二年级拍手生字预习卡
答：3、结合预习。其实,从学生踏进学校大门开始,就应该培养学生良好的学习习惯。低年级孩子可以让他回家读读明天要学的课文,记记生字;还可以想想哪读不懂。这样的口头作业学生应该能完成的。这样,学生是带着语系的收获走进课堂的。例如二年级下册《葡萄沟》,课题中的“沟”既是认读字,又是会写字。葡萄沟的概念对于学...
答：二、 初读词串 1、 快快翻开书,开始读吧!把生字多读两遍。 2、 读得多认真哪!我们来听听生字都读准了吗?(出示生字卡) 都读准了,词儿一定也能读准!大家在小组内读读吧!哪个组来展示一下你们的学习成果?其他组仔细听,他们词儿读准了吗? 4、 词儿也读准了,词串连起来会读吗?自己试试,要和以前一...
答：教具准备：课件、卡片。预习作业：预习课本第26页第4题 你是怎么列式?每个式子什么意思?教学过程：一、预习反馈：式子：意思：3×5=153个5总共是15人 15÷3=515人，平均3桌，每桌5人 15÷5=315人，每桌5人，平均分成3桌 二、创设情景，激发兴趣 三、复习整理，巩固新知：(一)活动一：向数学...
答：认识本单元的生字,读熟课文,理解课文内容,引导学生善于观察。 单元教学设计思路、教学方法和措施: 单元导语导入——指导预习——检查预习——学习课文——...二、引导探究 1、字卡出示“漂、飘、完、园”四个字: 学生认读后把字卡贴在黑板上。 2、观察、比较这两组生字: 学生谈发现。 3、小组内交流、...
答：四、课前准备 生字卡片，制作多媒体课件；(教师)预习生字，做字卡。(学生)五、课时安排： 1课时。六、教学过程 （一）活动导入，认识“古对今”1．互动活动一：同学们，你们玩过“相反动作对对碰”吗？如果老师说举起右手，你们就举起左手。我说什么，你们就跟我做相反的动作，明白吗？2．互动活动二...
答：教学准备:教师 (ppt 课件 ); 学生 ( 预习,制作爱心卡片 ) 授课过程: 课前三分钟展示: 1 、全班展示:故事两首 2 、个人展示:《保护动物拍手歌》。 一、复习字词,导入课题 同学们,今天我们继续学习第 28 课《浅水洼里的小鱼》。 1 、 ppt 引导学生理解“浅水洼” 2 、师板书课题,生书空,...
答：通过听读、看图想象等方法,识记生字。初步感受对子的韵律和趣味。 教学准备: 1.生字卡片,制作多媒体课件。(教师) 2.预习生字,做字卡。(学生) 教学课时: 2 课时 教学构想: 《对韵歌》是一篇韵文,音韵和谐,朗朗上口。课文以淡淡的传统中国水墨画为背景插图,由山、云、绿柳、桃花等元素构成,文对画,画对...
答：学生:年历卡、草稿本、查阅的资料、预习年历上2月及全年的天数。 教师:课件、水果卡片、2句话 教学过程: 一、情境导入 1、同学们,今天有这么多老师听课,高兴吗?那让我们记录下这难忘的一刻。(板书:2004年10月19日×时×分) 2、2004年,“年”是什么单位?还有其他时间单位吗?(月、日、时、分),我们已经学...
答：师：究竟“我”是什么，请同学们打开课文，带着自身的问题，自由朗读课文。师：“我”是什么?有谁知道?师：你真会读书，我们就应该这样读书。下面我们再自由读课文，把生字词划出来，多读几遍。(利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字)。师：这些生字同学们都会读，下节课我们...
答：(二)制作多媒体教学课件。 (三)课前检查预习,收集、分析预习信息,进行二次备课。 二、学生 (一)根据预习提纲认真预习。 (二)其它准备:有条件的同学,课前可以观察身边的小动物的生活环境和动作。 (三)准备本课的生字卡片。 教学时间2课时 导入 一、课堂导入。 (一)谈话激趣,导入新课 1、夏天就要到了。夏天...
网友评论：
温贺13946443016：
小学二年级的识字应该怎么教会孩子呢? -
56453能泊
： 小学二年级语文识字教学 一、教学目标 1、认识10个生字,会写8个生字. 2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感. 3、有保护动物的意愿. 二、教学重点 认字写字,熟读课文. 三、教学难点 培养保护动物的意愿. 四、教具准备 1、贴画...
温贺13946443016：
大家怎么做字卡的?
56453能泊
： 文具店都有汉字卡片的.不过买的卡片肯定不能跟课本同步.所以我觉得还是不要嫌麻烦,自个做算了.
温贺13946443016：
怎样才能让孩子记住生字 -
56453能泊
： 从这个星期学生开始学习识字、写字了,每一天都要认识十三、四个生字,这对于没有一点识字基础和认字比较慢的孩子来说,这确实是比较困难的.因为孩子刚学认字,有很多基础字还没认,还不能教给他们认识合体字的方法,比如加偏旁、...
温贺13946443016：
带快字的成语大全 -
56453能泊
： 带快字的成语大全 :快言快语、 心直口快、 眼疾手快、 先睹为快、 君子一言,快马一鞭、 一吐为快、 嘴尖舌头快、 快刀斩乱麻、 舌尖口快、 大快人心、 快马加鞭、 鞭打快牛、 快人快语、 拍手称快、 不吐不快、 大快朵颐、 取快一时、 沉着痛快、 拍掌称快、 软裘快马、 能言快语、 以快先睹、 痛痛快快、 嘴尖舌快、 快刀斩麻、 痛快淋漓、 爽爽快快、 性急口快、 空谈快意
温贺13946443016：
词语接龙.拍→(拍手)→(手指)→()→()记→()→()→()→() -
56453能泊
：[答案] 指导 导读 记住 住房 房子 子孙
温贺13946443016：
二年级上册识字七自编拍手歌要求纸书写可以成小报的形式配上图画怎么做 -
56453能泊
：[答案] 就是短小. 如 你拍一,我拍一,我们都来争第一; 你拍二,我拍二,我们学习来比赛; 你拍三,我拍三,学习差的向前赶; 你拍四,我拍四,上课听讲要注意; 你拍五,我拍五,流动红旗要争取; 你拍六,我拍六,围棋画画我最牛; 你拍七,我拍...
温贺13946443016：
小学语文预习卡怎么做 -
56453能泊
：[答案] 生字,生词还有课文简介以及背景等
温贺13946443016：
拍手歌动作词语 -
56453能泊
： 拍手拍脚 [pāi shǒu pāi jiǎo]生词本 基本释义形容人极其喜悦、兴奋时的动作 出 处《文明小史》第十四回
温贺13946443016：
为什么新买的M908平板电脑没有声音?
56453能泊
： 查看系统或者 多媒体 音量是否开启,如不行可外接耳机. 如有质量问题可找售后. 爱国者客服电话 400-610-6666
温贺13946443016：
温暖的春风轻轻吹表示事物的词语是 -
56453能泊
： 春风是表示事物的词语.温暖的春风轻轻吹,红红的太阳高高照.绿绿的小草伸伸腰.美丽的鲜花点点头.嫩绿的柳条随风飘,蝴蝶飞小鸟叫.小朋友们拍手笑,春天,春天来到了!
