三峡教学实录
答：生:游客刚来到三峡时,感到很“惊异”;在游览开始时感到有些紧张,而后又变得“很轻松很悠闲了”;在过崆岭峡时,心情肯定是惊险、刺激,感到“恐怖”;在过巫峡时,心里充满“赞叹”;到了白帝城,心情感到“愉快轻松”。 师:说得很好。作者紧扣住游览者心情的变化,来反衬出三峡无比雄伟奇丽的景色,突出了祖国山河的壮丽。
答：在西师版的《三峡情》教学实录中，教师以深情的导入引导学生探索故乡的美丽——三峡。通过学习，学生深入理解了课文按照季节顺序描绘的山高水势和凄凉秋色，教师强调了想象与文字的魅力，鼓励他们用自己的语言描绘三峡的壮丽景色。课堂上，教师精心设计了教学环节，如引导学生理解"终于"的深层含义，让学生在...
答：八年级地理课堂实录:四大盆地和三大平原 教学背景 《四大盆地和三大平原》是初中中国地理部分的内容。本课的教学目标是了解四大盆地和三大平原的分布和特征,其中,四大盆地和三大平原的主要特征是本课的重点,空间分布观念的形成是难点。通常,教师遵循课本上的内容一个一个地形区进行介绍,但其形式单一,教学过程倍显单调...
答：近几年，学校向宜昌市级以上教科研机构申报立项了24项课题，其中，“农村普通高中‘理想-规范-责任’德育模式研究”“发明创造教育与普通高中课程相融合研究”“普通高中教学途径与方法――三段自主学习课堂教学研究”三个课题，先后荣获宜昌市教育科研、当阳市人民政府科技进步一等奖；“农村普通高中学生培养模...
答：课堂比较精彩的地方做实录。鞭策自己,认真对待每一节课。(三)写作方面1、首先培养学生的表达欲望和写作兴趣。因此这学期开始“班级日志”的活动,每组一本日志,一天一人,让每个学生都能有练笔的机会,文体内容都不限。2、帮助学生积累写作素材,每个单元给学生类文阅读,并写读后感。既可以积累素材,同...
答：精彩教学片段实录一师：“我们开学时学习了《巴东三峡》、《周庄水韵》等一系列山水游记，领略了山光水色，但我们毕竟没有亲身经历，亲身感受这种山光水色之美，不能说是一个小小的遗憾，这时，我们便会想起导游，他能带领我们探幽发微，得自然之精妙，能引发我们寻根问祖，得文化之精髓，导游之功，在于...
答：五更鼓角④声悲壮,三峡星河影动摇⑤。 野哭千家闻战伐⑥,夷歌数处起渔樵⑦。 卧龙⑧跃马⑨终黄土,人事音书漫寂寥⑩。 注释: ①选自《杜诗详注》(中华书局1979年版)。这首诗是大历元年(766)冬杜甫寓居夔州西阁时所作。 ②〔岁暮阴阳催短景(yǐng)〕意思是,冬季到了,白天的时间越来越短。岁暮,冬季,...
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井府15621563186：
八年级上册文言文《三峡》教学备课重点 -
4644燕俗
： 首先,作者写作的整体思路,背景,重点词语的解释,重点句的翻译,精妙句子字词的赏析本篇用彩笔描绘了三峡的景致,先总写三峡地貌,再写三峡不同季节的景色,作者融情入境,展示了祖国的壮丽山河 译文 三峡两百千米中,两岸连绵...
井府15621563186：
余秋雨的三峡的教案 -
4644燕俗
： 26 三 峡 山东省寿光市王高一中 刘广福 ☆目标聚焦 1、培养阅读文言文的能力——通过反复诵读理解文章的主要内容,体会语文的优美精彩、生动简练. 2、感受古人通过赞美锦绣河山的壮美雄奇、清幽秀丽表达的热爱伟大祖国的思想感情.注...
井府15621563186：
郦道元《三峡》的课件 -
4644燕俗
： 1、文中侧面写山之高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月. 2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也. 3、写三峡全景的句子是:两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂...
井府15621563186：
《三峡》中有哪些景物,具有什么特点 -
4644燕俗
： 教学目的: 1、认识本课2个生字. 2、正确、流利地朗读课文. 3、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育. 4、体会按时间顺序描写景物的方法. 教学重点: 1、了解三峡秋天的景色特点. ...
井府15621563186：
古文郦道元《三峡》的教学如何能教出新意?
4644燕俗
： 可以问学生文中哪些句子表明了三峡可以用来做水电站?为什么? 会引发同学们对物理及语文的喜爱.
井府15621563186：
《三峡》的课文内容 -
4644燕俗
： 【作者】郦(lì)道元,字善长,北魏地理学家、散文家.范阳涿(zhuō)县(今河北涿(zhuō)州)人. 【原文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急...
井府15621563186：
《文言文三峡》观摩课心得体会 -
4644燕俗
： 从三峡七百里中,两岸高山连绵不绝,没有一点中断的地方;重重的悬崖,层层的峭壁,如果不是正午和半夜,就看不见太阳和月亮.至于夏天江水漫上丘陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了.有时遇到皇帝有命令必须急速传达,早晨从白...
井府15621563186：
初二课文《三峡》 -
4644燕俗
： 1.渲染凄凉哀伤的气氛 2.为了体现劳动人民的悲惨生活(三峡水那么猛,渔者却还要冒着生命危险去打鱼,维持生计)
井府15621563186：
15课古代诗歌四首
4644燕俗
： 普通软件,《三峡》区优质课一等奖(课件+教学设计,123.普通软件,《阿长与山海经》公开课课件,56...七年级上册第15课,《古代诗歌四首》的第一课时.20张... 15课古代诗歌四首:
井府15621563186：
初二上26课《三峡》!速度!!! -
4644燕俗
： 在三峡的七百里中,两岸山连着山,几乎没有半点空隙.层层叠叠的山岩峰峦,遮蔽了天空,挡住了日光.假如不是正午和半夜,就看不到太阳和月亮.到了夏季,大水漫上两岸的丘陵,上行、下行的水路都断绝了.有时皇帝有诏命必须火速传...
