中班音乐游戏《大鼓》
答：朋友们来了,大家一起唱歌,跳舞,做游戏,小灰老鼠觉得快活极了。 中班音乐教案 篇2 一、活动目标 1.感知歌曲中音量大小的变化。 2.会唱歌曲,能用自然的声音唱歌,并能够跟着伴奏唱歌。 3.用简单的身体动作感受和表现歌曲的欢快与愉悦。 二、活动准备一张大猫和小猫的图片、音乐《大猫,小猫》。 三、活动过程 ...
答：幼儿跟唱歌曲两、三遍——分角色演唱歌曲。 三、复习歌曲《雨中接妈妈》 要求幼儿学会有感情地演唱。 幼儿园音乐活动教案 篇3 活动背景 “挠痒痒”是《幼儿园建构式课程》小班“落叶飘飘”主题中的一个歌唱活动,其旋律优美、内容简单,很适合小班幼儿进行学唱和游戏。我们都知道挠痒痒是一种生活现象,许多幼儿也都...
答：1、倾听音乐《喜洋洋》，感受乐曲的情绪，感知音乐的节奏。（1）随乐曲进教室，完整听音乐。教师：听了这首乐曲，你们有什么感觉？这首乐曲的名字叫《喜洋洋》。（出幻灯）（2）看图谱，感知乐曲的结构，做动作感知乐曲的节奏。教师：大鼓怎样敲？教师：舞彩带的样子是什么样的 （3）教师指图，幼儿做...
答：5、 复习游戏“小兔和狐狸”结束活动。 幼儿园音乐活动教案 篇2 小班韵律活动《我爱洗澡》 设计意图: 韵律活动是幼儿比较喜欢的一种音乐活动形式,对于小班幼儿来说,身体动作是他们感受音乐最直接和最具体的表现。本活动从幼儿的实际生活出发,把幼儿非常熟悉的生活活动“洗澡”作为教育的素材,以“小兔脏了要洗澡”...
答：中班：1．中班幼儿已经具有了初步的关于音乐要素和音乐经验的积累，他们更加喜欢音乐游戏，活动的自主性、主动性和积极性明显增强了。2．中班幼儿小肌肉动作能力比小班有了很大提高，动手能力增强了，他们能够比较熟练地操作和使用物体，有兴趣探索各种能够动手敲击的打击乐器，并且能够表达他们的创意。3．中班...
答：根据作品拟定初步的演奏方案；进入大班鼓励能力强的幼儿担任指挥并将特色乐器大鼓、大嚓、小嚓加入到打击乐演奏中，大大激发了幼儿学习打击乐的热情、兴趣与爱好，力求给孩子创设一个良好的音乐环境使幼儿始终处于唱唱、跳跳、敲敲、打打的活动状态，在轻松、愉快的游戏中幼儿的音乐感受力不断提高。
答：2、击鼓传花：由一人背对大家拍掌，其余人依次传递一件物品，拍掌的那人喊停时，所有人都停下，物品传到谁手中，就由他表演一个节目，然后由他来拍掌，原来拍掌的加入传递物品的队伍中，继续传递，以此类推。3、数字炸弹：游戏规则，就是手心手背出手背的到一起石头剪刀布出手，新的到一起石头剪刀布...
答：中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》,我觉得这个音乐可爱,音乐本身就体现着一定情感基调,活动的一开始就借助了情境的创设,在活动中,教师扮演了毛毛虫和苹果的角色,把幼儿带入特定的意境之中,让师幼情感得到互动,使幼儿在整个音乐活动中不但充分感受到了音乐带来的欢乐,而且较好地发挥了他们的自主性和创造性,从而达到预期的...
答：二、欣赏《山上的音乐家》1、初步欣赏 l 这段好听的歌曲里讲了些什么？l 歌曲里有哪些动物演奏家？2、再次欣赏 让我们再仔细的欣赏一遍，仔细得听听歌曲里的动物演奏家们都演奏了那些乐器。l 歌曲里动物演奏家一共演奏了几种乐器？是哪几种？3、游戏：找朋友 在各种图片中找出乐器与动物的对应。l...
