为什么死亡诗社中
答：自由。在死亡诗社电影中，男主角尼尔可能是开窗意味着自由，但他又没有自由，还在禁锢下，把头饰放在窗前，头饰是他最后一样留念的东西，可见他对自由的执着。
答：踢球不是重点，只是一种形式，朗读句子才是老师的本意吧，Keating 想要把诗句融进生活中，让他们更真切的体会诗句本身的力量。因此在踢球前朗读诗句，是想让他们感受并把这种力量释放出来。
答：腿不能走路了。死亡诗人致力于“吸取生命的精华”。每次开会前都会引用梭罗的这句话，在印地安山洞聚会，轮流朗诵梭罗、惠特曼、雪莱等人的作品，甚至是我们自己的诗篇。在那恍惚的时刻，我们让诗发挥它的魔力还使之如蜂蜜般由舌头滴落，精神飞扬，女人昏眩，神也在此时诞生。
答：服从是人的本能，教育改变本能，当然，反叛与深化皆是改变。总结如下：这位老师教会了学生们体验另外一种生活的方式，有一些学生听进了老师的话，于是便开始重建秘密社团“死亡诗社”，他们的这个秘密社团活动，主要是在晚上的时候，大家一起聚在山洞里进行学习。在没有遇到这位约翰·基廷的老师之前，这所...
答：Neil是自杀的~因为他的父亲不允许他演戏，而是强求他学医，后来就直接勒令他退学上军校~最后Neil不堪重负，无法做自己想做的事情就选择了自杀~而校方也以此为借口开除了Ms. keating
答：在许多个夜深人静的时候，躺在床上无法入眠的我常常这样想：假如这个世界上永远没有死亡、没有离别、没有悲伤，那么是不是一切都将会因此变得更美好？我一时之间不敢肯定回答但我的心中仍然这样觉得，即使死亡存在也没有让这个世界变得更黑暗，只因为永远主宰这个世界轨迹走向的从来都不是生和死，而是...
答：《死亡诗社》是由彼得·威尔执导，罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克、罗伯特·肖恩·莱纳德领衔主演的一部励志电影。该片讲述的是一个有思想的老师和一群希望突破的学生之间的故事，影片9分40秒的开场，由103个镜头组成，其中80%为特写或近景镜头。通过典礼中反复出现的人物动作和表情，为观众营造出学校所特有...
答：因为《死亡诗社》代表着一种诗意的态度，明快而欢喜，像最美的春光一般，温馨而感动，观众能感受到到这种感动，所以评分很高，影片的前三分之二，是一部浪漫而激情的喜剧。在富有个性的基丁老师带动下，年轻的学生们在视“传统和纪律”为第一要务的“地狱学校”，见识到了不一样的课堂教学，领会到了...
答：死亡诗社站在桌子上去用一个全新的角度去看待问题，看待世界。让学生站在讲桌上，用布满灰尘的皮鞋踩在象征着所谓传统纪律荣耀威严的讲桌上，然后把这些所谓的的意义全部踩在脚下。挣脱牢笼，才能看见更大的世界。
答：以下是我精心整理的死亡诗社读后感范文(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 死亡诗社读后感1 元旦期间看了《死亡诗社》,觉得这个影片拍的很不错,值得一看。但我不明白为什么这部影片被当作教育影片被广泛推荐给一线教师看,是为了向基丁老师学习吗?基丁老师的教学方法的确很新颖并且值得借鉴,但他却把好的教学方法用来教...
网友评论：
史贸18992296782：
死亡诗社中所要表达的主要思想是什么? -
67815广怡
：[答案] 死亡诗社,是一部非常不错的电影,我当时看的哭得非常感人主要思想就是,以为思想非常活跃以及开放的老师来到一所思维古板的学校,用自己的心态教育孩子,从而使大家重新认识到了自己的理想和对生活的信仰,以及对待未来的...
史贸18992296782：
死亡诗社主要想表达的意思 -
67815广怡
：[答案] 主要思想就是,以为思想非常活跃以及开放的老师来到一所思维古板的学校,用自己的心态教育孩子,从而使大家重新认识到了自己的理想和对生活的信仰,以及对待未来的心态,其中我觉得最感人就是,大家最后明白人生中的理想是...
