中国人民站起来了分段概括段意
答：这句话是在新中国建立时说的，所以这句话表明新中国成立了。同时结合中国的时代背景可以得知，历经百年，中国从半殖民地半封建社会变成了社会主义国家，中国人民为此付出了巨大的努力，赶走了外国列强，推翻了三座大山。“中国人民站起来了”表明中国人民打倒了内外压迫者，从此当家作主了。以前的百姓深受...
答：而是能够维护自身利益、为世界和平作出贡献的大国。5. 总之，"中国人民站起来了"这一表述，不仅反映了国家状态的根本改变，也体现了中国人民在历史巨变中的主体地位和能动作用。它是对中国人民不屈不挠、前赴后继争取民族独立和人民解放的高度概括，同时也是对新中国诞生这一历史事件的深刻总结。
答：中国人民站起来了，是每个中国人再熟悉不过的一句话。我们的站起来，不是要处处把别人比下去，而是说每个文化都是独特的，每个人都是平等的。没有谁一定是最好的，或者谁一定是最坏的，君子和而不同，这是中国人的民族性，是中华文化的包容性，而为了争得这个和而不同的权力，我们付出了巨大的代价和...
答：邓稼先把一生奉献给了祖国，，让中国成为了真正的世界大国，让中国人民站起来了。他大公无私、呕心沥血、热爱国家、热爱人民，把毕生献给了国家的强烈爱国主义精神。
答：从政治，军事，经济三个方面来说，都是中国人民逐渐站起来的最高的。人民团结的力量，经济的发展，军事的发展。政治的发展都在世界上处于领先地位。
答：3. 五星红旗的升起是战士们用鲜血染红的，这一幕象征着中国人民从长期压迫和外来侵略中解放出来。4. 五星红旗的升起意味着中国人民结束了旧社会的被压迫状态，实现了翻身当家作主的根本变革。5. 毛主席在1949年9月的全国政协会议上所说的"中国人民站起来了"，传达了一个深刻的意义：中国人民从此摆脱了...
答：“接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗徐徐上升,三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。” 三十万人没有谁指挥,没有人发出号令,却都不约而同“一齐脱帽肃立,一齐抬起头”,这样的场面令人精神振奋,意气风发,斗志昂扬...
答："中国人民站起来了"这句话是毛泽东于1949年10月1日在中华人民共和国成立大会上的发言。这句话表达了作者的激动和振奋，对新中国诞生的欣喜和乐观，同时也蕴含着中国人民经历过的历史和苦难。以下是一些表达作者情感的句子：“长夜漫漫，唯见星河。” （《七律·长征》）——毛泽东 这句话表达了毛泽东对...
答：1. 中国人民站起来了，这句话在每个中国人心中都有着深刻的印记。2. 我们的“站起来”，并非是要在各方面超越他人，而是强调每个文化都其独特之处，每个人都是平等的。3. 没有哪种文化一定是最好的，也没有哪种文化一定是最坏的。4. 君子可以和而不同，这正是中国人的民族性，中华文化的包容性...
答：中国人民站起来了词语句式的表达效果：“站起来”一词语言直白，形象地揭示出中国新民主主义革命取得胜利的伟大成就，告知全世界，中国人民获得了独立、民主、自由的新生活。中国人从此站立起来了。这是用一句话概括起来的雄伟壮丽的开国宣言，它凝结了中国人民一百多年革命斗争的历史成果，强烈地表达了中国...
网友评论：
舒福13952244022：
《开国大典》是按什么顺序写的? -
6755干杭
： 抗日战争结束,重庆会谈,双十协定,校场口血案,解放战争开始,辽沈战役,和平解放北平,七届二中全会,解放南京,解放上海,第一次政协会议,开国大典.貌似应该是这样吧.
舒福13952244022：
“中国人民从此站起来了”用一个什么词语概括? -
6755干杭
： 雄起
舒福13952244022：
开国大典分段写段意 -
6755干杭
： 第一段是典礼开始之前,第二段是大典进行中,然后是大典结束后.我们老师教了哦,但是我忘了....呵呵!
舒福13952244022：
概括文章主要内容的方法 -
6755干杭
： 阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想. 概括文章...
舒福13952244022：
丝绸之路每一段的段意 -
6755干杭
： 分段段意:第一段(第一自然段):概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段(第2-13自然段):具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段(第14自然段):写两千年后的今天,丝...
舒福13952244022：
关于分段和归纳段意的教学讲课时该不该把分段和归纳段意作为一部分讲
6755干杭
： 我认为,分段和归纳段意当然可以作为一部分教学内容.但是要明确,为什么把它们作为教学内容.分段和归纳段意是为了理解文章的结构, 并从中学会谋篇布局.对于一些适合的文章,可以进行这方面的教学.但如果每篇文章都这样教,就太机械了.应该根据每篇课文的特点,制定教学目标与教学重点,再依据这些教学.例如《玻璃公共的一家》《会说话的产品》这样的课文,进行进行分段我认为是没太大必要的.而《劳山道士》《狼牙山五壮士》等课文为了理清线索,可以分段概括段意,或列小标题,有的游记类的课文,涉及游记的写作顺序,就很适合进行归纳段意的教学.
舒福13952244022：
政治概括题是让答什么的 -
6755干杭
： 这种题型充分体现了“重视对学生运用所学基础知识分析问题、解决问题的能力的考察”的命题指导思想,实质在于考察学生的归纳、概括、抽象能力.部分学生刚接触到这种题型感觉无从下手,下面我就谈谈概括题的解题方法. 归纳法 归纳...
舒福13952244022：
如何概括故事的主要内容? -
6755干杭
： 概括主要内容的方法 http://wenku.baidu.com/view/5ead5d1cc5da50e2524d7ff8.html 把简略的内容,把一本书或一篇文章用简略的语言概括出来.当你读过一本书或一篇文章时,能用简练的语言把...
