三角形的面积优质课
答：中文名：黄振玲职业：教师代表作品：《解答应用题的一般步骤》性别：女人物简介从教以来，她致力于课堂教学改革，在县、市、省做公开教学观摩和大赛课百余节，其中《三角形面积计算》、《解答应用题的一般步骤》等多节课分获省、市级大赛课一、二等奖，《有余数除法》等三节课选入联合国儿童基金会远距...
答：随后，老师又通过网格纸画正方形、矩形、三角形等图形，让学生们亲自感受了不同图形的面积大小及计算方法。通过这种生动形象的讲解方式，不仅能够使孩子们更加深入的理解面积的概念，还能激发他们的学习兴趣。案例演练 在知识点讲解之后，老师通过小组讨论、课堂互动的方式，让学生们共同解决具体的问题。例如...
答：然后再要求学生模仿平行四边形面积公式推导的方法，把三角形转换成其他图形，并拿出课前准备的长方形学具，量出长方形的长与宽是多少？（长10厘米，宽6厘米），计算出它的面积是10×6=60平方厘米，再沿着长方形的对角线剪开，分成两个大小形状相同的三角形，算出一个三角形的面积是10×6÷2=30平方...
答：1、锐角三角形是三个角都不大于90度的三角形，以三角形的顶点为基础作底边的垂线为高，将底边乘高除二，即可得出面积。2、直角三角形的面积等于两条直角边相乘除以2.。3、钝角三角形其中一个角大于90度，钝角三角形的面积等于底边成高，钝角三角形的高须做辅助线，延长底边线以顶点作垂线，作出高后...
答：4.这种作法的可行性可以通过全等三角形来证明. (活动三)探究角平分线的性质 思考:已知一角及其角平分线添加辅助线构成全等三角形;构成全等的直角三角形。这样的三角形有多少对? 这样设计的目的是加深对全等的认识 初中数学优秀公开课教案二 一、教材分析 本节课选自新人教版教材《数学》八年级上册第十一章第三节...
答：1、让学生通过猜测、操作、探究、感悟三角形三边关系的思维方法。 2、掌握三角形三边关系的意义,并能运用解释生活中的数学现象。 3、培养学生观察、操作、合作、表达、抽象、概括、类比、解决问题的能力,发展空间观念。 教学重点:掌握“三角形任意两边的和大于第三边”的性质及其灵活应用。 教学难点:探索并发现“三...
答：如在教学“梯形面积的计算”时,我引导学生用两个完全一样的梯形,通过旋转和平移的方法推导出梯形面积公式后,向学生提出:“同学们是否可以把梯形转化成其它学过的图形来推导它的公式?”由于在“三角形面积”的教学中已渗透了“转化”的思想,于是学生纷纷动手操作探究,有的剪,有的拼,经过不断的尝试、交流和归纳,...
答：你好,以下是三年级面积优质课范文: 面积是表示平面中二维图形或形状或平面层的程度的数量。表面积是三维物体的二维表面上的模拟物。面积可以理解为具有给定厚度的材料的量,面积是形成形状的模型所必需的。 教学目标: 1、通过找面、摸面、摆面、想面、比面等多样化数学活动中,由浅入深地从"面在哪、面有多大"两...
答：如在教学“梯形面积的计算”时,我引导学生用两个完全一样的梯形,通过旋转和平移的方法推导出梯形面积公式后,向学生提出:“同学们是否可以把梯形转化成其它学过的图形来推导它的公式?”由于在“三角形面积”的教学中已渗透了“转化”的思想,于是学生纷纷动手操作探究,有的剪,有的拼,经过不断的尝试、交流和归纳,...
答：我在教学时注意以下几点: 一、变教师的讲解为学生的主动探究和合作学习 如教学“三角形面积的计算”这一课前,我先让学生每人准备一个长方形、一个平行四边形和三套不同的三角形学具(每套由两个完全一样的三角形组成)并设计出以下操作和探究活动: 1.复习引入 “你以前都学过哪些平面图形,这些图形的面积公式各...
网友评论：
孙削18274782417：
如何组织教学三角形面积案例中的亮点部分是哪一环节?三角形面积案例
42365陈命
： 三角形的面积是本单元教学内容的第二课时,是在学生掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行四边形面积计算的基础上学习的,是进一步学习梯形面积和组合图形...
孙削18274782417：
小学数学三角形的面积怎样引入课题 -
42365陈命
： 长方形面积=》平行四边形的面积=》三角形面积(三角形面积是平行四边形面积的一半)
孙削18274782417：
三角形的面积等于什么 -
42365陈命
： 三角形面积是指一个三角形通过测量和计算而得的平面面积.计算公式为三角形底与高乘积的一半,记为S=1/2(ah). 计算公式: 1、已知三角形底为a,高为h,则S=ah/2. 2、已知三角形两边为a,b,且两边夹角为C,则三角形面积为两边之积...
孙削18274782417：
三角形面积是怎么算的 -
42365陈命
： 三角形的面积计算有如下几个计算公式: 1、已知三角形底a,高h,则 S=ah/2 2、已知三角形三边a,b,c,则 (海伦公式)(p=(a+b+c)/2) S=sqrt[p(p-a)(p-b)(p-c)] =sqrt[(1/16)(a+b+c)(a+b-c)(a+c-b)(b+c-a)] =1/4sqrt[(a+b+c)(a+b-c)(a+c-b)(b+...
孙削18274782417：
三角形的面积怎么求?
42365陈命
： 三角形的面积公式(1)S△=1/2*ah(a是三角形的底,h是底所对应的高) (2)S△=1/2*ac*sinB=1/2*bc*sinA=1/2*ab*sinC(三个角为∠A∠B∠C,对边分别为a,b,c,参见三角函数) (3)S△=√〔s*(s-a)*(s-b)*(s-c)〕 【s=1/2(a+b+c)...
孙削18274782417：
三角形的面积是什么
42365陈命
： 假设有一个三角形,边长分别为a、b、c,三角形的面积S可由以下公式求得: S=√[p(p-a)(p-b)(p-c)] 而公式里的p为半周长: p=(a+b+c)/2 这是海伦公式
孙削18274782417：
实践与操作:在课堂上,李老师和同学们探究了与三角形面积相关的问题.如图,已知点A、B同在直线a上,点C1、C2在直线a的同一侧.(1)过C1画C1M... -
42365陈命
：[答案] (1)C1M和C2N即为所求. (2)C1M=C2N; (3)△C1AB和△C2AB的面积相等; ∵C1M=C2N,且AB为两三角形同底, ∴根据三角形面积计算公式,△C1AB和△C2AB的面积相等. (4)AB与C1C2平行. (5)如图△C3AB和△C4AB即为所求三角形...
孙削18274782417：
三角形的面积的推倒过程 -
42365陈命
：[答案] 将两个三角形拼成一个平行四边形,平行四边形的底就是三角形的底,高就是三角形的高,因为平行四边形的面积等于底乘高,所以三角形的面积等于底乘高除以2
孙削18274782417：
三角形的面积有什么编排特点
42365陈命
： 底边长乘以底边到对应顶点的垂直高度在除以2
孙削18274782417：
梯形的面积 - 三角形面积的计算公式?
42365陈命
： 1、三角形面积=1/2*底*高(三边都可做底) 2、三角形面积=1/2absinC=1/2acsinB=1/2bcsinA 3、三角形面积=abc/4R(其中R是三角形外接圆半径) 你看看理解一下,其中1是比较常用的.
