在空间结构中引起微小扭曲的效应。爱因斯坦无法说出扭曲空间效应的原因,所以他扭曲了一个非常复杂和令人困惑的数学系统的推理,并试图窃取牛顿关于万有引力的美妙工作的...
  • 如何开启你的超脑想象力?
    答:3月的第一个周末,迎着灿烂的阳光,重返“校园”,和一群大朋友、小朋友们一起听了一门有意思的课程。没错,就是小朋友们(话说之后看到小朋友们将课程笔记绘制的思维导图后,那个汗颜啊~~~)2015年看了很多影片,其中至今印象深刻的《超体》中提到:海豚的脑细胞能力开发超过了10%,他们是比人类...
  • 如何教孩子的初中数学
    答:链接: https://pan.baidu.com/s/1h7sbICGoPmIuoqU4emmp3w 提取码: vxn2 希望可以帮到您和您的宝宝。《洪恩宝宝学数学》是一套体系比较完整、内容比较全面的幼儿数学教育产品。它围绕数学教育知识点构建教学体系,充分展示了数学教育独有的风格,同时考虑到幼儿的年龄特点,大量选用了幼儿熟悉的生活...
  • 最强大脑世界记忆大师的方法对实际学习有用吗
    答:不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。想要了解更多关于这方面的相关信息,推荐咨询元知共读。公司将持续关注用户本身的需求,让所有有成长愿望、学习意愿的人,都能成为真正...

  • 网友评论:

    蒯瞿15017294733: 高一物理必修2万有引力知识结构图 就是写出知识点间的联系, -
    12585邴季 :[答案] 第六章 托勒密 →哥白尼→ 伽利略 →第谷 →开普勒→牛顿→卡文迪许 开普勒定律 内容 F=Gm1m2/R^2 质点 质量分布均匀球体 牛顿万有引力定律 成就.. M=4π^2R^3/GT^2 (M=gR^2/G) ρ=3πr^3/GT^2R^3 小实验 自由落体 h=1/2 g`t^2 竖直上抛 v0^2=2g`h...

    蒯瞿15017294733: 高中物理万有引力/开普勒第三定律 -
    12585邴季 : 开普勒第三定律是将地球绕太阳运动轨迹看做椭圆的,而GMm/r^2的公式适用于圆周运动,做题时首先要看清这一点.K值相等并不是质量相等,而是指绕同一天体运动的不同天体之间的这个K值相等,例如太阳系中地球的这个K值与金星的K值相等,而金星不与月球的K值相等.K之只是一个比值.再说天外恒星,条件为圆周就是圆周运动,运动轨迹是一个正圆,就不能使用开普勒第三定律.

    蒯瞿15017294733: 高一物理 - 万有引力
    12585邴季 : 万有引力定律(law of universal gravitation)物体间相互作用的一条定律,1687年为牛顿所发现.任何物体之间都有相互吸引力,这个力的大小与各个物体的质量成正比例,而与它们之间的距离的平方成反比.如果用m1、m2表示两个物体的质...

    蒯瞿15017294733: 万有引力重要知识点总结 -
    12585邴季 : 常用要有 GMm/r^2=mr(2π/t)^2=(mv^2)/r=(mv2π)/T =mrw^2 密度=3g/4πRG(R为该星球的半径) mg=GMm/r^2 应用变式 求天体质量(以地球质量计算为例 ①知月球绕地球运动的周期T,半径r 由GMm/r^2=mr(2π/t)^2 得,M=4(π^2)(r^3)/GT^2 ②知月球...

    蒯瞿15017294733: 万有引力定律的推导 -
    12585邴季 : 万有引力的推导:若将行星的轨道近似的看成圆形,从开普勒第二定律可得行星运动的角速度是一定的,即:ω=2π/T(周期)如果行星的质量是m,离太阳的距离是r,周期是T,那么由运动方程式可得,行星受到的力的作用大小为mrω^2=mr(...

    蒯瞿15017294733: 人教版物理高中必修二第六章“万有引力与航天”所有公式 -
    12585邴季 : 万有引力是由于物体具有质量而在物体之间产生的一种相互作用.它的大小和物体的质量以及两个物体之间的距离有关.物体的质量越大,它们之间的万有引力就越大;物体之间的距离越远,它们之间的万有引力就越小. 两个可看作质点的物...

    蒯瞿15017294733: 高一下物理万有引力所有相关公式 -
    12585邴季 : 给你两套总结,请选用: 一、万有引力 1.开普勒第三定律: T2/R3=K(=4π2/GM){R:轨道半径,T:周期,K:常量(与行星质量无关,取决于中心天体的质量)} 2.万有引力定律: F=Gm1m2/r2 G=6.67*10-11N?m2/kg2,方向在它们的连线上) ...

    蒯瞿15017294733: 万有引力定律万有引力这一章全节涉及到的公式、公式推导及每个字母代表的意义,还有公式的关系. -
    12585邴季 :[答案] 万有引力的推导:若将行星的轨道近似的看成圆形,从开普勒第二定律可得行星运动的角速度是一定的,即: ω=2π/T(周期) 如果行星的质量是m,离太阳的距离是r,周期是T,那么由运动方程式可得,行星受到的力的作用大小为 mrω^2=mr(4π^2)/T...

    蒯瞿15017294733: 物理万有引力
    12585邴季 : 重力 概述 万有引力,又名引力相互作用或重力相互作用.在一般使用上,常亦称为重力.但严格地说,重力不是万有引力,重力只是万有引力的一种表现形式. 在物理学上,万有引力或重力是指具有质量的物体之间加速靠近的趋势.万有引力...

    蒯瞿15017294733: 高一物理万有引力
    12585邴季 : 可以. 首先用弹簧秤测出质量为m的砝码在地球上的重力Gm.Gm=mg=m(2π/T)*(2π/T)/R月,可求出R月. 求出R月后,根据F=GMm/(R*R)=mg可以求出M即月球质量.月亮可视作个球体,根据球体体积公式:V=4π*(R*R*R)/3,可求出V月.然后M除以V得到的结果就是月球的密度.

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