不一样的你我他第二课时教学设计
答：——大班健康活动《怎么办》教学设计与反思[设计意图]“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”是幼儿园健康教育的重要目标。 围绕这一目标,我园生成了《安全你我他》主题系列活动。在主题推进中,我们发现,处于身体迅速发展阶段的大班孩子,有强烈的竞争意识和活动欲望,随着他们活动范围的不断扩张,不安全隐患也随之增加...
答：作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是我整理的大道之行也教学设计,欢迎阅读与收藏。 大道之行也教学设计 篇1 教学目标 1、熟读背诵课文,掌...
答：21、养成文明习惯 一滴水折射的光辉 22、为集体多做好事 我的集体,我的家 23、细节决定成败 24、梅花香自苦寒来 中学生挫折教育活动课教学设计 25、节约...24、团结你我他,奋进靠大家 25、莫让情感之船过早靠岸(预防早恋) 26、但求耕耘,不问收获 27、先人一步,快人一拍,胜人一筹 28、积极的心态,成功的一...
答：『小学美术教案』小学美术(沿海版)第三册《为碟子添画》教学设计 ·《为碟子添画》教学设计 教材版本:九年义务教育全日制小学美术试用课本(沿海版)第三册第5课课业类形:装饰画教学对象:二年级授课时间:一课时教学目标设:知识... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:505 推荐程度: 『小学美术教案』人美版五...
答：以我执教的《品德与社会》三年级下册第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动《不一样的你我他》为例，围绕课程目标，我在教学设计中力求充分体现品德课的活动性、综合性和社会性。开课引入游戏激趣，一共由四个板块组成整个完整的教学环节。活动一：我的选择；活动二：我的个性名片；活动三：我...
答：2008-07-21 17:25:22 岭南版小学美术第一册全套教案[一年美术教案]准备课(认识美术课)第一单元 走进大自然第一课 美妙的小世界第二课 神奇的大世界第二单元点线色,你我他第三课手拉手 找朋友第四课 圆圆、方方和尖尖第五课请你认识我第六课变幻的画面国庆长假第七课 哈哈镜 笑哈哈第八课 我爱我家第三...
答：·第1课 我的小天地（图片略）课业类型： 造型表现课一、教学内容与目标： 1、显性内同与目标应知：简单了解有关居室的功能和特点，以及不同地区、民族在设计上的...软件大小：未知 授权方式：免费下载 下载：701 推荐程度：『小学美术教案』人美版二年级下美术全册教案 ·第1课 添画教学内容与目...
网友评论：
牛奖18694652286：
小学三至六年级语文教学设计的第一课时和第二课时的教学侧重点主要是指哪些方面?多谢赐教! -
878祖仪
： 阅读教学的话第一课时应该是教生字词,然后初读课文,整体感知,了解大意,有的时候会教第一小节,看你时长.第二课时就是精读课文,获得理解,细的东西放第二课时.
牛奖18694652286：
怎么分辨方程的插倍应用题 -
878祖仪
： 是差倍运用题吧?一 列方程解应用题是在用算术方法解应用题的基础上进行教学的.它以四则运算的基本应用和常见的数量关 系为依据,综合运用了用字母表示数、解方程等知识,有特殊的解题思路...
牛奖18694652286：
羚羊木雕 -
878祖仪
： 以“羚羊木雕是否应该要回来”为主题进行一场辩论赛①教师提示②评论③这样的家庭矛盾可以避免吗?为什么?(五)板书设计(出示课件)我羚羊木雕父母逼要送重轻友谊相互理解(六)总结(出示课件)(七)作...
牛奖18694652286：
15鸟语的 -
878祖仪
： 15 鸟语 知识与技能: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文. 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语.会用“疏忽”、顽强“造句. 情感态度价值观:凭借课文具体的语言材料,懂得鸟是人类的朋友,激发学生对鸟类、对大自然...
牛奖18694652286：
如何巧妙设计好一堂语文课 -
878祖仪
： 各位老师,大家好,很高兴有机会和大家探讨小学低年级语文教学心得.俗话说“教无定法”,只要能够切实提高学生语文能力和语文素养的教学方法,就是好方法.我今天在各位老师面前班门弄斧,不胜惶恐,希望大家给予批评指正. 我觉得...
牛奖18694652286：
小学语文第一课时公开课怎么上 -
878祖仪
： 两个铁球同时着地》教学设计之一教学要求: 1.自学、感悟伽利略敢于破除迷信和献身科学事业的精神. 2.结合课文内容,体会含义深刻的句子. 3.有感情地朗读课文. 教学重点: 通过自主、合作、研讨性学习,弄清伽利略是怎样不盲目迷信...
牛奖18694652286：
你了解自己的情绪吗
878祖仪
： 教育目标1.情感、态度、价值观1、热爱生活、自信开朗,乐观向上、全面发展,积极地追求美好生活.2.能 力1、辨别分析不同情绪可能带来的不同后果,克服考试焦虑.3.知 识1. 知道人的基本情绪种类,了解不同情绪的外在表现.2.懂得情绪...
