二年级9的乘法手势

  • 九九乘法口诀是什么?
    答:九的乘法口诀手势如下:伸出双手,手心向上。左手的手指从大拇指开始,顺次编号为1、2、3、4、5;右手从小手指开始,顺次编号为6、7、8、9、10。“几”和9相乘,就把第几号手指弯起来,这只弯曲的手指左边还有几个手指,积的十位数就是几十;右边还有几个手指,积的个位数就是几。九的乘法口诀...
  • 7与9的手势怎样做手势
    答:9:拇指与食指成弯勾状,其余各指握于掌心。 闽粤地区 7:张开大拇指和食指,两指垂直,做阿拉伯数字“7”的形状。 9:拇指与食指成弯勾状,其余各指握于掌心。 台湾 7:张开大拇指和食指,两指垂直,做阿拉伯数字“7”的形状。 9:张开大拇指、食指、中指和无名指,其中拇指与食指垂直,表示7+...
  • 苏教版二年级数学思考题9的乘法口诀手势为什么不从一九开始
    答:伸出你的左右手,手心向上。用几乘九,就从左大拇指开始数到几,把这个手指曲起来。余下的手指中,这个手指的左边就是乘积的十位数,右边就是乘积的个位数。可以从一九开始呀。不过从一九开始时,曲起来的手指是左手大拇指而已。这个手指的左边没有手指,意味着乘积的十位数是零。
  • 乘法口诀手指记忆法
    答:让学生熟悉乘法表中的数字排列顺序。通常情况下,我们从1×1=1开始,然后依次学习2×1=2、3×1=3、4×1=4等,直到9×1=9为止。让学生观察自己的手指,了解每个手指代表的数字。一般来说,大拇指代表1,食指代表2,中指代表3,无名指代表4,小指代表5。在背诵乘法口诀时,让学生同时进行手指的动...
  • 法国小九九6×7的手势的答案
    答:首先定义指头。接着任举一例,8x9=?,请摊出双手,把代表数字8的那个指头——右手中指——掰出来,然后数这根指头左边共有几根指头,一共是7根,没错。然后在数右手中指右边还剩几根指头,2根。这时把7与2放在一起,岂不是72吗?所以8x9=72。这方法仅仅适用于与9有关的乘法。如果是其他数字...
  • ...剪刀布的游戏有几种不同的方法,怎样解题,二年级数学?
    答:毛毛和皮皮玩,试试剪刀布这个游戏,这是一个数学题,主要是在于石头剪刀布,他们的几率都是1/3所说1/3跟1/3就等于1/9,赢得几率也是1/9。游戏玩法 两个玩家先各自握紧拳头,然后其中一人或者两人一起共同念出口令,在说最后一个音节的同时,两个玩家出示自己心中想好的手势。每一个手势代表一个...
  • 法国小九九乘法口诀手势
    答:一只手伸出1,未伸出4,另一只手伸出2,未伸出3,伸出的和为3×10=30,30+4×3=42,故选A.
  • 乘法口诀简短小故事
    答:这时,“9”才心平气和地说:“‘1’、‘0’,其实,只要你们站在一块,不就比我大了吗?”“1”、“0”面面相觑,半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛!团结的力量才是最重要的!”“9”语重心长地说。乘法口诀简短小故事2 一个关于九九乘法口诀的故事。故事的开始是在一场小学二年级的升级...
  • 如何培养学生学会倾听的习惯
    答:自控能力是随着认识和实践的发展而发展的,它具有鲜明的年龄特点,不能以成人的要求去要求孩子,学前儿童与小学生不同,小学生与 中学生不同,小学低、中、高年级的学生也都各有特点。培养自控能力,必须根据少年儿童不同年龄阶段的不同做事能力、不同认识水平和不同的实践经验循序渐 进。对此,每位老师...
  • 《有多少张贴画》的教学设计
    答:师:现在,我们共同来一排一排地数一数,好吗?(手势一排一排的表示)一排有几个?(课件出示一排粘贴画)生:一排6个 师:1排是几个6,列乘法算式,口诀是什么?(板书) 1×6=6 一六得六 2排是几个6,列乘法算式,口诀是什么?(板书)2×6=12 二六十二 师:3排呢,4排呢„„...

  • 网友评论:

    钦水15011236550: 苏教版二年级数学思考题9的乘法口诀手势为什么不从一九开始 -
    34425南侄 : 你说的是手上的乘九计算器吧?伸出你的左右手,手心向上.用几乘九,就从左大拇指开始数到几,把这个手指曲起来.余下的手指中,这个手指的左边就是乘积的十位数,右边就是乘积的个位数.可以从一九开始呀.不过从一九开始时,曲起来的手指是左手大拇指而已.这个手指的左边没有手指,意味着乘积的十位数是零.

    钦水15011236550: 九九乘法口决怎样背的快 -
    34425南侄 : 熟记乘法口诀能为熟练地进行乘法和除法的计算打好基础.乘法口诀是二年级的同学必须练好的基本功之一.口诀背得熟不熟,就反映在口算练习上,正确率不高,速度极慢.那怎样让学生又对又快记住口诀,我思考了以下几点:1、教给学生...

    钦水15011236550: 双手表示9的乘法口诀其中的道理 -
    34425南侄 : 校长信箱:[email protected] 用户登陆 ·RSS ·WAP ·加入收藏 ·设为首页2014-12-03 18:32:022014-2015学年第一学期第十四周学校工作安排 孙宁 [14年11月30日] 第五届教学节两地三校“同课异构”活动安排 [14年12月01日] “组内研讨...

    钦水15011236550: 能用手指表示出几句9的乘法口诀 -
    34425南侄 : 你好!我也不止到我的回答你还满意吗~~

    钦水15011236550: 小学二年级数学九九乘法口诀表 -
    34425南侄 : 九九乘法口诀表 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36 1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49 1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64 1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81

    钦水15011236550: 二年级学生背乘法口诀 -
    34425南侄 : 首先,我们要告诉孩子,乘法口诀表又叫“九九乘法口诀表”,顾名思义,这个表有九行和九列组成.而且,整个口诀表像一个楼梯形状,让孩子发现并记住这个特点,就容易使孩子将整个表的结构记在脑子里,加深形象记忆. 其次,要告诉孩...

    钦水15011236550: 小学二年级数学九九乘法口诀表 -
    34425南侄 :[答案] 九九乘法口诀表 1*1=1 1*2=2 2*2=4 1*3=3 2*3=6 3*3=9 1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16 1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25 1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36 1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49 1*8=8 2*8=16 3*8...

    钦水15011236550: 用手指速算乘法口诀,谢谢 -
    34425南侄 : 五九四十五

    钦水15011236550: 判断题二年级数学题在9的乘法算式中,每句口决都相差9这样的说法对吗 -
    34425南侄 : 对的啊,因为1*9=9*1,一个9的和,就是9 2*9=9*2,二个9的和,就是9+9 以此类推……当然,只在9的口诀里

    钦水15011236550: 小学二年级数学怎样熟记乘法口诀 -
    34425南侄 : 1.找规律对比着记:如五九四十五和六九五十四,七九六十三和四九三十六等等.2.利用故事来记:唐僧历尽九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变.3.利用同音来记:二舅十八岁了(二九十八) 4.观察个位和十位的由来:几乘九,十位就是几减1,个位就是九减十位上的数字,如四九三十六.

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