两三位数乘一一位数的试讲
答：1.探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。 2.探索并掌握一个因数中间有0的计算方法,理解算理。 3.结合具体情景,能应用所学知识解决学习中的简单问题,培养学生应用意识和能力。 4.经历与他人交流各自算法的过程,培养学生学会合作学习。 教学重点: 1.掌握“0和任何数相乘都等于0”的规律。 2.掌握一个因数...
答：笔算两三位数乘一位数不进位教案如下：1、三位数与两位的个位和个位要对齐，十位数要跟十位数对齐。2、先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘。3、在用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘，乘得结果的个位要与前面结果的十位对齐。4、然后两个结果相加就得到三位数乘两位数的结果了。...
答：两三位数乘以一位数的知识点有：乘法的介绍、乘法的来源、乘法的运算定律。1、乘法的介绍：乘法，是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积，“x”是乘号，简单来说，就是几个相同加数之和的简单运算。2、乘法的来源：乘法是算术中最简单的运算之一，最早来自于整数的乘法运算。古巴比伦人很...
答：三位数乘一位数的乘法算式如下图：三位数乘一位数计算方法：1、先将两乘数末位对齐。2、然后分别使用三位数乘数由末位起对每一位数依次乘一位数乘数。3、最后将所计算结果累加相加即为乘积。关于乘法的计算方法 1、使用铅笔和纸张乘数的常用方法需要一个小数字（通常为0到9的任意两个数字）的存储或查...
答：(1)两、三位数乘以一位数的竖式计算:从个位起，用一位数依次乘两、三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐。<解析>列竖式时，两个乘数末尾对齐，先让一位数2和两位数24个位上的数字4相乘，所得的结果8写在个位的下面，再让一位数2和两位数24十位上的数字2相乘...
答：两三位数乘一位数的笔算乘法（不进位）如下：在笔算乘法时，我们需要把每一位数与一位数相乘，并把结果相加。已知被乘数为：34已知乘数为：5根据笔算乘法的规则，每一位数与一位数相乘，并把结果相加：34\times5=17034×5=170所以，34乘以5的笔算乘法结果为：170。乘法（multiplication），是指将相同的...
答：两三位数乘一位数是整数的乘法。乘法竖式计算要注意四个问题：1、两个数的最后一位要对齐。2、尽量把数字多的数写在上面，数字少的数写在下面，以减少乘的次数。3、如果两个数的末尾有“0”，写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐，最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数。...
答：2、教学例2，计算2312。(1)请同桌互相说一说，这道题列竖式应该怎么算?(2)请同学们试着在练习本上列竖式计算，边写边说计算过程。并请2个学生上台板演。(3)1个学生说计算过程。231 --- 462 4、小结：象今天学习的两、三位数乘一位数，你们应该怎么计算?三、巩固练习 1、列竖式计算，同桌互相...
答：两、三位数乘一位数的估算方法：把两、三位数看作与它接近的（整十）、（整百）数。举例说明如下：（1）两位数乘一位数，如18×7，可以先把18看成与它相近的两位整十数字20，再用20×7=140。（2）三位数乘一位数，如187×7，可以先把187看成与它相近的三位整百数字200，再用200×7=1400...
答：要注意：相同数位对齐，从个位乘起，个位上的数与一位数乘得的积表示几个一，要写在积的个位上，十位上的数与一位数乘得的积表示几个十，要写在积的十位上，百位上的数与一位数乘得的积表示几个百，要写在积的百位上。一、乘法定义：乘法是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积...
网友评论：
喻轰19479984361：
数学面试两位数乘一位数结构化试讲都特别顺利 七分钟就出来了 老师说现在都说乘不说乘以说了乘以能过吗 -
26157上闻
： 以前老版教材有区别,2乘3 式子为:3 * 2,2乘以3 式子为:2 *3. 两个数相乘有两种读法——“乘”和“乘以”.被乘数读在前用“乘以”,而乘数读在前则用“乘”,例如“5*4”读作“5乘以4”或读作“4乘5”.“4乘5”表示4个5相加,而“5乘以4”仍然表示4个5相加.其中“以”是“用”的意思或“拿”的意思.“5乘以4”可以解释为用4去乘5. 祝你好运!
喻轰19479984361：
笔算两三位数乘一位数,先用……乘两三位数,……,……或……上的数乘得的积……他前一位…… -
26157上闻
： 笔算两三位数乘一位数,先用一位数乘两三位数的个位,个位或十位上的数乘得的积满十,就把乘积的个位落下来,把十位数加上它前面的数乘积的个位.
喻轰19479984361：
小学三位数乘两位数的例题试讲 -
26157上闻
： 解:123x12=1476 123 x 12 246 123 1476
喻轰19479984361：
小学数学三位数乘两位数笔算的说课稿 -
26157上闻
：[答案] 1.师:同学们,2008年北京奥运会取得圆满成功.青岛作为伙伴城市,当时为迎奥运,各方面作了大量的准备工作,比如在... 还有第四种:他是用竖式做的,三位数乘两位数的竖式咱们没学,你是怎么想的? 生:三位数乘两位数没学,但两位数乘...
喻轰19479984361：
怎样理解二,三位数乘一位数的算理 -
26157上闻
： 乘法分配律 假设一三位数为xyz 一一位数为a xyz*a=100x*a+10y*a+z*a
喻轰19479984361：
数学三年级下册5两位数乘两位数教案怎么写 -
26157上闻
： 一、教学目标 1.使学生会口算整十、整百数乘整十数,会口算两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十). 2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程,掌握两位数乘两位数的计算方法. 3.使学生能结合具体情境进行乘法估算,并解释估算的过程...
喻轰19479984361：
数学试讲材料就给我一张纸一幅图讲口算乘法,我不知道,讲成了一位数乘以一位数会过吗
26157上闻
： 不会过的,口算不止一位数,多位数也可以口算的.一位数是表内乘法,可以用乘法口诀来口算,多位数口算是技巧.如:15*15=,25*25=,35*35=,.......1*25=,2*25=,4*25=,8*125=........都有技巧算法,如果学生掌握后不只是事半功倍,而是几倍甚至十几倍.
喻轰19479984361：
两位数乘一位数的积最少是 - -----位数,最多是------位数;三位数乘一位数的积最少是------位数,最多是-- -
26157上闻
： (1)10*0=0,积是一位数,99*9=891,积是三位数,(2)100*0=0,积是一位数,999*9=8991,积是四位数,答:两位数乘一位数的积最少是 一位数,最多是 三位数;三位数乘一位数的积最少是 一位数,最多是 四位数.
喻轰19479984361：
四年级三位数乘以两位数的教学过程 -
26157上闻
： 教学目标 知识与技能目标:让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确地进行计算. 能力目标:让学生通过两位数乘两位数到三位数乘两位数知识的迁移,感受数学知识和方法的内在联系,培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力. 情感与态度目标:让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心.
喻轰19479984361：
三位数乘两位数的计算方法及注意点是什么? -
26157上闻
：[答案] 三位数与两位的个位和个位要对齐,十位数要跟十位数对齐,先用两位数的个位分别与三位数的每一位数相乘,在用两位数的十位分别与三位数的每一位数相乘,乘得结果的个位要与前面结果的十位对齐,然后两个结果相加就得到三...
