书愤情感主旨
答：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。陆游《书愤》如下：书愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。这两首诗主旨不同之处在于，...
答：1、如何理解"书愤"之"愤"？它包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？答：报国无门，功业无成。抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情。通过对比的表现手法呈现出来的。2、诗歌当中的起句、结句十分重要，尤其是起句、结句与诗的主旨、意境的关系。请解释此诗起句和结句的...
答：病起书怀 首联叙事、点题，是诗人诗文自身的写照“纱帽宽”，一语双关，既言其病后瘦损，故感帽沿宽松。也暗含被贬官之意，写出了现实，纵使有满腔报国之志，也只能身处江湖之远，客居江边，无力回天，心中的痛苦与烦恼可见一斑。颔联为全篇的主旨所在，其中“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下兴亡...
答：《书愤》的起句，“世事艰”，暗批投降派把持朝政，为下文“空自许”作铺垫。从章法上说，点明了诗题中的“愤”字，这“愤”是贯穿全诗的意脉。结句是诗人以诸葛亮自况。诗人以《出师表》中诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”自勉，表明至死也不放弃恢复中原的大志。诗人悲愤而不绝望。把全诗感情推向...
答：古代诗文中，多用对偶，以形成句式的工整、节奏的鲜明；通过对偶又可以把不同时间和空间的意象组合在一起，使抒情者能够打破时空限制，在更为广阔的背景上自由抒发情感。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”（【陆游】《书愤》）一句是冬，一句是秋，一句是东南，一句是西北。在这里，对偶正如一座桥梁...
答：这一类题型的鉴赏，必须以解读诗歌意象的寓意并把握意象与作者主旨、情感的关系为突破口，才能把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨，进入诗歌的意境，感知诗人的情感。答题时注意题干中的关键词一定要答具体“哪些”、“怎样的”、“什么样的”。答案：后两句描绘的意象有：春潮、雨、野渡、舟自横；这些意角...
答：1、《书愤》主旨的理解及表现手法的运用; 2、知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法指导。 教学时数 一课时 教学过程 一、课文引入 1、陆游简介 陆游,字务观,号放翁,南宋杰出的爱国诗人。因受家庭熏陶,自幼读书学剑,发愤报国。终生以抗金报国为志,表现了高度的爱国热情。诗词散文都有创作,其中诗歌成就最高。
答：1、短诗的起句、结句十分重要,尤其是起句、结句与诗的主旨、意境的关系。请解释此诗起句和结句的意思,并说说它们好在哪里? 【明确】《书愤》的起句,“世事艰”,暗批投降派把持朝政,为下文“空自许”作铺垫。从章法上说,点明了诗题中的“愤”字,这“愤”是贯穿全诗的意脉。结句是诗人以诸葛亮自况。诗人...
答：我感觉共同点都是“悲”，只是“悲”的原因（程度）不同。《拟行路难》是个人迷途，；《蜀相》对历史迷途，当然也有对自己、对国家的“悲”。《书愤》感情更明显。
答：自从我校实行“1+1+4悦动课堂”以来,陈慧老师的一节《书愤》成为语文“悦动课堂”的一道亮丽风景,尤其是我们高二在鉴赏阅读中又总结出一套规律:以情激趣、以疑促思、以议探幽、以练提能。逐渐实现了同类课堂的优化处理和举一反三。一堂课听下来,几多收获,些许遗憾,一并反思如下:(一)教学过程由浅入深,循序...
网友评论：
乐雍13056507906：
书愤这首诗表达了陆游怎样的情感 -
46960费兴
：[答案] 这首词,确实饱含着人生的秋意,但由于词人的感叹中包含了更多的历史内容,他的阑干老泪中融汇了对祖国炽热的感情,所以,词的情调体现出幽咽而又不失开阔深沉的特色,比一般仅仅抒写个人苦闷的作品显得更有力量,更为动人.
乐雍13056507906：
陆游的《书愤》赏析,从3个方面感情基调:文中主要意象及其特点分析:分析景物特点: -
46960费兴
：[答案] 书愤 年代:【宋】 作者:【陆游】 早岁那知世事艰,中原北望气如山. 楼船夜雪瓜州渡,铁马秋风大散关. 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑. 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间. 1、此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春,这时陆游退居于山阴家中,...
