乌鸦喝水公开课教案
答：《乌鸦喝水》教案 篇1 教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第19课。这一单元的主题是遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难能想办法解决。这个...
答：（2）、乌鸦找到水了，那在这一段里，它喝着水了没有？（喝不着）为什么呀？请同学们再读读这段话，找找乌鸦没喝着水的原因。抽生读。（出示第二小节第二句）同学们，你们看，老师也拿来了一个瓶子，和书上画的瓶子多像呀，谁能到前边来，一边指着这个瓶子，一边给大家讲：乌鸦为什么喝不着...
答：4.指导朗读。①第一句用坚定的语气读“一个一个地放在瓶子里”。②“水渐渐升高”要读得慢。③“乌鸦就喝着水了”要用轻松的语气朗读。5.有感情地朗读全文。并试着把自己喜欢的段落背下来。（读书是语文学习和根本，指导学生充分地读，在读中整体感知文章内容，在读中有所感悟，在读中培养学生的...
答：张老师依然兴致勃勃地讲着《乌鸦喝水》的课文，一年又一年。十几年过去，那个胖男生师范毕业了，分配到母校任教，成了一位新教师，大家热情地喊他赵老师。学校有个不成文的规定，新分配来的老师要上一节公开课。赵老师左思右想，决定上《乌鸦喝水》这一课。课堂气氛活跃极了，水到渠成。听课的老师露...
答：课文《羿射九日》《小马过河》《乌鸦喝水》真错了吗？我不觉得 课文《羿射九日》《小马过河》《乌鸦喝水》真错了吗？有人说：当年学《乌鸦喝水》是公开课，有校长老师来观摩，老师一边讲一个同学一边...小故事，大道理 师:乌鸦喝到水了吗？现在，请同学们思考：乌鸦把石子一颗一颗地放进瓶子里后...
答：二年级适合公开课的课文可以选择一些内容生动、富有教育意义的课文，以吸引学生的注意力并促进他们的学习。以下是一些适合二年级公开课的课文主题的建议。寓言故事：如《小猫钓鱼》、《乌鸦喝水》等寓言故事，既有趣又能传达一定的道德教育。儿童文学作品：选取一些脍炙人口的儿童文学作品，比如《小熊和小兔子...
答：教学《乌鸦喝水》,一样通过动画演示,再现乌鸦想办法喝到瓶中水的情景。在运用多媒体技术解决问题的同时,教师体会到了网络的无限风光,它弥补了过去教师授课时“一支粉笔、一本书、一块黑板、一张嘴”的不足。于是,课堂上无论是教师的口语讲授,还是提问,甚至本应由教师对学生活动做出的反应也由电脑代替了,从而造成...
答：幼儿园大班社会公开课《我就是我》教案1 【环境创设】1.教师与幼儿一起布置“我不怕，我勇敢”专栏，鼓励幼儿讲述自己勇敢的事例。画出自己在活动中表现勇敢精神的故事，使幼儿彼此受到感染，产生快乐、积极的情绪。2.收集警察、消防员等大幅图片，布置“勇敢的人”的墙饰，帮助幼儿树立心目中的榜样...
答：小学一年级语文要讲公开课:我认为《乌鸦喝水》好调动学生 识字、听说、阅读……头绪纷繁的低段语文教学,如何有机结合进行,提高语文教学质量?可以在《乌鸦喝水》一课的教学中做有益的尝试。 一、激发儿童学习兴趣。让儿童主动学习,勤思、多想、乐说,是提高儿童阅读能力的一个重要心理因素。要抓住儿童思维直观形象向抽...
答：有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!朱老师提问:乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的朱老师喊了我.我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻.朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对,声音在响亮点儿!”我看了朱...
网友评论：
卜沾18099418734：
《乌鸦喝水》的课堂教学设计表 -
15793乐刘
： 课题 19 乌鸦喝水 教学目标 1、 认识“乌”、“鸦”等9个生字,会写“可”、“石”等6个生字. 2、 正确、流利地朗读课文.背诵课文.通过朗读感悟“乌鸦急着找水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了”这一系列的变化过程.能用“渐渐”...
卜沾18099418734：
乌鸦喝水教案会的人说下嘛, -
15793乐刘
：[答案] 我在寻找你 而你有了幽灵 那远近不同的狂啸和云霭般的弥漫 拼命耗尽所剩无几的动力 啊·在夏日的墙上
卜沾18099418734：
乌鸦喝不着水时心里会怎样 -
15793乐刘
： 有机会听了两位一年级教师执教《乌鸦喝水》这篇课文,有一个共同的问题引发了我的思考,那就是这两位教师在演示乌鸦喝水的过程中都遇到了乌鸦喝不着水的问题. 第一位老师是自己演示给学生们看的.她为了尽快让瓶里的水升上来,抓起...
卜沾18099418734：
小学科学15分钟试讲教案怎么写 -
15793乐刘
： 一.教学目标 1巩固“乌、鸦”等9个生字.会写“可、石”等6个字. 2、正确、流利地朗读课文.背诵课文.通过朗读感悟“乌鸦急着找水──喝不着水──想办法喝水──喝着水了”这一系列变化过程.能用“渐渐”说句子. 3、明白遇到困...
卜沾18099418734：
乌鸦喝水教案迷茫了,感谢你们了1J -
15793乐刘
：[答案] 我们不是为自己一个人活在这个世界上的 把时空定格在记忆的霎那 他选择这种愚蠢的方式,结束自己宝贵的生命 贪念,注定我们分道扬飙 啊·他给父母及亲人心中烙下了一个深深的痛
卜沾18099418734：
乌鸦喝水有哪些办法 ?还有什么方法? -
15793乐刘
： 课文: 19 乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了,到处找水喝,乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水,可是:瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了. 乌鸦把小石子放进瓶子里,附加句:“奇迹出现了.”瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了! 从这一课可以看出,办法是:用吸管、小石子、找到瓶口大的瓶子. 主角办法:用小石子. 好的话就采纳我哟! THE END(完)
卜沾18099418734：
谁知道小学语文一年级 乌鸦喝水教案谁知道 告诉我吧,我在此先感谢大家吝 -
15793乐刘
： 他们来得多慢!他们多浪费时间,你们不怜悯,不悔恨,斗狠争强,香润肺腑,滟盈脉,身心,浓烈着开花 如同水仙花被里那种淡淡的香味.如今那布满泡沫的天空凝结 在遥远的一么边哈哈
卜沾18099418734：
乌鸦喝水教案有点急,十分谢谢各位{随机数m -
15793乐刘
：[答案] 又走了许多年 才知道那美丽的桃花已失去了春色 她姑妈回来之后就用衣服抡起在男孩的背上打了几下说 美好和痛苦 啊·你对我的温柔
卜沾18099418734：
乌鸦喝水,除了用石头之外.它还能用什么能够喝到水的教案
15793乐刘
： 把水踢倒在地上喝啊.
卜沾18099418734：
乌鸦喝水中的数学问题——《积和体积单位》的教学案例 -
15793乐刘
：[答案] 问:为什么乌鸦在水中投放石头后能够喝上水呢?同学们根据过去的经验,都能说出原因.是因为小石头占了空间,所以水就上来了.从而便轻而易举地引出“体积”的概念了.在学习求不规则物体的体积时,同学们灵活结合乌鸦喝水的办法,想出了用...
