二年级估算题解答
答：有两种方法：第一种：例如：9×11≈（）可以把9看做10，11也看作10。就相当于10×10=（）。第二种：例如：2×9≈（）这种方法最常用的是用“四舍五入”法。①2×9=18，那么18，个位上的8＞5，就进位，≈20。②如果像2×6=12，那么12，个位上的2＜5，就省略不计，直接≈10。③如果...
答：1、三个小组一共修理椅子52把，第一组修理了20把，第二组修理了18把。第三组修理了多少把？2、一双拖鞋8元，一双袜子4元。小明拿了20元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回多少元？3、图书馆有故事书96本，第一周借出28本，第二周借出30本，现在还有多少本书？4、花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，...
答：385估成400 456估成400 385+456≈400+400=800
答：这要看情况进行恰当的选择，估算分为三种：即大估、小估、中估。大估：通常用于极致问题中“至少...”这类问题的回答。因为此时如果将量估小，就不能满足“至少”，如：围成一个边长是7的正方形，需要多长的绳子？7*4=28.此时如将28估成≈25，就不能满足题意。据上理由，小估适用于“最多”...
答：先估算，再计算。一般采用凑十法或四舍五入，计算当然就是一个精确数字，如果怕估远了（小点的数字）就先算出来,再把答案四舍五入。就是根据每个加数的值，运用估算的方法估出一个数来，再进行准确值的计算。发现49加1就是50，31-1就是30，且这样结果不会相差太多。最后估算结果为80。再进行准确...
答：答案：约等于200 解题：621-409=212，根据四舍五入的规则，一个数精确到百位看十位上的数，十位是1小于5，不进位，那么这个数约等于200
答：约等于，还是小学二年级 那应该比较简单 把621-409看作600-400 就约等于200了
答：把这个数估成想近的一个整十数或整百数再计算，例如：137+151 估算：140+150=290 201+109 估算：200+110=310
答：主要使用的方法就是找整十数：看与一个数最接近的整十数是多少，把它看成这个整十数再进行计算。在这里可能需要进阶学习“四舍五入”的方法，也就是个位是1~4的情况下，舍去个位；个位是5~9的情况下，舍去个位，向十位进一。例题：估算，43+19+26。按照就近凑整的方法，我们可以把它看成40+...
答：算式：480+240=720 应该是这样写的
网友评论：
樊怖13072867737：
小学二年级的计算题50道 -
27823漆爸
：[答案] 18除2=?20除9=?65除4=?35除8=?89除5=?99除98=?55除44=?56乘44=?23乘21=?48乘4=?23乘23=?484乘2=?212乘2=?44乘4=?55乘9=?44除3=?78乘8=?66乘6=?5665除454=?21568除787=?123123除123123=?
樊怖13072867737：
小学二年级的计算题 -
27823漆爸
： 89-37= 51-39= 52-27= 63-27= 48+23= 57-48= 54+29= 62+19= 86-54= 54+28= 27+36= 65-36= 84-48= 40-29= 48+48= 60+25= 56-28= 78-69= 72-37= 53+28= 54+37= 59+19= 55-47= 73+29= 98-56= 35+17= 60-38= 36-25= 42-19= 75-...
樊怖13072867737：
小学二年级数学下估算621 - 409约等于多少 -
27823漆爸
：[答案] 约等于,还是小学二年级 那应该比较简单 把621-409看作600-400 就约等于200了
樊怖13072867737：
小学二年级竖式计算题 -
27823漆爸
：[答案] 33+59= 65-28= 42+29= 37-28= 55+26= 83-66= 65+28= 36+25-48= 94-38-29= 75-26+39= 44+39= 53-26= 78+19= 60-24= 46+37= 64-55= 74+19= 36+45-28= 67-29+54= 29+36-38= 64+39= 38-29= 33+29= 61-45= 73-26= 66+18= 52-27= 67-28+35= ...
樊怖13072867737：
二年级下脱式计算题 -
27823漆爸
： 4+5-7 7+9-5 10+8-9 5+7-9 6+9-5 7+4-7 40+82-56 54+45-54 59+458-45 56+55-79 559+55-78 48+478-57 48+885-5什么抄呀,袭是不是这2113种,要5261不4102要答案1653
樊怖13072867737：
小学二年级数学题解答 -
27823漆爸
： 9*2*2=36(米) 剩下的用去一半是9米 那么剩下的为9*2=18米 一根铁丝用去一半剩下的为18米 这根铁丝长18*2=36米 答:一根铁丝用去了一半后,再用去剩下的一半,这时剩下9米,原来这根铁丝有36米.
樊怖13072867737：
(小学二年级数学估算)411—195=? -
27823漆爸
：[答案] 用四舍五入法,411约等于410,195约等于200,所以答案为410-200=210
樊怖13072867737：
小学二年级 估算 38+16 18+21+27 98 - 51+16 -
27823漆爸
：[答案] 估算的,可以把38看成40,16看成15,然后40+15=55 18可以看成20,21看成20,27看成30,然后20+20+30=70 那98_这个是什么意思,是减吧?如果是那就 98可以看成100,51看成50,16看成15,然后再100-50+15=65 仅供参考
樊怖13072867737：
数学48*9的估算值是450还是500作为小学二年级学生怎么确定应该把48估成50还是把9估成10呢 -
27823漆爸
：[答案] 48x9≈50x9=450,所以估算值是450. 考虑两个因数的大小.把48估成50,结果多了2x9.把9估成10,结果多了48x1.明显前者误差小,更接近于准确值.
樊怖13072867737：
小学二年级的估算方法45的数估算应该是50还是40 -
27823漆爸
：[答案] 二年级的估算,通常都是估计一个范围,比如45*3,大约在120到150之间就可以.此后就逐渐用四舍五入法来进行了.估算没有固定的方法,有时候还有根据实际来选择方案.孩子估算成什么,只要有他自己的理由,就可以,这时候主要的目的是培养...
