中国幼儿园教育之父是谁
答：陈鹤琴，我国著名的儿童教育家，“中国幼教之父”。于 1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理念，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。1.反对半殖民地半封建的幼儿教育，提倡适合国情的中国化幼儿教育2.反对死教育，提倡活教育活教育的三大目标...
答：陈鹤琴先生，即“中国幼教之父”，是我国著名的儿童心理学家和儿童教育专家，他将中西方理论融会贯通，不仅提出了“活教育”的理论体系，还创办了中国幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，编写了幼稚园、小学课本以及儿童课外读物数十种，并设计与推广了玩具、教具和幼稚园设备等，创立了中国化的幼儿教育和...
答：陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月30日),浙江上虞人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人。早年毕业于国立清华大学,留学美国五年,1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。五四运动期间回国后,最初担任南京高等师范学校教授,讲授儿童心理学课程。东南大学成立后,任教授和教务主任。后担任中央大学...
答：陈鹤琴提出的。他是中国儿童心理学、家庭教育和幼儿园的开创者，被誉为“中国现代儿童教育之父”和“二十世纪中国最杰出的教育家”。
答：陈鹤琴是中国近现代教育家，长期从事师范教育与儿童教育工作，在儿童心理的研究与幼儿教育的研究方面取得了丰硕的成果。民国四大教育家之一，被称为“中国幼教之父”。他创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，对我国的幼儿教育产生了重要影响。教...
答：儿童心理的经验。李跃儿李跃儿来自于宁夏银川，1958年4月1日出生，是著名的儿童教育专家。她曾入围过中国油画三百家，也是著名的美术教育家，油画家。李跃儿先学习了美术教育后再转入了幼儿教育，在上海学前教育系担当特聘教授。曾经为杂志父母中的教育答疑专家，签约央视少儿频道专家。
答：福禄培尔（Fredrich Froebel，1782—1852）是德国著名的教育家，幼儿园运动的创始人。他出身于牧师家庭，自幼丧母，童年没受过严格的教育。中学毕业后，从事过几年林业工作。1799年入耶拿大学，两年后又因贫困而失学。此后，他一边工作一边自学。1805年，他受聘担任一所学校的教师，从此开始了他的教育生涯...
答：七个教育之父是：1. 现代教育之父：赫尔巴特，同时也被誉为“科学教育奠基人”、“科学教育学之父”。2. 课程评价之父：泰勒，同时也被称为“现代课程理论之父”、“当代教育评价之父”。3. 幼儿教育之父：福禄贝尔，首创“幼儿园”的名称，也被称为幼儿园之父。4. 俄国教育心理之父：乌申斯基，...
网友评论：
海董15381947916：
中国的幼儿园之父是谁
68929言莫
： 陈鹤琴先生为祖国、为幼教、为儿童奋斗一生的足迹:1923年,他亲手创办了中国自己的第一个幼儿园即鼓楼幼儿园;后又历经艰辛创建了江西省立幼稚师范学校;他结合中国国情创造性地提出了一套幼儿教育理论和方法,并在我国幼儿界形成共识,使我国幼儿教育朝着中国化、现代化、科学化的方向前进.
海董15381947916：
被誉为“幼儿园之父”的教育家是 -
68929言莫
： 福禄贝尔啊~~~~1840年建立了世界上第一所幼儿园~~~
海董15381947916：
彼世人誊为幼儿教育之父的是谁(幼儿园教育 -
68929言莫
： 福禄培尔对学前教育的特殊贡献,他被世人誉为“幼儿教育之父”.在我国学期教育史上,对课程理论与思想发展贡献最大的当推陈鹤琴先生.
海董15381947916：
幼儿园教育
68929言莫
： 陈鹤琴