答：4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。二、活动准备 1、《小鼓手》音乐磁带、录音机。2、大鼓一面。3、已看过幼儿用书：《小鼓手》。三、活动过程 1、教师引导幼儿通过敲鼓游戏，探索不同的.鼓声节奏。教师出示大鼓，请个别幼儿敲鼓...
网友评论：
叶依15298844059：
说说音乐游戏有哪些教育意义 -
68210莘匡
： 音乐让幼儿有感受力,性格稳定,从小接触音乐,更能提升幼儿智能的学习. 音乐具有舒缓人心安抚情绪的作用.对幼儿来说,音乐更具有神奇的妙用.在音乐中学习长大的孩子,格外具有感受力,情感丰富,性格稳定.音乐中的高低快慢旋律...
叶依15298844059：
如何有效开展幼儿园音乐活动 -
68210莘匡
： 体现幼儿音乐活动中的有效性:音乐活动中,教材的选择是否符合年龄特征,音乐活动内容侧重的学习要科学合理安排,每项音乐题材如韵律、歌唱、欣赏、游戏等音乐类型的开展要同其它学科有机渗透,各项类型也可互相结合学习,一切的原...
叶依15298844059：
中班听觉专注训练教案 -
68210莘匡
： 游戏意图: 训练孩子的辨别能力:听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力.家长可以有意识地加强对孩子的听觉训练,在训练听觉的同时可使孩子酌注意力、观察力及思维的敏捷性和语言发展得到提高. 游戏准备: 找一篇篇幅较短...
叶依15298844059：
中班科学探索:怎么会有声音 -
68210莘匡
： .3、教会幼儿分辨不同物体德尔声音,发展幼儿听觉分辨能力.活动准备: 各种能震动并产生声音的物体:橡皮筋、纸、等.活动过程: 一、激发幼儿探索声音的兴趣. 二、引导幼儿探索声音的产生. 呢?(幼儿讨论、猜测)现在请你们自...
叶依15298844059：
幼儿园的音乐教学活动怎样更好的展开 -
68210莘匡
： 2.通过节奏训练,培养音乐兴趣. 幼儿活泼好动,总是蹦蹦跳跳闲不住.节奏性活动是幼儿喜欢的活动.教师一方面可以通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进行节奏训练;另一方面可以为幼儿提供一些打击乐器,引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的兴趣和美感.如《大鼓和小铃》、《剪羊毛》、《加油干》,进行这类活动一定要建立一套常规,不然伴有乐器的课堂会显得太过热闹. 3.拓宽知识面,提高唱歌兴趣.
叶依15298844059：
”躲”在小班的各领域教案 -
68210莘匡
： ”躲”在小班的各领域教案设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓...
叶依15298844059：
中班幼儿梯型想象添画教案 -
68210莘匡
： 中班幼儿梯型想象添画教案 设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,选择了...
叶依15298844059：
幼儿园语言大合唱,开始了教案 -
68210莘匡
： 设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,选择了一个离幼儿生活较远但又很有...
叶依15298844059：
如何开展幼儿园打击乐教学活动 -
68210莘匡
： 音乐是用有组织的乐音来塑造形象、反映现实生活、表达思想感情的一种艺术.其基本表现手段是旋律和节奏.而打击乐是根据乐曲来打击乐器,通过各种乐器给音乐配伴奏以使乐曲更动听.同时也能使幼儿通过乐器敲击来表达和表现对音乐的感受和理解.刚开始练习打击乐时最好选择节奏鲜明的乐曲,因为节奏特点明显的乐曲容易敲击出效果,如进行曲,这样便于幼儿掌握节奏特点.待幼儿有了一定的积累后再选择一些节奏较复杂的乐曲.小班、中班可以2/4、3/4拍乐曲为主,大班幼儿在此基础上可选择4/4拍的乐曲.
叶依15298844059：
幼儿园户外玩教具方案
68210莘匡
： 为确保活动顺利开展,就需要我们事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地... 8、音乐游戏:碰一碰.幼儿园户外玩教具方案4桠溪幼儿园自制体育玩具评比活动总...
