为学给我们的启示
答：启示：这个故事告诉我们，只要立下了目标，并努力实践，就会获得成功，主观努力是成功的关键，人贵立志，更要立志而为。求学时要善于创造条件，迎难而上，不要因为外在条件的好坏或喜或悲，应该调动自己的主观能动性，创造性地完成任务。
答：为学的成败，不在于天资的高低和客观条件的好坏，在于人们主观上是否努力。勤奋努力，意志坚定，难事也能变容易，反之，则一事无成。或人贵立志，事在人为。
答：这个故事告诉我们，只有立下了目标，努力去实现，才会获得成功。主观努力是成败的关键。人贵立志，事在人为。人要立长志，不要常立志。人之为学，贵在立志，无论客观条件的好坏，天资的高低，关键在于主观努力。文中“吾一瓶一钵足矣”的两个“一”字表现贫者对物质要求极低，一个“足”字体现了他...
答：4. 持之以恒，坚持不懈。文章中提到，学习贵在立志，无论客观条件的好坏，天资的高低，关键在于主观努力。这告诉我们，成功需要我们有坚定的决心和努力，并且坚持不懈，持之以恒。总的来说，《为学一首示子侄》这篇文章告诉我们，成功需要我们有坚定的决心和努力，需要我们持之以恒，不断学习，不断进...
答：为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。不过这两句话光凭理解是无法理解的。要去感悟。也就是说要付诸实践，遇到应该面对的困难要勇于去应对，学习要细细思考，不用刻意去套，到时候你自己都会发出这样的感慨。
答：面对困难，要充分发挥人的主观能动性，而关键在于“立志”，更在于具有“立志去为”的毅力。这是战胜一切困难的根本思想：知难而进，勇于实践。还要让学生了解这样设喻的客观效应：“人之为学”遇到困难时应有的根本原则和态度。这样劝导人无声色之厉，平易质朴，语重心长，增添了文章的说服力。
答：1、启示：吕蒙学习告诉了我们，一个人只要肯学习，什么时候也不算晚。只要你肯刻苦努力，就一定会有很大的进步。2、原文 吕蒙为学 吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚...
答：6. 给了我们什么启示 “ 汉学”和“宋学”是我国古代两种基本的治学方法。前者注重原著文本,以训诂考证研究为主;后者注重推演,以阐发引申文中之义为主。这也许相比于今天的“科学”与“人文”。 “汉学”注重原著本身,从文本文句的训诂着手,弄清他们的本来含义,考证文本“是什么”、“为什么”,不妄加附会穿凿...
答：这个故事给我们的启示是：需要凭借的东西越多，就越多地被这些外物所限制；而不需要依靠什么外在的东西来完成自己的计划，也便更大程度上地获得了行动的自由。人穷志不短。蜀鄙的穷僧能只身到南海，凭的就是“志”。相反，人富了却能丧志，蜀鄙的富僧不就如此吗？看来，决定事物成败的，是内在因素...
答：就是活到老学到老，因为太多东西我们不知道，而且不学习就会使人落后，你学习了，可能才赶上别人的一部分
网友评论：
漆馥17790061004：
读了《为学》有什么启示 -
69211茅炒
： 启示:这个故事告诉我们,只要立下了目标,并努力实践,就会获得成功,主观努力是成功的关键,人贵立志,更要立志而为. 求学时要善于创造条件,迎难而上,不要因为外在条件的好坏或喜或悲,应该调动自己的主观能动性,创造性地完成任务. 扩展资料 《为学》段落大意:第一段:提出为学难易可以相互转化的观点.第二段:说明了成功与天资并无多大关系.第三段:用蜀鄙二僧的故事,来论证“只要立志,终将难事变为易事”的深刻道理.第四段:总结全文,为学贵在立志,实践才能变难为易.
漆馥17790061004：
课文《为学》告诉我们什么道理?(5条)(一句话一条) -
69211茅炒
： 1.这个故事告诉我们,我们只有立下了目标,努力去实现,才会获得成功.2.用浅显的比喻,说明求学的结果如何不在于天赋条件,而是决定于本人是否有求学的恒心和毅力.3.世事无难易,重在立志地去为的道理 .4.有志者事竟成,只有自己努力去做.5.勤奋刻苦,坚持不懈,只有这样,才能学有所成,成为祖国的栋梁之材.淄川实验中学 十五班
漆馥17790061004：
为学告诉我们什么道理启发是什么 -
69211茅炒
： 意义:这个故事告诉我们,我们只要立下了目标,努力去实现,就会获得成功.主观努力是成败的关键.人贵立志,更要立志而为.
漆馥17790061004：
巜吕蒙为学》的启示是什么? -
69211茅炒
： 1、启示:吕蒙学习告诉了我们,一个人只要肯学习,什么时候也不算晚.只要你肯刻苦努力,就一定会有很大的进步.2、原文吕蒙为学吕蒙入吴,王劝其学.乃博览群籍,以《易》为宗.常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而...
漆馥17790061004：
为学告诉我们什么道理启发是什么这篇为学是顾炎武写的,不是彭端淑写的 人之为学,不日进则日退.... -
69211茅炒
：[答案] 意义:这个故事告诉我们,我们只要立下了目标,努力去实现,就会获得成功.主观努力是成败的关键.人贵立志,更要立志而为.
漆馥17790061004：
《为学》通过贫富二僧的故事,告诉我们一个什么道理? -
69211茅炒
： 《为学》本文选自《白鹤堂文集》,原题为《为学一首示子侄》. [清朝]彭端淑 字乐斋,清代丹棱(今属四川) 约1699一约1779年,清代文学家,号仪一.清康熙38年(1699年)他注重振兴教育,培植人才,整顿吏治.乾隆二十年辞职返川...
漆馥17790061004：
为学告诉我们一个什么道理用一句谚语概括 -
69211茅炒
： 为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣1事在人为2勤能补拙3天道酬勤 够不够?!!
漆馥17790061004：
《为学》告诉我们什么道理? 简短 -
69211茅炒
： 树立目标,努力实现.
漆馥17790061004：
读为学的启示120字 跪求 -
69211茅炒
： 课文《为学》的启示 人与人之间由于遗传基因、物质营养、生活环境和经历等诸多因素的影响,造成了智力上的高低差别,即有了天资的聪敏与昏庸之分.但在做学问、成人才的过程中,天资虽然起重要作用,却绝不起决定作用.初中课文《为...
漆馥17790061004：
结合自己或身边的一个事例,谈一谈《为学》对我的启示
69211茅炒
： 面对困难,要充分发挥人的主观能动性,而关键在于“立志”,更在于具有“立志去为”的毅力.这是战胜一切困难的根本思想:知难而进,勇于实践.还要让学生了解这样设喻的客观效应:“人之为学”遇到困难时应有的根本原则和态度.这样劝导人无声色之厉,平易质朴,语重心长,增添了文章的说服力.
