中年闰土的时代背景
答：鲁迅的《故乡》中省略号对刻画人物形象起了非常重要的作用。闰土的话语中有14个省略号，杨二嫂的话语中有2个，其余10个在“我”、母亲和宏儿的话语中。分析这些省略号的用法，有助于我们对人物性格、小说主题的理解，也可以从中体会鲁迅先生对标点运用的独具匠心。在少年闰土和中年闰土的对比中，语言描写...
答：小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插叙，题目《少年闰土》是编者加的，节选出来的章节所表现出来的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差异的。介绍写作背景：辛亥革命后，封建...
答：《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。《故乡》深刻指出了由于受封建...
答：因为在那种贫穷、苦乱的风雨飘摇的年代，人的本心是无法保持的，因为为了生活因为几千年的思想传承，最终使得闰土失去本心，被社会同化了。
答：“厚障壁”表明“我”与中年闰土由于长期不见面，两个人之 间产生了误会，关系越来越疏远。中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。“只是觉得苦，却又形容不出。为什么他在少年时就能有所感而又形容得出，而现在却形容不出了呢？因为“那时是孩子，不懂事”，但“不懂事”的时候是一个活泼的人...
答：故事背景：《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实；同时深刻指出了由于受...
答：3、《故乡》故乡也就是讲我们熟悉的一个人物——闰土。小说通过作者对小时候那个在西瓜地月光下捉猹的少年，和后来叫老爷、为生活所迫憔悴、充满奴性的闰土的比较，揭示了封建社会对劳动人民的危害之深。其中《少年闰土》被选录人教版小学语文6年级上，本文亦为苏教版语文9年级上册选录。4、《阿Q正传...
答：与中年的闰土做了巨大的对比。人物介绍 1、少年闰土：是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。2、“我”：是一个少爷，幼年时家境不错，后家境开始衰落，长大后因此离开家乡出外打拼。在步入中年后返乡，在准备接走家人时碰到了闰土。
答：童年闰土天真活泼可爱。作者写道:"深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地与西瓜地。这时有位少年戴着银项圈，手拿一只钢杈朝向一匹猹猛地刺去，那匹猹反从他胯下逃走了。"然则志老年的闰土双眼被海风吹红了，一双手像脱几层皮的松树皮，他见了少年时代的好友迅哥儿，迟疑半躺，终于行...
答：背景：《故乡》是鲁迅以农村生活为题材而创作的名篇之一。作于1921年1月，发表于同年5月1日《新青年》第9卷第1号，后来被收入《呐喊》。小说通过“我”回故乡后的所见所闻的描写，反映了旧社会人们精神世界的可悲变化。尤其是“我”和闰土之间隔了一层深深地沟壑，彼此再也走不到一起。鲁迅希望...
网友评论：
苏竹19610657371：
鲁迅先生是在什么时代背景下写的《少年闰土》 -
13176诸虹
：[答案] 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神...
苏竹19610657371：
鲁迅的《故乡》中的中年闰土的介绍!
13176诸虹
： 中年闰土,身材增加了一倍、灰黄脸色、眼红肿、手开裂,欲言又止、吞吞吐吐、恭敬而又含糊.身上有刻骨的木衲、呆滞、迟钝麻木.对＂我＂毕恭毕敬的,要水生“给老爷磕头”,认为少年时的“哥弟称呼”是“不懂事”.典型的在重重压迫之下的麻木精神的和为饥寒所困却只能无力的中国农民.
苏竹19610657371：
中年的闰土是一个什么样的人,变化的原因是什么 -
13176诸虹
：[答案] “中年闰土”是被封建礼数牢牢束缚,愚昧、无知、木讷的 作者正是通过闰土之变来反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫下,广大农村日趋破产、农民生活日益艰难困苦的社会现实的.换言之少年闰土的变化是时代、国家变迁所导致的...
苏竹19610657371：
中年闰土为什么发生了那么大的变化?鲁迅看见中年闰土会想些什么 -
13176诸虹
： 现实的打压,那时代的劳苦大众生活背景,中年闰土迫于生计,经过岁月的洗礼打磨,自然的形成了性格的变化,鲁迅会怀念,会体谅.
苏竹19610657371：
中年闰土资料 -
13176诸虹
： 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》.《故乡》通过中年闰土和少年闰土的对比以及杨二嫂等人的刻画,反映了半封建半殖民地中国农村的衰败,农民在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下痛苦的生活和麻木的精神状态.小说是...
苏竹19610657371：
闰土少年到中年有什么变化?急!急!急! -
13176诸虹
： 少年闰土天真可爱活泼无封建观念束缚,中年闰土腐朽麻木为生活而操劳封建观念已深入骨髓.
苏竹19610657371：
闰土从少年到中年,形象发生了什么变化 -
13176诸虹
： 闰土由原来“紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”;由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年,变成了一个虽是勤劳质朴,却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶人”. 作者正是通过闰土之变来反映辛亥革命后在帝国主义和封建主义的双重压迫下,广大农村日趋破产、农民生活日益艰难困苦的社会现实的.换言之少年闰土的变化是时代、国家变迁所导致的必然结果
苏竹19610657371：
故乡 概括中年闰土的性格和原因 -
13176诸虹
： 中年时的闰土却被生活磨去了所有光芒,胆小怕事,逆来顺受,不知如何去掌握自己的命运,成为了旧社会农民形象的一个典型代表. 当时封建思想意识给他加上精神枷锁,受到尊卑观念愚弄.
苏竹19610657371：
鲁迅《故乡》一文中,从少年到中年,闰土的形象发生了哪些变化?从中可以看出闰土怎样的命运? -
13176诸虹
： 少年闰土是一个活泼、聪明、能干、纯朴、热情、眼界开阔、知识丰富、运作敏捷、是个少年英雄形象.但由于“多子、饥荒、苛税、兵匪、官、绅”,致使中年闰土憔悴、迟钝、麻木、苦得像个“木偶人”,以至把生活的希望寄托于神灵降福.他无法冲破封建社会传统观念的罗网. .少年时的闰土语言中充满智慧和热情,动作机智灵敏,神态很高兴;中年时的闰土语言中丧失了少年时的智慧和热情,而且很迟钝,动作迟疑,神情先是欢喜和凄凉,后来变得呆滞,以至沉默(＂像一个木偶人＂).从闰土言,行,神,心方面的巨大变化可以看出,中年闰土的日子很艰难,精神变得麻木了.
苏竹19610657371：
鲁迅在【故乡】里,少年闰土到了中年闰土经过了什么?为什么会有如此的差别? -
13176诸虹
： 经历了一个普通农场男子应该经历的, 过度的体力劳动, 养家糊口的艰辛, 让闰土这个人变的麻木. 再加上,闰土没有受过好的教育, 所以导致了后来“我”看见的另一个闰土.
