三下语文荷花
答：过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。 小学三年级下册语文《荷花》教案 一、教学目的: 1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的美丽,培养热爱大自然的情感。 2、学习本课生字新词,理解课文用词的准确,会用有的……有的……有的……说几句话。 3、体会作者丰富的想象,学习边阅读,边想象...
答：人教版小学语文三年级下册《荷花》的课文原文 清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿...
答：课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 [教学目的] 1、理解课文内容,能够想象“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子;一池的荷花有什么姿态。能够理解“冒”“饱胀”“挨挨挤挤”等词的意思。 2、能够...
答：1、生默读后,师问:课文中描写的荷花给你留下了什么印象?(美) 2、作者是带着怎样的心情看荷花的?你是从哪儿体会到这一点的。 (指名读) 3、是什么吸引了作者?(板书:清香) 4、齐读第一自然段。 四、学习第二自然段,潜心品读,领悟语感 1、教师引入:荷花不仅香气怡人,而且美丽动人。请同学们以自己喜欢的...
答：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果...
答：以下是我整理的三年级下册语文《荷花》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。 语文《荷花》说课稿1 一、教材分析 《荷花》一课,是人教版六年制第六册第一单元的第三篇课文。是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象,赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。课文作者因...
答：(简介有关荷花的知识。) 二、指导学生按顺序观察《荷花》图。 1.荷花开得怎样?长得怎样?形状和颜色怎样?2.白荷花刚开、全开和没开时各是什么样子? 3.满地的白荷花开得怎样? 4.图上除了荷花、荷叶还有什么?想想它们与荷花有什么关系。 三、初读课文,读通句子。 1.小声读课文,这篇课文主要写什么? 2....
答：【 #三年级# 导语】《荷花》是一篇写景的记叙文。作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色和我看荷花时的感受。赞美了荷花婀娜多姿,生机盎然的美。表达了作者热爱大自然的思想感情。以下是 无 整理的小学三年级语文《荷花》教案、教学反思相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级语文《荷花》教案 【教学设计...
答：《荷花》是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽。作者以观察的顺序为线索叙写，文章内容可分为两大部分：第一部分（第一至三自然段），看荷花。“我”闻到清香，来到荷花池边，直接描写荷花。乍看荷花，有的“初放...
答：三下语文《荷花》说课稿1 一、说教材 (一)、说课内容:《荷花》是人教版义务教育课程标准实验教材第6册第1单元的第3篇课文。它是一篇写景记叙文,写了“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。表达了作者热爱大自然的思想感情。全文分两部分,第1部分(1～3)自然段,...
网友评论：
贲旭13178283494：
苏教版三年级下册《荷花》课文内容 -
6340乔咱
： 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲...
贲旭13178283494：
人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容 -
6340乔咱
： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
贲旭13178283494：
三年级下册语文荷花的段意 -
6340乔咱
： 三年级语文荷花第四自然段可以分为二层: 第一层(开头-“一池的荷花都在舞蹈”):写微风吹来,满池荷花翩翩起舞. 第二层(“风过了”-结束):“我”想象和小动物们交谈. 附《荷花》第四自然段内容: 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
贲旭13178283494：
人教版三年级下册语文《荷花》写的是作者的什么 -
6340乔咱
：[答案] 叶绍钧(1894—1988),江苏省苏州市人.后改名圣陶,曾用笔名有柳山、桂山等.叶绍钧是现代著名作家.他是文学研究会的发起者之二提出倡导“为人生”的艺术.他在二十年代创作甚丰,写了百余篇小说.他早期的小...
贲旭13178283494：
小学语文三年级下册里《荷花》一文的作者是谁? -
6340乔咱
：[答案] 叶圣陶的《荷花》在小学教材几年级的课文书中
贲旭13178283494：
三年级下册荷花这篇课文主要讲了什么 -
6340乔咱
： 这篇课文描写了夏日公园的一池荷花以及“我”在此景中,与荷花融为一体的情形.作者以丰富的想象,描写了荷花的清新美丽,表达了“我”对大自然的热爱.满意的请采纳哦!
贲旭13178283494：
小学三年级下册荷花全文都有哪些比喻句 -
6340乔咱
：[答案] 1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘. 2、如果把眼前的一池荷叶看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起. 3、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里. 希望对你的学习有所帮助!
贲旭13178283494：
三年级下册语文荷花荷叶的特点是什么
6340乔咱
： 三年级下册语文课文《荷花》中,荷叶的特点是大、绿、密,荷花的特点是千姿百态,课文语言朴实简洁,想象丰富,富于感染力,是这篇课文表达上的主要特点.《荷花》全文共五个自然段,第一自然段写去公园看荷花,第二、三自然段描写荷花生长的各种优美的姿态,第四、五自然段分别写自己观荷花时的想象和感受.
贲旭13178283494：
三年级下册三荷花这课主要内容是什么 -
6340乔咱
： 三年级下册《荷花》这课的主要内容是:本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,写出了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面,写出了我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受,表达了作者热爱大自然的感情.拓展资料:《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》 ,收录在人教版小学语文三年级下册教科书中.叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称.
贲旭13178283494：
三年级下册语文书荷花从哪几个方面描写的 -
6340乔咱
： 从外形、开花过程、姿势来写的课文