史贸18992296782：
死亡诗社主要想表达的意思 -
67815广怡
： 主要思想就是,以为思想非常活跃以及开放的老师来到一所思维古板的学校,用自己的心态教育孩子,从而使大家重新认识到了自己的理想和对生活的信仰,以及对待未来的心态,其中我觉得最感人就是,大家最后明白人生中的理想是最重要的,就算有个各种阻碍,就像学校里的各种禁锢人们思想的规定,也没有什么可以阻碍自己,就算放弃生命也该为了理想付出.要一直努力下去.我觉得是一种不被禁锢,竭尽自己所能誓死捍卫自由,既包含着一个人对自己认定的事义无反顾的追寻,也有为了隔除某种消极制度所做的努力. 其实仁者见仁,你自己体会出来的就好,有些深意还是自己感悟出来的.
史贸18992296782：
从管理心理学的角度,谈谈对《死亡诗社》的观后感 -
67815广怡
： “我步入丛林,因为我希望生活得有意义,我希望活的深刻,汲取生命中所有的精华,把非生命的一切击溃,以免让我在生命终结时发现自己从来没有活过.”每次看完此类影片,都让我感到一种深深地震撼.就像《放牛班地春天...
史贸18992296782：
死亡诗杜观后感200字 -
67815广怡
： 影片名为《死亡诗社》,也许正是借用了“向死而生”的含义.只有让不属于自己的那部分思想、那部分灵魂死去,才能真正把握住属于心灵的那部分生命.开始真实的生,清醒的生,有意义的生!电影在一群站在课桌上的孩子深情的注视下划...
史贸18992296782：
死亡诗社赏析
67815广怡
： 简单点说,一些是人们为了维生所掌握的方法,人不吃饭,就会饿,不会取暖,就会冷,生存的需要是最基本的需求.还有一些是我们生存的原因,换句话说是我们存在的原因和追求的东西,我们是谁,是人,人是种动物,但人不仅仅是动物,动物只需要满足自己生存的需要,人不一样,除了生存以外,人们还想要更好的生活,还有很多很多追求,这是人区别动物的理由,是人之所以为人的原因,是人继续前进的动力,这些东西就是诗,是爱,是梦.说俗点,没有梦想,和猫猫狗狗有什么区别
史贸18992296782：
<死亡诗社>电影中到底是什么杀死了尼尔? -
67815广怡
： 几乎每个学生都希望能遇到一位幽默风趣、知识渊博、可亲可敬、能够正确引导自己的启蒙老师.然而这样的教师角色大多只在影视作品中出没,现实社会里,学校和老师都似威尔顿学院那般,在传统教学模式中,一味注重纪律和分数,以升学...
史贸18992296782：
死亡诗社的主题 -
67815广怡
： 生命是什么?在影片中生命就是话剧、是诗歌,是人们丢失已久的浪漫主义情商.当你在大庭广众之下吟出那一句句饱含深情的诗句时,你就找到了生命的真谛:激情、创造、自由以及爱情.但当主角被父母禁止在接触诗句的时候,他觉得自己失去了维系生命的意义,最终选择了自杀.
史贸18992296782：
<<死亡诗社>>是一部什么样的电影? -
67815广怡
： 是一部很浓的史诗电影1959年,威尔顿预备学院以它凝重的风格受到了当时人们的尊敬.在那里,教育的模式是固定的,不仅单调而且束缚了思想.然而这一切在一个新教师的手中发生了改变.John Keating 反传统的教育方法给学院带来了一丝生气:在他的课堂里,他鼓励学生站在课桌上,用一个崭新的视角去观察周围的世界;他向学生介绍了许多有思想的诗歌;他所提倡的自由发散式的思维哲学在学生中引起了巨大的反响.渐渐地,一些人接受了他,开始勇敢地面对每一天,把握他们自己的人生.不幸也在这时发生了…… 经典的校园励志片.
史贸18992296782：
你为什么要读书? -
67815广怡
： 不知道你是否发现,世界正在开始对不读书的人不友好.2016年开始自媒体井喷,垂直领域的流量伴随着各行各业有知识底蕴的自媒体的入驻而开始爆发,AI行业的兴起让基础劳动力开始走下坡路,如果你不读书,也许明天被淘汰的,就是你....