乐雍13056507906：
联系陆游的生平经历谈谈书愤一诗表现了什么主旨 -
46960费兴
：[答案] 书愤》是陆游的七律名篇之一,全诗感情沉郁,气韵浑厚,显然得力于杜甫.中两联属对工稳,尤以颔联“楼船”、“铁马”两句,雄放豪迈,为人们广泛传诵.这样的诗句出自他亲身的经历,饱含着他的政治生活感受,是那些逞才摛藻的作品所无法...
乐雍13056507906：
《书愤》最后两句诗表达作者怎样的情感? -
46960费兴
： 看尾联.亦用典明志.诸葛坚持北伐,虽“出师未捷身先死”,但终归名满天宇,“长使英雄泪满襟”.千载而下,有谁可与相提并论呢?很明显,诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人,表明自己恢复中原之志亦将“名世”.诗人在现实里找不到安慰,便只好将渴求慰藉的灵魂放到未来,这自然是无奈之举.而诗人一腔郁愤也就只好倾泄于这无奈了. 通过诸葛亮的典故,追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮,施展抱负.
乐雍13056507906：
题目《书愤》表达含义 -
46960费兴
： 全诗虽通篇不见＂愤＂字,但细细品味,其愤慨之情无处不在.首联回忆过去,塑造诗人早年的自我形象,暗写其欲图恢复失地,＂世事艰＂暗指投降派把持朝政,为下文＂空自许＂作铺垫.从章法上说,点出了诗题中的＂愤＂字,形成了全诗的感情基调.颔联用六个名词组成,勾勒出两幅气壮山河的战争画面,这联承接＂气如山＂,将诗人的报国愿望渲染得更加鲜明,再次突出理想与现实的矛盾,与首联相比,悲愤之情更加强烈.颈联从回忆到现实,诗意转为悲凉,一＂空＂一＂已＂互为映衬,有着无限沉痛与悲愤.尾联诗人以诸葛亮自况,矢志北伐,死而后已,悲愤中蕴藉着豪壮之情.
乐雍13056507906：
《书愤》表达了作者一生怎样的经历?
46960费兴
： 《书愤》一诗是宋孝宗淳熙十三年(1186年)春,陆游在家乡山阴(今浙江绍兴)居住时所作.此时的陆游当时已经六十二岁高龄,这分明是时不待我的年龄,然而诗人被...
乐雍13056507906：
如何理解“书愤”之“愤”?它包含哪些感情 -
46960费兴
： 如何理解“书愤”之“愤”?它包含哪些感情?“愤”:指报国无门,功业无成.抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的抑郁之情.通过对比的表现手法呈现出来的.
乐雍13056507906：
陆游《书愤》的意思 -
46960费兴
： 《书愤》是陆游的七律名篇之一,全诗感情沉郁,气韵浑厚,显然得力于杜甫.中两联属对工稳,尤以颔联“楼船”、“铁马”两句,雄放豪迈,为人们广泛传诵.这样的诗句出自他亲身的经历,饱含着他的政治生活感受,是那些逞才摛藻的作品所无法比拟的.
乐雍13056507906：
比较陆游《书愤》和《病起书怀》表达的感情异同之处 -
46960费兴
： 病起书怀 首联叙事、点题,是诗人诗文自身的写照“纱帽宽”,一语双关,既言其病后瘦损,故感帽沿宽松.也暗含被贬官之意,写出了现实,纵使有满腔报国之志,也只能身处江湖之远,客居江边,无力回天,心中的痛苦与烦恼可见一斑....
乐雍13056507906：
《拟行路难》《蜀相》《书愤》三首诗在主旨上有何异同?请结合具体诗句总结分析(200字左右) -
46960费兴
： 我感觉共同点都是“悲”,只是“悲”的原因(程度)不同.《拟行路难》是个人迷途,;《蜀相》对历史迷途,当然也有对自己、对国家的“悲”.《书愤》感情更明显.
