乌鸦喝水的实验验证
答：物理演示实验中运用了乌鸦喝水的方法：1、排水法测量不规则固体的体积；2、验证阿基米德原理实验。排水法测量体积的原理:1、在量筒中加入适量的水，记录读数为V1;2、往其中轻轻地放入被测固体，并没入水中，稳定后记录读数为V2;3、不规则固体的体积V=V2-V1。
答：首先，在玻璃杯里加大半杯水。(注意：水超过玻璃杯的一半)第二步，往杯子里放石头。石头一放进杯里，发现水也被抬升了。（黄标签的地方是刚才没放石头时的水位)最后，石头一直加到水升到杯口。这时候，乌鸦可以喝到水了。(红标签的地方是水最后被抬升到的地方)实验2 重复步骤1：但水要小于一半 ...
答：但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的，为了验证发现是否正确。我亲自进行了实验，发现乌鸦能否喝到水与瓶子里的水量多少有关系。为此，针对大班幼儿的认知水平，我设计了本次具有很强操作性、探索性和尝试性的科学活动－乌鸦喝水。我先说一下我这节课的活动目...
答： 《乌鸦喝水》的故事孩子们耳熟能详，所以我请孩子来讲故事，一方面更好的激发了孩子们的主动参与性，另一方面通过对故事结果的提问：故事中的乌鸦，真的能够喝到瓶子里的水吗？进一步激发他们验证实验结果的兴趣 实验一： 我出示三个瓶口大...
答：如果是放入大小石子混合搭配的石子，石子间的空隙率变小，水位便会上升得更多；如果是单一较大的石子，石子间的空隙率会变大，这就会有较多的水存留在石子之间，水就有可能无法升至瓶口。因此，最终结论是，乌鸦能不能喝到水，与瓶子的形状无关，而是与瓶子中水的多少、石子的大小和形状有关 ...
答：《乌鸦喝水》的故事代代相传、家喻户晓。大家也都知道其中的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的，为了验证发现是否正确。我亲自进行了实验，发现乌鸦能否喝到水与瓶子里的水量多少有关系。为此，...
答：幼儿园大班《乌鸦喝水》教案1 主题名称 : 我就是我 课题名称: 乌鸦喝水 活动目标 1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的原因,尝试在新的问题情景下创编故事。 2、通过实验验证,发展幼儿动手能力和分析问题的能力。 活动准备 1、课件《乌鸦喝水》、图片两张。 2、小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布头...
答：二、 幼儿猜测并记录乌鸦喝水的方法 1、出示材料，请幼儿猜想：哪些材料能让乌鸦喝到水?2、请幼儿结合猜想两人一组自主进行试验验证。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试：提醒幼儿动作小心，不要让水洒出来，引导幼儿仔细观察水位线的变化，并认真记录实验结果。3、交流分享实验结果，获得能让水位线升高的具体...
答：1、理解《乌鸦喝水》中乌鸦能喝到水的原因。2、通过实验，了解水位升高与实物的大小、水的多少之间的关系。本次活动主要分为三个环节。第一环节通过《乌鸦喝水》故事，引出话题，让幼儿了解将石子放入水中，水面上升，乌鸦就能喝到水。并让幼儿通过实验验证乌鸦的办法确实能行。第二环节，先出示两张图片...
答：1、提出问题，引发猜想：怎样做才能让乌鸦在填了大石子的2号瓶里喝到水呢？2、操作验证，交流讨论：“继续在装有大石子的2号瓶内加入小石子和沙子还能继续增高水位线，让乌鸦喝到水。”这又是为什么呢？将实验结果用对号、或错号标记到小组活动记录单上。活动延伸：联系生活，交流经验。让小朋友们...
网友评论：
宫舍15185765843：
乌鸦喝水实验的新发现做乌鸦喝水的小实验,找出新的发现 记录下来 ps:不要道理要发现! -
44996贲荆
：[答案] 新发现:装满石子,乌鸦也未必喝到水. 记录: 把石头一块块放入瓶中,越垒越高,水也越涨越高……当放入第30颗石头时,出人意料的事情发生了——水位不再上升,而石头竟然高过了水面,直到瓶子里放满石头,水位都没有升到瓶口.“乌鸦喝不...
