为什么老师不建议学珠心算
答：记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其他学生。剖析这种现象，如果说数学课成绩优异，归功于学了珠心算，掌握了熟练的计算技巧，那么各课兼优就只能从通过学习珠心算开发提高了人脑潜能中寻找答案。也正因为如此，很多小学的教师都推荐学生来我校学习珠心算，很多数学老师在研究珠心算引用数学教学中。
答：综上珠心算的弊端还是比较明显的，但是并不是说它完全没有作用，其实对于数学成绩好，学有余力的孩子来说，学习珠心算对他们还是有益的，但是最好是孩子要自己有意愿去学习，毕竟兴趣才是最好的老师。所以珠心算并不是孩子学习数学的必选项，家长在让孩子学习的时候，还是要分情况来定，否则容易给孩子造成...
答：国家并不是禁止珠心算，而是禁止把珠心算转变为小学、幼儿园的必修课程，禁止办珠心算特长班，珠心算不能成为商家急功近利的牟利工具。学过珠心算的儿童在小学数学计算时，总是会先想到算盘然后再算题，很容易混淆珠心算和小学数学中对“数”的表达，并且难以建立对数概念的理解和形成基本的数理逻辑能力，从而...
答：兴趣是孩子学习的最好老师。当孩子对某事感兴趣时，他们也愿意关注它。所以，孩子要想学会珠算，一定要坚持寓教于乐的原则。孩子们之间有些不同。在珠心算教育过程中，应根据不同的侧重点进行不同的融合教育。如果孩子在学习的过程中是快乐的，哪怕有点苦，也能让孩子坚持下去。以上就是对为什么有人说...
答：解析：不建议去学 (1) 从考试的角度看，学生只需跟着老师的节奏走，所以无需额外参加所谓的学习班。(2) 从数学的角度看，计算只是数学学习中极小的一部分，大头则是“逻辑推理”。注意了：即便是小学数学学习，主要内容也是“逻辑推理”，只是我们没有注意到而已。(3) 从实际应用价值来看，心算几乎...
答：让孩子学珠心算是利大于弊。学珠心算符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当孩子们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养...
答：四、培养良好的情感 宝宝在学习珠心算时，不但可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心。能精力集中独立做成一件事是宝宝的最大乐趣。珠心算的坏处：一、先阶段孩子学珠心算的目的有问题。大部分的孩子学珠心算的目的是冲着能获奖，在生活上...
答：幼儿园一位从事珠心算教学多年的资深老师认为，珠心算学习主要是让低龄儿童运用珠像运动计算，在形象与抽象之间架起了桥梁，对儿童初步的空间观念的建立，形象思维的发展，有很好的促进作用。孩子在学习珠心算时，往往需要独立专注的思维，这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力。有些家长表示，孩子学习珠心...
答：因此，在学习珠心算过程中，应珠算与心算并行不悖，珠算在先奠定基础，心算在后瞬间表示。珠算在难度渐高时，会进展缓慢，心算却能更通畅无碍，天马行空。当心算的空间，逾越珠算的限制，即达学习者的最高境界。珠心算教学与训练是一项健康有益的活动，不但培养儿童超常的计算技能，而且能进一步发展儿童的...
网友评论：
雍武19855747991：
数学老师不建议孩子学珠心算
34487黄倩
： 老师不建议学珠心算原因“珠心算”与小学数学有冲突,不练习容易致混淆.拓展资料珠心算即珠算式心算.珠算,进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法是以算盘为工具的.它透过知觉,形象,记忆等过程,在大脑里来完成珠算运算,即我们所谓珠算式心算.其运珠技巧有一定的规律及口诀,当使用者能熟练操作算盘,除了会快速的求出正确答案外,也能透过脑细胞的滋长,将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里,这种活算盘的影像,称为“虚盘”.珠算式心算是一门高级的计算技术.珠算式心算,往往只要听到题目报数,或自己看到计算题型,算者即能将答数脱口而出,或立即写出.其速度之快非常惊人.
雍武19855747991：
小学生学习珠心算到底有没有用 -
34487黄倩
： 那么是否有很多老师说,孩子学了拼音再学英语会有影响,如果有的话,家长是否只让孩子学拼音或者英语?是不是也很矛盾???或者说我们习惯了开两轮车,再去学开四轮车会有影响?会不会也产生矛盾?至于说小学生学习珠心算有没有用...
雍武19855747991：
学习珠心算对小学生有用吗? -
34487黄倩
： 3-6岁是幼儿智能开发的关键时期,很多家长都重视对幼儿的教育,尤其是智力培优与才艺培训,目前早教市场上最为火爆的项目就是智能开发与特长培养,其中珠心算就是智能开发的一项特色,就是通过培训,让幼儿将算盘记忆于脑海之中...
雍武19855747991：
小孩学珠心算倒底好不好?小孩学珠心算倒底好不好?
34487黄倩
： 是的,小学是不建议孩子在幼儿园学珠心算的,因为珠心算是先从十位,百位上加减的,而小学是从个位上开始加减的...学了珠心算,孩子的心算也很棒,但时间久了,就不会口算,因为我以前是一名珠心算老师...还是不学比较好,我学了,口算和心算老是混的
雍武19855747991：
幼儿园里要不要学珠心算,小学里没有后继教育 -
34487黄倩
： 这主要是要看老师的教法,传统的珠心算教法会跟小学课程有一定的冲突,所以建议给孩子学习珠心算一定要了解一下老师的教法,如果说和传统的一样需要背口诀,建议不要给孩子学习.如果是最新的教学方法,它是跟小学课程接轨的,所以对孩子的数学是有帮助的. 在您给孩子报名的时候一定要问清楚老师的教学方法及教畅籂扳饺殖祭帮熄爆陇学体系.建议不要在幼儿园报,因为幼儿园基本都是传统的教学,如果想学还是去专门培训珠心算的地方学习.比如:徐思众珠心算,晨曦珠心算等都是不错的.
雍武19855747991：
珠心算学不学 女儿5岁,
34487黄倩
： 如果是我,我不建议你学,而且是强烈不建议. 我侄子当初就是在幼儿园时期学的珠心算,算得那叫一个精呀. 可惜就是单纯的会算数,直接得出结果,但是对加减法原理,一点都不懂. 不懂得加减法原理,就没办法学好数学,因为包括乘除法,也是以加法为基础学会的. 结果我这个侄子到了学加减法的时候,可是费大劲了,一直跟不上趟,因为他脑子里一直有个小算盘.
雍武19855747991：
孩子学习心珠算好不好 -
34487黄倩
： 不好.珠心算虽然当时算数很神奇,但它的计算方法和一年级开始的数学进位计数算法完全不一样,所以到上了小学,珠心算的方法必须抛弃,否则会影响孩子的数学学习的. 建议还是不要学珠心算!
雍武19855747991：
珠心算和手心算哪个好,各有哪些弊端?好多正规的幼儿园都不提倡珠心算了,手心算不知道怎样? -
34487黄倩
： 你说的两种算法都不一样,的确像正规幼儿园都不提倡这个,原因是有这几个因素.一、教师对珠心算的内在价值,技术不了解,无法正常教学(自身能力问题),二,对于年龄偏小,接受能力很弱的小孩不太适合学习.三、教育局不允许幼儿...
