二年级七色花思维导图
答：这个思维导图画法如下：1、准备好一张大纸张和一支粗细适中的黑色笔，以中心点为原点，画出一条长直的轴线。2、在轴线的上下两侧各画三个圆。每个圆都应该与轴线保持一定的距离，不要太接近。3、从每个圆的中心点开始，向外分别画出三条弧线，构成六个同心圆。4、将每个同心圆的外边缘用彩色笔分别...
答：1、七色花的内容是什么，没有内容也不好说导图。2、网上资料太多，不知道找的是不是你要的那种。
答：再如《七色花》，许多同学是围绕着七色花的七种用途这个主要情节来绘制思维导图的。这种整理的方法，可以一目了然地将故事内容呈现出来。二、 围绕书名，横向绘制。同样是上面两个故事，有的孩子则广泛搜罗书名、作者、好词好句等内容，而把情节作为其中的一个分支。比如围绕《神笔马良》，查找到作者的...
答：《七色花》是人教版三年级语文下册的一篇选学课文,是根据前苏联著名童话改写的。课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花,用它做了七件事,启示人们要关心帮助有困难的人。告诉人们什么是真正的幸福和快乐。 二、说学情 三年级学生想像丰富,对童话充满兴趣,对《七色花》应该喜爱。他们已具有一定的阅读...
答：活动围绕珍妮的这朵神气的七色花展开,让孩子在赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩世界里,在理解故事内容,会说故事里典型的句子之后,再去体验帮助别人的快乐。并尝试着让孩子们去幻想自己也拥有一朵神奇的七色花,去实现自己的愿望。 二、课堂片段及反思 片段(一)认识七色花 1、出示珍妮的“七色花”,请幼儿数...
答：就在我们为花儿的消失而感到悲伤时,随着季节的交替,彩虹色的花又在枯萎中回来了,这预示着助人为乐的精神永存不灭。 【适用年级】 小学二年级。 【学情分析】 二年级的学生因刚入校一年多,年龄较小,活泼好动,注意力分散,自控能力差,各种行为习惯都有待培养强化。思维形式以形象思维为主,好胜心强烈,渴望被表扬,...
答：同时在捏一捏的活动中可以多花点时间,让学生有多点思考的时间。这样有利与培养学生的动手能力及善于思考的能力。总之,这节课很成功,上的很好。 美术说课稿篇2 小学美术《亮眼睛》说课稿 一、 教材分析: 本节课是小学二年级美术教材的内容,是一节关于眼睛的造型表现课。儿童对于眼睛很熟悉,但平时并不会很积极...
答：幼儿很快地来到春意图前,眼前的一切是那么的熟悉,他们仿佛置身在万物复苏的美好春光里,争先恐后地说出了许多春天的景色,比如:小草变绿了,桃花红了,迎春花吹起小喇叭,“嘀嘀哒!嘀嘀哒!”小蝌蚪在水里快活地游来游去,小燕子从南方飞回来了,小朋友手拉着手去春游……凡是在春天里发生的事全让他们说到了,同样的...
答：板书设计: 人教版一年级上册数学《减法》教案(二) 教学内容: 教科书第25页、26页例题及做一做,第27页练习三第5、6、7、8题 教学目标: 1.通过操作、演示,使学生知道减法的含义;能正确读出减法算式;使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。 2.通过对比练习,使学生初步感知差和减数之间的关系,同时初步...
答：(二)设计活动,鼓励幼儿大胆创造1.在教育活动中培养幼儿的创造性。 在教育活动中培养幼儿的创造性主要从以下五大领域来实施:健康领域、科学领域、社会领域、语言领域、艺术领域。要培养幼儿的创造力,就要重视对幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力和语言表达能力的培养,幼儿的观察力、注意力、记忆力和语言表...
网友评论：
胡股13344064027：
七色花都有哪些
48130郭雍
：七色花,是具有七种颜色花瓣的花,而不是七种花的组合(插花艺术),红、黄、紫、橙、绿、白、蓝,是花瓣的颜色.也有人(包括小学课本中的七色花)把七色解释为赤橙黄绿蓝靛紫或赤橙黄绿青蓝紫,而这是阳光散射的颜色,不是日常花朵常见的七色.区别在于白色与青/靛:白色花瓣很常见,而后者可以看作蓝色(或接近),如同大红色与粉红色均归为红色一般 .
胡股13344064027：
怎么画思维导图? -
48130郭雍
： 制作工具 1. 一些A3或A4大的白纸. 2. 一套12支或更多的好写的软芯笔. 3. 4支以上不同颜色,色彩明亮的涂色笔. 4. 1支标准钢笔. 主题 1. 最大的主题(文章的名称或书名)要以图形的形式体现出来. 我们以前作的笔记,都会把最大...
胡股13344064027：
为什么很多孩子学习很努力,成绩却提不上去 -
48130郭雍
： 学习中的努力是必须的,但也要讲究方法和效率. 高效的学习,首先要学会听课: 1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握; 2、参与交流...
胡股13344064027：
中考五十天冲刺,怎样能心无杂念 -
48130郭雍
： 做好该做的每一件事,自然就心无杂念了. 学会听课: 1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握; 2、参与交流和互动,不要只是把自己摆...
胡股13344064027：
如何高效阅读 pdf -
48130郭雍
： 对于大部分书籍,重要的内容只占全书的20%左右,所以学会高效阅读很重要.阅读中,最好能练成一边阅读一边在脑海中简单构架思维导图的习惯和能力,这样可以大大的提升阅读效率.现在,我已经养成了有目的、有重点地进行阅读的习惯...
胡股13344064027：
如何使用MindManager导出为Word文档 -
48130郭雍
： 1、打开MindManager(Mindjet MindManager 9),绘制思维导图并保存.2、打开文件菜单3、选择导出—并选为word4、完成相关的设置,点击导出就完成导出了!
胡股13344064027：
思维导图对学生有用吗?五年级的学生能学的会吗?新启航的思维导图课程效果怎么样? -
48130郭雍
： 中小学生都适用.思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ,它简单却又极其有效,运用图文并重的技巧,把放射性思考具体化,从而提高学习效率,强化学习.新启航口碑还是不错的,可以去他家官网了解看看www.nsemind.com
胡股13344064027：
科学作业什么和什么是一种重要的学习方法 -
48130郭雍
： 高效听课方法:1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者...
胡股13344064027：
1思维导图和一般笔记比起来好处在哪里?有什么根据?为什么我要用思维导图学习?2思维导图和一般分析方法比 -
48130郭雍
： 思维导图实际上突出了各个子项目的层次性及子项目之间的联系,更容易看懂,因而便于大脑的联系记忆,所以方便学习.
胡股13344064027：
思维导图怎样在幼儿园中有效应用 -
48130郭雍
： 学科思维导图是思维可视化教学体系中应用最广的思维工具,可以运用于教学的整个过程(课前、课中、课后)中. 例如:在课前,教师可以运用学科思维导图设计制作课件,学生也可绘制学科思维导图进行课前预习;在课中,教师可以运用...