宫舍15185765843：
乌鸦喝水的五个动作 -
44996贲荆
： 首先,在玻璃杯里加大半杯水.(注意:水超过玻璃杯的一半) 第二步,往杯子里放石头. 石头一放进杯里,发现水也被抬升了.(黄标签的地方是刚才没放石头时的水位) 最后,石头一直加到水升到杯口.这时候,乌鸦可以喝到水了.(红...
宫舍15185765843：
关于乌鸦喝水的故事自己做个小实验在写下来 -
44996贲荆
： 新发现 :装满石子,乌鸦也未必喝到水.记录:把石头一块块放入瓶中,越垒越高,水也越涨越高……当放入第30颗石头时,出人意料的事情发生了——水位不再上升,而石头竟然高过了水面,直到瓶子里放满石头,水位都没有升到瓶口.“乌鸦喝不到水啦!” 鹅卵石都是不规则形状,彼此之间有很多空隙,大量的水都藏进了空隙中,另一方面,看上去光滑的鹅卵石表面,有着无数细小坑洼.干燥情况下,这些坑洼里充满空气,被丢进水中时,本身也会吸收一小部分水.如果瓶子里的水太少,石头之间的空隙又藏了一部分,鹅卵石本身又吸收一部分,乌鸦自然就喝不到水了.”
宫舍15185765843：
(乌鸦喝水)故事里的乌鸦真的都能喝到水吗(假设水要满到瓶口)?影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢?小柯找来三个容积不同的圆柱体塑料杯(220mL... -
44996贲荆
：[答案] (1)三个塑料杯的容积不同,找来三个塑料杯,目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器容积有关.(2)先将杯子放到没有水的水槽中,然后用量筒将杯子装满水,得出加入水的总体积V总;再往杯子中投入小钢珠,直至小钢珠...
宫舍15185765843：
语文暑假作业中的乌鸦喝水实验结论怎么写? -
44996贲荆
： 我们从这个故事看到的是乌鸦运用自己的聪明才智化解了自己的燃眉之急,所以说在遇到事情的时候不要干着急,慌乱也只能影响你的思考能力,冷静的应对才是可取的!
宫舍15185765843：
乌鸦喝水的的故事的正确性用数学方式验证?
44996贲荆
： 球体积为(4πr^3)/3 当水不足时,乌鸦无法喝水
宫舍15185765843：
乌鸦喝水的数学原理是什么?请举例说明. -
44996贲荆
： 解,得: 乌鸦喝水的数学原理是:把石头放进水里,使水的体积变大,一个紧口瓶中盛有一些水,乌鸦想喝,但是嘴够不着瓶中的水,于是乌鸦衔来一些小石子放入瓶中,瓶中水面的高度随石子的增多而上升,乌鸦喝到了水.但是还没解渴,...
宫舍15185765843：
乌鸦喝水是否利用了水的浮力乌鸦喝水中的乌鸦喝到了水是否利用了水的浮力? -
44996贲荆
：[答案] 勉强有点关系,因为石头下沉排开石头体积相等的水,那么水给了石头相应的浮力,水面上升,乌鸦就喝到了水.
宫舍15185765843：
小英受《乌鸦喝水》故事的启发,利用量筒和体积相同的小球进行操作实验:量筒高49cm,两桶中的水高30cm,放入3个小球以后,水高为36cm,放入13... -
44996贲荆
：[答案] 1)每个小球上升高度=(36-30)/3=2厘米 2)函数关系为:y=30+2x 3)带入函数:49=(49-30)/2 x>=9.5所以至少放10个.
宫舍15185765843：
作文做《乌鸦喝水》的试验 250字一一300字 -
44996贲荆
： 这学期,我们学习了《乌鸦喝水》的故事.一只口渴的乌鸦找到一个装着很少水的瓶子,瓶口又小,乌鸦看到旁边有许多小石子,就把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着了水.读了这个故事,我觉得这只乌鸦很聪明,他找到的瓶子装着很少的水,瓶口又小,所以他喝不到水,但是他并没有放弃,而是仔细观察周围的环境,努力地想办法.无论是叼石子,还是把嘴巴插到瓶子里喝水,乌鸦都充分地利用了他的尖嘴巴.这让我想到了自己,有时在学习或者游戏中,遇到一点困难,就想放弃,要找爸爸妈妈来帮忙.我还比不上这只乌鸦呢!以后啊,遇到难题,我先要自己认真想一想,多试一试,不能依赖别人.
