三顾茅庐课文朗读
答：课文原文 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不...
答：有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。教学难点：通过刘备的神态、语言和动作描写，体会刘备访求贤才的虔诚。教学具准备：多媒体 主要板书：7、三顾茅庐 刘备 诸葛亮 诚心诚意 雄才大略 教学过程：师：上一节课我们学习了（引导学生接答：《三顾茅庐》,已板书好课题）师：三...
答：四年级上册语文《三顾茅庐》教案 篇1 教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。2、学会本课5个生字，两条绿线内的字只识不写。认识一个多音字，理解由生字组成的词语。3、能说出比喻句中用来比喻事物与被比喻事物之间的关系；学会用“来到……只见……”的句式写一处...
答：1、原句：自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。2、 翻 译：自从董卓作乱以来，各地方的英雄豪杰同时兴起，占据好几个州郡的人，多得数不清。3、出处：《隆中对》4、原文呈现：亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之《隆中对》动漫朗读许也。惟博陵崔州平...
答：《三顾茅庐》初中语文教学设计篇1 教学目标 1、初步了解《三国演义》,把握整体内容。 2、掌握小说中刘备和诸葛亮的形象特征。 3、体会烘托这一写作手法在文中的使用。 4、体会小说情节发展的特点。 教学重点 1、刘备和诸葛亮的形象特征。 2、小说情节发展的特点。 教学难点 烘托手法在文中的使用。 课时安排...
答：3、分析理解1、2段,理解字句,指导朗读背诵,培养学生文言文的阅读能力 4、了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张,初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚,学习他的爱国精神 教材分析 重点难点:阅读、分段 教学过程: 一、创设情境,导入新课 诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”、“火烧赤璧”“六出祁山”等脍炙人口的故事...
答：隆中对选自《三国志》作者陈寿西晋史学家，中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容！以下是关于《隆中对》教案，仅供参考，希望大家喜欢！《隆中对》教案 篇1 教学目标 1、积累文言词语;2、把握文章脉络，理解课文内容。教学重难点 1、朗读 2、诸葛亮对天下大势的分析 课时安排：2...
答：今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册中的一部由历史小说改编的课文《三顾茅庐》，课文讲述了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅佐自己完成统一国家大业的故事，文中着力刻画了刘备的动作、语言、神态等，重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴求，同时看出诸葛亮的的确确是一...
答：以“情感态度和价值观”这个目标为纲,尊重文本的价值取向,从学生对刘的“求贤若渴”等的体验中提炼出“诚”这条主线,在初读课文中发现成,在反复朗读中感悟成,表达成,通过引入《出师表》这一拓展资料,让学生感悟猪这一人所后来回味到留的成,最后让学生与刘对话,从而来赞美成,升华成。 设计理念:《三顾茅庐》是...
答：课文记叙了刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐他完成统一国家大业的故事,赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。 教学时我抓住了“刘备诚心诚意拜访诸葛亮”这条主线展开教学,让学生通过找表现刘备诚心诚意的字、词、句,谈谈自己的体会,有感情地读好句子来理解课文。学生通过默读课文,潜心和文本对话,纷纷找到了文...
网友评论：
龚贩19196686306：
求小学课文《三顾茅庐》原文 急 啊 !!!! -
45335武砌
： 三顾茅庐 刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着. 冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意.张飞嚷到:“这次用不着大哥亲自去.他如果不...
龚贩19196686306：
三顾茅庐白话文 -
45335武砌
： 三顾茅庐 东汉末年,黄巾事起,天下大乱,曹操控制朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室豫州牧刘备听说陷居在隆重中的诸葛亮通晓古今,博学多才,是个不可多得的人才,便决定请他出来帮助自己夺取天下.刘备带了关羽、张飞,准备一份厚礼,...
龚贩19196686306：
三顾茅庐的课文内容 -
45335武砌
： 他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙.冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪水清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人.诸葛亮分析了群雄纷争的形式,提出了三分天下,最后取胜的策略.刘备听了茅塞顿开,想拨开云雾见到了青天.本学期语文课上,我认识了三顾茅庐的刘备,大公无私的祁黄羊,清正廉洁的公仪休,临危不惧、身先士卒、舍己为人的护士长叶欣.
龚贩19196686306：
20l5年四年级下册语文课文《三顾茅庐》 -
45335武砌
：[答案] 刘备非常仰慕诸葛亮的才干,想请他帮助自己完成统一国家的大业.一天,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋.刘备上前敲门,里面走出一个书童,说:“先生今天早晨出门了.”刘备问:“上哪儿去...
龚贩19196686306：
三顾茅庐的故事(现代文版) -
45335武砌
： 三顾茅庐的故事httingshu有声故事网有现代版的 东汉末年,诸葛亮为避战乱,来到襄阳城外的隆中山村.在这里,他发奋苦读,学到了广博的知识.他广泛结交名士,以取长补短,集思广益.荆州知名人士庞德公非常欣赏诸葛亮和他的侄儿庞统...
龚贩19196686306：
小学语文三顾茅庐
45335武砌
： 一.拜访和问他伯父 2.拜访叫他留纸条 3拜访 4门外等他醒来
龚贩19196686306：
三顾茅庐课文段意 -
45335武砌
： 第一段(第1自然段)刘备两次去见诸葛亮,都没见着. 第二段(第2-4自然段)写刘备第三次拜访诸葛亮的经过. 第三段(第5自然段)写刘备与诸葛亮的亲密友情.
龚贩19196686306：
读《三顾茅庐》有感 -
45335武砌
： 读《三国演义之三顾茅庐》有感 大家一定知道三国中一个重要人物诸葛亮吧?他神机妙算,足智多谋,曾帮助刘备火烧新野、智取汉中、七擒孟获、空城退敌等等.刘备得到诸葛亮后便如鱼得水,横驰与三国之中,并建立了蜀国,这一切都归功...
龚贩19196686306：
四年级下册语文课文第八课三顾茅庐什么的三顾茅庐 -
45335武砌
： 刘备两次去拜访诸葛亮都未碰面.过了些天,准备再去请诸葛亮.关羽说诸葛亮也许只是徒有虚名,并未有真才实学,不用再去.张飞却主张由他一人去叫,若孔明不来,就把他捆来.刘备把张飞责备了一顿后又和他俩第三次请诸葛亮.此时,诸葛亮正在睡觉.过了半晌,诸葛亮还没起来,张飞气得发火,却被关羽劝住.又过了一个时辰诸葛亮终于醒了,得知刘备一直在等他,急忙更衣,又半晌.才出来迎接.
龚贩19196686306：
《三顾茅庐》读后感悟 -
45335武砌
： [《三顾茅庐》读后感悟]《三顾茅庐》读后感悟上星期,我们学习了《三顾茅庐》这篇课文,《三顾茅庐》读后感悟.刘备两次到隆中去拜访诸葛亮,想请他出山,但是诸葛亮就是不见他.后来刘备没有灰心,他没有放弃,通过第...
