两小儿辩日教案
答：(学生讲述,老师结合学生的讲述补充孔子的生平,介绍他是一个极有名的学问家、政治家、教育家、思想家等)孔子这么有学问,可是有一次,他在周游列国时,却被两个小孩的一个简单的问题给难住了,你们想知道孔子遇到什么难题了吗?今天我们就学习《两小儿辩日》,教案《第一单元教案》。 板书课题,齐读课题,说说题目是什...
答：两小儿辩日教案(一) 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书《语文》(人教版)六年级下册。 【课堂实录】 一、从题入手,营造学习氛围 师:带有“日”字的诗句,你能说出一两句吗?生1:两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 生2:日照香炉生紫烟。 生3:日长风暖柳青青。 师:胸中有积累,出口自成章,好。今...
答：8.教师扮演小孩和学生一起“辩斗”。预设教学过程：师：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?(注意反问句的读法)生：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?师：此言差也!日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?(做摇头动作...
答：东：向东 为：同谓说 知：同智，智慧 一儿以日初远，而日中时近也。（省略句）三、合作探究 1．文中两小儿为什么在争辩？明确：太阳离人的远近 2．他们各自的观点是什么？明确：小儿甲：日初近，日中时远 小儿乙：日初远，日中时近 3．支撑他们观点的理由是什么？明确：视觉/触觉 4．...
答：二、说教案 《两小儿辩日》一课是培养学生的初步感知文言文的好课例，因此我教授本课时训练重点确定为：1．感情地朗读课文。2．学会本课的疑难字词，能根椐课后注释疏通文意。3．理解课文内容，学习两小儿为认识自然，探索真理而善于动脑，大胆质疑的精神，及孔子谦虚谨慎，实事求是的学习态度，体会学无...
答：二、阅读白话文《两小儿辩日》: 1.读通白话文课文 既然是辩论,就要了解两小儿为什么事而辩,是怎么辩的,也就是各自的观点和依据是什么,辩论的结果是什么。请你快速读课文,把它读得正确、流畅,自学不认识的字。(学生练习读白话文《两小儿辩日》,自学生字词。)指导学生练习朗读白话文《两小儿辩日》。 2.理解...
答：(假如两个人都专心致志,结果会如何?)附:板书设计 学弈 专心致志,学有所获三心二意,一无所得态度决定一切《两小儿辩日》教案教学目标: 1. 组织学生阅读课文,读准、理解课文中的生字、新词; 2. 结合课文中的书下注释提示合作读文,能掌握课文的大意; 3. 培养学生质疑问难,探究知识的兴趣,激发学生的创新...
答：辩日启示 注释 译文 读法 中心思想 科学解释 作者介绍 人物人物介绍实词的运用 词类活用 通假字 一词多义 古今异义课文讲义 一、简述 二、学习目标 三、教学建议 四、参考资料教案 教材简析 学习目标 教学过程展开 编辑本段两小儿辩日 《列子》原文： 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿...
答：1. 初一语文古文教案(备课) 考译文 孔子东游,见两小儿辩斗(1),问其故(2)。 一儿曰:“我以(3)日始出时去(4)人近,而日中(5)时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。 一儿曰骸叭粘醭龃笕绯蹈牵?),及(7)日中,则(8)如盘盂(9),此不为(10)远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉...
网友评论：
韩耐17616696524：
两小儿辩日教案 -
30574敖志
： 孔子东游,见两小儿辩斗(1),问其故(2). 一儿曰:＂我以(3)日始出时去(4)人近,而日中(5)时远也.＂一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰:＂日初出大如车盖(6),及(7)日中,则(8)如盘盂(9),此不为(10)远...
韩耐17616696524：
求俩小儿辩日全文及教学设计
30574敖志
： 孔子东游,见两小儿辩斗(1),问其故(2). 一儿曰:“我以(3)日始出时去(4)人近,而日中(5)时远也.”一儿以日初出远,而日中时近也. 一儿曰:“日初出大如车盖(6),及(7)日中,则(8)如盘盂(9),此不为(10)远...
韩耐17616696524：
两小儿辩日 的孰的意义和用法 -
30574敖志
： 两小儿辩日百科名片 两小儿辩日《两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》,相传是战国时郑国人列御寇所著.文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非,说明宇宙之大,知识之广,上下纵横,虽智者也不能事事尽知.孔子没有“强不知以为...
韩耐17616696524：
两小儿辩日 的孰的意义和用法 -
30574敖志
： 孰的意思:谁 用法:孰为汝多知乎
韩耐17616696524：
【SOS】两小儿辩日的主要内容 -
30574敖志
： 这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子:“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中午时太阳离我们近,他们两个从两个不同的方面得出两个完全不同的结论,而且说得都很有道理,连孔子也不知道哪个是对的.
韩耐17616696524：
学案里的问题:两小儿辩日
30574敖志
：1.两小儿为太阳在早晨还是中午最大;2.一个是早晨的太阳像盘子,另一个是中午的太阳像车轮;3.结果是不知道4.喜欢孔子,所谓＂知之为知之,不知为不知,是知也!＂5.Yu Shu Nu Zhi Cang Jue
韩耐17616696524：
两小儿辩日课件 -
30574敖志
： 此文已被选入九年义务教育制六年级下学期人教版语文讲练测和练习册中,六年级语文人教版下册第1课,第二小课,苏教版语文教科书七年级下册,语文S版六年级下册第10课.语文义务教育课程改革试验班6年级上册北京课改版初一上册. ...
韩耐17616696524：
两小儿辩日主要讲了什么,体现什么,以及什么 -
30574敖志
： 《两小儿辩日》 通过两小儿争辩太阳在早晨和中午距离人们远近的问题,使孔子不能判断谁是谁非的事,体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度. 表现了古人为认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑、实事求是的精神; 同时阐述了“学无止境”的道理.
韩耐17616696524：
《两小儿辩日》讲的什么内容? -
30574敖志
： 1、主要内容这则故事讲的是春秋时期,有两个小孩问当时的大学问家孔子:“太阳究竟什么时候离我们近?”他们两个,一个认为太阳早晨时比在中午时看起来大,所以太阳在早晨时离我们近.另一个认为中午太阳比在早晨时温暖,所以中午...
韩耐17616696524：
两小儿辩日主要讲 -
30574敖志
： 争论正午太阳离我们是远是近. 一个说早上的太阳看起来比中午大,所以中午的远; 一个说中午最热,所以中午离我们近.
