二下课文雷雨教学视频
答：二年级下册语文雷雨生字组词如下：雷léi（雷雨）（雷声）（电闪雷鸣）乌wū（乌云）（乌黑）（乌龟）黑hēi（黑色）（黑夜）（黑板）压yā（气压）（电压）（压住）垂chuí（垂柳）（垂直）（低垂）户hù（窗户）（户口）（开户）迎yíng（欢迎）（迎面）（迎接）扑pū（扑灭）（反扑）（扑打）...
答：教学流程及设计意图:：一、 激趣，激情导入 (2’)1、出示谜面：① 天上有面鼓，藏在云深处，响时先冒火，声音震山谷。② 千根线，万根线，不粗不细，顶天立地。2、学生猜后，分先后板书课题：雷雨。二、 充分朗读，概述课文(15’)1、下面请大家听录音，看看下雷雨时是怎样的一番...
答：四、课前准备：教学软件、挂图。五、教学过程：(一)导入新课，揭示课题。同学们，在下天常常下什么雨?(雷阵雨)雷阵雨就是雷雨。(出示课题)板书：15、雷雨 1、雷雨天有什么特点呢?(雷雨时间不长，但天气变化很大。)2、雷雨时的天气是怎样变化的呢?(我们一起学习课文)(二)边看边听，熟悉课文全文...
答：作为一位优秀的老师,我们的任务之一就是教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,教学反思应该怎么写呢?下面是我整理的部编版二年级下册语文雷雨教学反思400字(精选6篇),希望对大家有所帮助。 部编版二年级下册语文雷雨教学反思1 新一轮的基础教育改革,强调了学生是学习的主人,强调了语文学习是个性化的行为,要尊...
答：《雷雨》是高二语文非常重要的内容,在教学时应该要怎么安排呢?下面是我整理的高二语文《雷雨》教案,欢迎浏览。 教学目标: 1、 了解剧本文所展示的矛盾冲突及冲突的性质,进而弄清冲突发展的过程; 2、通过品味富有个性化、动作性的人物语言,把握人物在特定情境下的特殊心态及其个性特点; 3、 品味戏剧台词的丰富的内...
答：教学重点 认字、写字、朗读课文。教学难点 体会本文的写作顺序，朗读感悟，正确书写”垂”字.教学准备 多媒体课件 教学过程 (一)谈话导入 在炎热的夏天的午后，有时候会狂风大作，电闪雷鸣，好好地天气会突然下起雷雨来，雷雨时的情景是怎样的呢?小朋友们还记得吗?能说一说吗?(二)学习...
答：作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我精心整理的雷雨教案3篇,欢迎大家分享。 雷雨教案 篇1 第一课时 教学目标: 1.会认压,乱,垂,虹四个生字,会写一个生字垂。 2.有感情地朗读课文,充分感受雷雨前的情景,初步感知...
答：二年级《雷雨》优秀教学反思2 《雷雨》这篇课文以简炼的语言,形象地描绘了一幅夏日雷雨图。全文按雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序,清晰地展开陈述,三部分特征鲜明,写景细致逼真,引人入胜。激起了学生对大自然的深刻体验,培养学生观察生活,热爱自然的热情。 《雷雨》这节课的教学,我结合低年级学生的特点,课前布置他...
答：《雷雨》课文教学反思二: 《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇文章,课文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,让学生通过学习课文感受到了天气的变化和大自然的神奇。 在学习“雷雨后”这一部分时,让学生自由读一读课文,并说说通过朗读知道了什么,学生们都认真读书,课文中所描写...
答：作为一位刚到岗的人民教师,教学是我们的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,我们该怎么去写教学反思呢?下面是我整理的雷雨教学反思(精选6篇),欢迎大家分享。 《雷雨》教学反思1 《雷雨》是小学语文课标人教版二年级下册中的一篇文章,课文用精炼的文字,为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象,...
网友评论：
窦满13133384443：
小学2年级语文《雷雨》课件 -
59788翁泰
：[答案] 18 雷雨 一、教材简说 炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽.呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边传来声声蛙鸣,淘气的孩子光着小脚丫,在积满雨水的路上嬉戏.这就是夏天雷雨后的情景.雷雨为我们的生活增添了许多乐趣. 本文...
窦满13133384443：
课文内容我最熟. 1.《雷雨》这篇课文写了“雷雨______——雷雨______——雷雨______”的景象. 2.闪电______,雷声______,雨越下______,树... -
59788翁泰
：[答案] 1.前 中 后 2.越来越亮 越来越响 越大 看不清 3.挂 叫 坐 满 叫 ...
窦满13133384443：
谁有小学二年级第18课《雷雨》的教学设计? -
59788翁泰
：[答案] 《雷雨》教学设计 重庆市渝中区人民路小学 赵睿 学习目标 1.会认本课时的4个生字,会写7个生字. 2.默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第四、五、六自然段. 3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的. 学习重点 1.会认记本课时的4个生字,会写10个...
窦满13133384443：
小学语文二年级下册18课《雷雨》我还可以写雨后的景色,怎么写 -
59788翁泰
： 一、教学目标 (一)知识与能力目标: 1. 巩固本课生字和由生字组成的新词,默读课文,整体感知课文结构. 2. 学会通过观察比较,找出不同景物的特点 . 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,品味文中的意境. (二)过程与方法: 1、 ...
窦满13133384443：
小学语文课文《雷雨》的课堂教学该如何使课堂更活跃,更有气氛?
59788翁泰
： 分角色朗读
窦满13133384443：
要小学二年级《雷雨》这篇课文 -
59788翁泰
：[答案] 满天的乌云,黑沉沉地压下来.树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫. 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆.一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了. 闪电越来越亮.雷声越来越响. 哗,哗,哗,雨下起来. 雨越下越大.往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了. 渐渐地,...
窦满13133384443：
二年级下册语文18雷雨,一一一了,一一一也一一一了. -
59788翁泰
： 课文内容我最熟. 1.《雷雨》这篇课文写了“雷雨______——雷雨______——雷雨______”的景象. 2.闪电______,雷声______,雨越下______,树哇,房子啊,都______了. 3.雨停了.太阳出来了.一条彩虹______在天空.蝉______了.蜘蛛又______在网上.池塘里水______了,青蛙也______起来了.答案1.前 中 后 2.越来越亮 越来越响 越大 看不清 3.挂 叫 坐 满 叫
窦满13133384443：
怎样教二年级下册语文课的巜雷雨》 -
59788翁泰
： 预读课文整体感知全文并概述全文情节、拟小标题. ①分析剧本的情节结构,一般都以场面为基本单位,划分场面的依据,一般是主要人物的上下场或主要场景的转换. 第一部分:相认 梅、周狭路相逢.(家庭内部冲突)昔日情人 意外重逢
