中小学生研学课程方案
答：研学旅行继承和发展了中国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式，是培育创新精神和实践能力的重要渠道和载体，更加强调研学课程的实践性、探究性和教育性，有着校内教育不可替代的作用，有助于提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
答：小学生研学目标课程范文如下：地点：人员：全体师生 ：内容：一二年级野餐、三四年级摘桔、五六年级野炊烧烤、幼儿班摘桔野餐。领导小组：组长：副组长：成员：经费结算：1、野餐由后勤中心代购食品（牛奶、面包、饼干、鸡蛋等），由班主任和后勤中心结算餐费、车费。2、摘桔由班主任和后勤中心结算车费、...
答：知识科普类研学主要包括各种类型的博物馆、科技馆、主题展览、动物园、植物园、历史文化遗产、工业项目、科研场所等资源。3. 体验考察 体验考察类研学专注探究和实践并存，专注学生思想的多维度发展，主要包括农庄、实践基地、夏令营营地或团队拓展基地等资源。4. 技能拓展 拓展训练起源于二战时期，大西洋有...
答：据报道，日前，四川省多部门联合发文，将中小学生研学旅行正式纳入中小学教育教学计划。对此专家表示，研学旅行时间，一般安排在小学四到六年级、初中一到二年级、高中一到二年级，尽量错开旅游高峰期。学校根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情...
答：学校执行推进中小学生研学旅行意见的方法：一、制定具体研学旅行计划。学校需结合学生的年龄特点和地域特色，有针对性地制定研学旅行的活动方案。确保计划中包含明确的目标、主题、时间、地点及活动内容，确保研学旅行的有效实施。二、整合多方资源。学校应积极与当地政府、文化机构、企业等沟通合作，充分利用各类...
答：人文类 人文类研学旅行活动课程包括了解和认识一个国家或地区的 文化、艺术、教育、习俗等，形成对特定的社会文化现象的一 种综合认知和深入理解。 如果进行非物质文化遗产体验，应尽量选择易学、易做的工艺， 如剪纸、风筝制作、陶瓷彩绘等。 体验类 中小学生的研学旅行是研究性学习和旅行体验相结合的校外...
答：一、自然科学研学旅行：自然科学研学旅行课程主要以自然科学为主题，包括生物、地理、物理、化学等领域的知识和实践活动。学生可以亲身参与调查野生动植物、探索地质奇观、进行实验观察等，深入了解自然界的规律和生态系统的运行，培养科学思维和观察能力。二、历史文化研学旅行：历史文化研学旅行课程主要以历史和...
答：保障方案越详细，工作才会越有具体落实的点，越有具体可操作的点。越详细，越能使我们的研学活动的组织实施落地。第三，“事项”就是安全注意事项。比如说，我们要有安全警示、活动装备、课程安排、活动管理，行动要求等等。因为，研学活动外出不同于学校课堂学习。学校课堂学习，孩子们坐在座位上，老师...
答：研学活动主要有社会实践活动、体能拓展训练活动、基地研学体验活动、UBD职业体验课程、企业参访、大学参访，研学旅行活动等内容。比如，UBD职业体验课程包含12大学门，93个一级学科，覆盖所有热门职业，根据兴趣自己选择UbD职业体验课程，结合情景化教学，解决典型职业典型问题。再如，企业参访。学校精选知名企业，...
答：森林教育与自然教育的异同 森林教育与自然教育相同性在于都是让孩子在大自然中学习，从而获得知识。但在中式教育的环境下，自然教育依赖自然科学课程，学生进入自然环境建立起与自然知识和经验的联系，但知识的传授仍以书本与课堂为主，看昆虫图鉴、鸟类图册也成为所谓的自然教育。而森林教育则以培养孩子人格...
网友评论：
晏静17862919417：
研学旅行的课程怎么设计较合理?而且还能符合需求?
3872督详
： 如何设计出一个好的研学旅行课程,需要从如何明确课程目标原则、如何明确研学旅行的活动主题、如何构建研学旅行的课程框架、形成课程体系的特色品牌四个方面来进...
晏静17862919417：
有人说,研学就是旅游,根本不是什么学习,你如何看待这种观点?说说你的理由三点即可. -
3872督详
： 我觉得研习就是旅游.也是一种学习呀,首先第一点,你出去了,就是出去看外面的世界了.验自己的眼界开阔了第二,在外面坚持到不同的人,不同的事物.其实就是一种学习的机会,第三,你的研学得到实际.中去,才可以学到真正的本领.
晏静17862919417：
红色研学旅行正是热门,如何进行研学课程研发设计?
3872督详
： 中小学群体是未来国家的建设者,红色文化注入研学旅行有利于培养孩子们艰苦奋斗,自强不息的精神和爱国主义情怀,构建正确的世界观、人生观、价值观,引领学生的...
晏静17862919417：
为了响应教育部颁布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》,某校计划开设八门研学旅行课程,并对全校学生的选择意向进行调查(调查要求全员参与,... -
3872督详
：[答案] (Ⅰ)选择人文类课程的人数为(100+200+400+200+300)*1%=12(人);选择自然科学类课程的人数为(300+200+300)*1%=8(人).(Ⅱ)(ⅰ)依题意,随机变量X可取0,1,2.p(X=0)=C46C02C48=314;p(X=1)=C36C12C48...
晏静17862919417：
小学生研学是什么意思
3872督详
： 研学,即研究性学习 ,国际上统称探究式学习Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL),是指以学生为中心,在教师和学生共同组成的学习环境中,基于学生原有的概念,...
晏静17862919417：
研学是什么课程 -
3872督详
： 研学,即研究性预习初中和高中设有该科目 在初中,学生可以根据自己爱好选择课题,各个学校开设的研学科目不同. 高中研学课可以挣学分,高中的研学课的理论性更强.课后有时会写一些小论文,老师根据论文的好坏程度给相应学分. 在高中阶段,一般学校的研究性学习内容比较自由,可以就个人感兴趣的内容进行调查.通过小组成员讨论、做实验及设计、统计调查问卷等方式来证实或理解所调查的内容. 整个研学过程大概分为开题报告(PPT),调查,整理数据资料,结题报告(PPT)等几个部分,多用电子稿完成,完成后由大家评选出优秀小组,奖励表扬.
晏静17862919417：
为了研学能顺利进行,小学生要注意什么 -
3872督详
： “强化学生实践动手能力”一节明确强调 :“要践行知行合一,将实践教学作为深化教学改革的关键环节,丰富实践育人有效载体;制定中小学生综合实践活动指导纲要,注重增强学生实践体验,鼓励有条件的地区开展中小学生研学旅行和各种...
晏静17862919417：
研学旅行课程设计的一般要素是什么?
3872督详
： 课程定位、教育教学目标要明确.对研学旅行究竟应该如何培养学生正确的价值观念、关键能力和必备品格有正确的思想认知、理论支撑和实践指导.课程开发的内容要深层化,要把研究性学习与深度体验有机融合,培养学生在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化方面的意识和能力;校内外课程的整体设计和统筹协调要形成跨学科综合实践学习的育人体系,把学校知识学习与校外实践有效衔接. 详细内容小伙伴们可以进入“研学旅行交流中心”在线学习栏目“视频直播”进行课程学习,或者咨询研学旅行交流中心助教老师.
