中国石拱桥是几年级的课文
答：《中国石拱桥》是人教版八年级上册课文。《中国石拱桥》选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表，运用多种说明方法，详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬我国劳动人民的聪明才智。本文关键句子赏析：①石拱桥的桥洞成弧形，...
答：1.教材编排位置重要。《中国石拱桥》是学生进入初中阶段后学习的第一个说明文单元的第一篇文章，它在说明文教学中有着极其重要的作用。2.内容兼顾知识人文。文章主要介绍了中国石拱桥的特点及光辉成就。作者选取了赵州桥和卢沟桥为例，着重说明我国石拱桥伟大创造和高超技术，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳智慧...
答：说明的对象是赵州桥和卢沟桥 赵州桥和卢沟桥虽然都是石拱桥，但前者是独拱桥的代表，后者是联拱桥的代表。既有“共性”，又有“个性”。作者这样举例既说明了中国石拱桥的特点，又体现了中国石拱桥的形式多样。另外，对赵州桥侧重介绍其设计科学，结构坚固；而对卢沟桥侧重介绍其形式优美，闻名中外。可见，...
答：中国石拱桥生字拼音如下：1、雄跨【xióng，kuà】：大幅度跨越。2、记载【jì，zǎi】：①把事情记录下来。②记录事情的文字。3、残损【cán，sǔn】：①残害；损害。②伤残缺损。4、古朴【gǔ，pǔ】：古老而质朴。朴素而有古代的风格。5、桥墩【qiáo，dūn】：桥梁的主要支承物。6、推崇【tuī，...
答：用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。(2)举例子。1.作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。2.如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸...
答：如说明中国石拱桥特点则举赵州桥和卢沟桥为例，而且两例可以互相对照和补充，这是举例子。2、列数字 列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。列数字为赵州桥非常雄伟...
答：主要就是在八年 级的三四单元里。中国石拱桥、苏州园林、桥之美，大自然的语言，奇妙的克隆，生物入 ，落日的幻觉、故宫博物院等，主要就是在八年 级的三四单元里。中国石拱桥、苏州园林、桥之美，大自然的语言，奇妙的克隆，生物入 ，落日的幻觉、故宫博物院等，主要就是在八年 级的三四单元里。
答：八年级上册语文第五单元生字拼音如下：第十八课《中国石拱桥》课后读读写写注音:雄跨kuà记载zǎi残损sǔn古朴ǔ桥墩dūn推chóng侵略luè序幕mù巧妙绝伦lún惟妙惟肖xiào弧hú形拱gǎng桥洨xiáo河陡dǒu坡和谐xié匀称yúnchèn河堤dǐ。第十九课《苏州园林》课后读读写写注音:竹竿gān映yìng衬丘壑...
答：＜＜中国石拱桥＞＞的缩写 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年...
答：节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。此文出自人教版语文三年级上册课文第19课《赵州桥》...
网友评论：
尚丁19610715200：
怎样理解中国石拱桥的主旨?中国石拱桥是八年级上册的11课. -
34215终晓
：[答案] 文章抓住了中国石拱桥的主要特点,以赵州桥和卢沟桥为例,说明我国施工桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智,赞颂了无比优越的社会主义制度.
尚丁19610715200：
赵州桥课文是什么结构
34215终晓
： 《赵州桥》课文是总分总结构.《赵州桥》是人教版语文三年级上册中的一篇课文,作者茅以升.节选自《中国石拱桥》,主要对河北省赵县洨河上的赵州桥进行了详细的介绍.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥.是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了.
尚丁19610715200：
《中国石拱桥》作者的写这篇文章的目的是什么? -
34215终晓
： 这篇课文是八年级人教版上册语文中11课的课文,作者茅以升这篇课文主要介绍了卢沟桥和赵州桥,这是一篇说明文,说桥的目的是为了让更多的人了解中国石拱桥的优美,这篇可文体现了说明为语言的具体性和严谨性
尚丁19610715200：
赵州桥是一篇什么样的课文
34215终晓
： 《赵州桥》是人教版语文三年级上册中的一篇课文,作者茅以升.节选自《中国石拱桥》,主要对河北省赵县洨河上的赵州桥进行了详细的介绍.课文介绍了赵州桥的雄伟...
尚丁19610715200：
初二语文《中国石拱桥》(人教版) -
34215终晓
： 通观全文采用了由一般到特殊的说明顺序;在介绍赵州桥的时候采用了由整体到局部的说明顺序;在介绍我国石拱桥光辉成就的时候采用由主到次的说明顺序.
尚丁19610715200：
八年级语文课文《中国石拱桥》
34215终晓
： 不能,因为他是递进的关系
尚丁19610715200：
八年级上学期语文第11课《中国石拱桥》
34215终晓
： 其他的打字太多了 我只答4:不能删去,也不能调换位置,因为第一点:课文的内容结构是按照这个顺序的.第二点:这个也是符合人看东西的习惯,都是先看到表面的,再去了解内在和实用性.第三点:桥重要的是实用性和坚固性,所以放在而且的后面因为不但,而且强调的而且后面的东西. 其他的我个人建议你去看参考书
尚丁19610715200：
《中国石拱桥》教学设计中采用的教学方法是什么 -
34215终晓
： 《中国石拱桥》教学设计中采用的教学方法是: 【教学方法】⑴ 讨论、点拨、自读相结合. ⑵ 比较阅读法. 【教学理念】 语文新课程标准提出学生“阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”,并“能较熟练地运用...
尚丁19610715200：
作者为何要写《中国石拱桥》,有什么目的? -
34215终晓
： 应该是作者想从中赞扬我国桥梁事业的飞速发展,劳动人民的的聪明才智以及社会主义制度的优越性吧
尚丁19610715200：
八年级语文课文《中国石拱桥》作者介绍了赵州桥的四个特点,这四个特点的顺序能否调换?为什么? -
34215终晓
：[答案] 不能,因为他是递进的关系
