五下语文21课堂笔记

  • 怎么预习小学苏教版五年级下册语文书
    答:5. “摘”:即摘抄,就是把自己认为文中重要的优美的词语、句子或段落抄在预习本上或活页卡上.这是积累语言材料的一种重要方法.坚持摘抄,不但会丰富自己的词汇库,还会增强口头或书面的表达能力.当然摘抄需要时间,需要下功夫,但为了提高能力,花些时间、下些功夫,还是值得的.怎样记课堂笔记记笔记是我们在学习中经常...
  • 五年级语文什么比猎豹快课堂笔记
    答:五年级学生快速记课堂笔记的方法如下:1、做好预习和专注听讲:在课前预习相关知识,对可能出现的问题进行了解。这样,你能更好地理解老师讲课的内容,提高听课的效果。在课堂上,保持专注,认真听老师讲解的内容。注意听老师强调的关键知识点,以及与题目中可能涉及到的相关信息。2、记录关键信息和结构化...
  • 语文听课笔记怎么写范例
    答:(二)教学评点教学评点是指听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估,以及提出的建议。包括教材的处理与教学思路、目标;教学重点、难点、关键;教学结构设计;教学方法的选择;教学手段的运用;教学基本功;教学思想等等。写教学评点可以采取两种形式:(1)简评:把师生双边活动后所产生的反馈信息,...
  • 威尼斯的小艇课堂笔记主要内容
    答:《威尼斯的小艇》是人教版五年级语文下册第八组“异国风情”中的一篇精读课文。马克·吐温(1835-1910) 美国作家、演说家,“马克·吐温”是他的笔名。马克·吐温一生写了大量作品,涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。代表作品有小说《百万英镑》(哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记)等。本...
  • 四年级语文上册21课课堂笔记
    答:四年级语文上册21课课堂笔记如下:一、诗人简介 1、王昌龄(公元698-756年)字少伯,汉族,山西太原人。盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。其诗以七绝见长,尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著。2、王翰(公元687年~726年),字子羽,并州晋阳(今山西太原市)人,唐代边塞诗人。3、李清照号易...
  • 在课堂上语文笔记应该如何分类记录,以便以后直接看懂(简单又详细的...
    答:笔记本来就是很乱的,可以用两种颜色的比较差记录,找起来会比较容易,当一篇课文结束后,总结一下重点,再用红笔勾出来。不同的几块内容可以空的间隔稍微大一点,或者用不同颜色的笔画出边框分隔
  • 四年级上册语文书上第二十一课课堂笔记
    答:四年级上册语文书上第二十一课课堂笔记如下:我会写组词:塞:sài(塞外、塞北、关塞)秦:qín(秦腔、秦岭、秦国)征:zhēng(征兵、征战、征文)词:cí(歌词、词语、单词)催:cui(催促、催眠、悲催)醉:zuì(陶醉、沉醉、醉生梦死)杰:jié(杰出、英杰、英雄豪杰)亦:yì(亦然、不亦乐乎、人云亦云)雄:...
  • 如何做好语文课堂笔记
    答:指导学生做好语文书头笔记,并检查督促,使之养成习惯,成为一种终生受用的能力,对他们以后的可持续发 展,其作用不可估量! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2016-11-25 怎样做好语文课堂笔记 5 2017-06-03 如何指导小学生做好语文课堂笔记 5 2017-09-13 如何做好语文...
  • 家长和老师要默契配合,通过哪几个方法,帮助孩子做好语文课堂笔记?
    答:家长和老师要默契配合,通过哪几个方法,帮助孩子做好语文课堂笔记?关心小学语文教学发展趋势,处理语文学习疑惑。升上五六年级的学生,如果不会认真听讲,那样语文成绩都不会好去哪里。做为语文老师,我分辨学生自主学习能力,会拿出他的教材和语文笔记顺手翻一下。这些笔迹清晰,突出重点,并且在笔记中,...
  • 三年级语文上册21课大自然的声音质量监测后一题怎么写除了小鸟风水动物...
    答:三年级语文上册21课大自然的声音质量监测后一题怎么写除了小鸟风水动物还有什么:雨声,树叶声,虫鸣声,瀑布声,雷声等。

  • 网友评论:

    况芸17116505958: 人教版语文五年级下册21课分段落 -
    19038贝黎 : 《白杨》第12自然段 ,刘禹锡的《浪淘沙》, 吕岩的《牧童》, 杨万里的《舟过安仁》 ,辛弃疾的《清平乐.村居》, 刘义庆的《杨氏之子》,《自己的话是让别人看的》第三自然段 ,《威尼斯的小艇》4至6自然段.

    况芸17116505958: 跪求 五年级下册语文21课《养花》主要内容 -
    19038贝黎 : 《自己的花是让别人看的》是五年级下册语文25课,21课没有《养花》. 《自己的花是让别人看的》是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文.作者先点明了德国是一个爱花的国度;然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言,描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,并抒发了自己的感慨:“人人为我,我为人人”这种境界“颇耐人寻味”;最后讲述作者再次来到德国,又看到这番情景,表达了自己旧地重游的感受,即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情.

    况芸17116505958: 五年级下册语文第21课主要内容 -
    19038贝黎 : 课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴称为猴王.希望可以帮到你!

    况芸17116505958: 五年级下册21课的近、反义词 -
    19038贝黎 : 五年级下册语文课文:第21课《猴王出世》 【近义词】: 石碣—石碑 造化—福气 家当—家产顽劣—顽皮崩裂—裂开炎热—酷热食—吃饮—喝觅—找与—和安身—安家呼唤—召唤力倦神疲—筋疲力尽 【反义词】: 顽劣—温顺力倦神疲—神清气爽炎热—寒冷欢喜—难过宽阔—狭窄避暑—取暖抬头—低头闲—忙

    况芸17116505958: 五年级下册语文21课 -
    19038贝黎 : 21.《猴王出世》海外有一国土,名曰傲来国.国近大海,海中有一座名山,唤为花果山.那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆.四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬.盖自开辟以来,每受天真地秀,日精...

    况芸17116505958: 人教版小学语文五年级下册21课 -
    19038贝黎 : 石头受日月感化,蹦出一猴.一天石猴与其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源头,上山一看,是瀑布.猴子们说:“谁能进去又出来,不伤身体,就是我们的大王.”石猴进去又出来,毫发未损,还为其他猴找到了安家的地方,被封为:“石美猴王”,后来将“石”字隐去,称美猴王.

    况芸17116505958: 五年级下册语文21课,课文先写了什么,接着写什么,最后写什么? -
    19038贝黎 : 21课 猴王出世 先讲石猴如何出世的,再讲石猴敢于跳进水帘洞,最后讲石猴被群猴拜为王 如果版本错了,也采纳一下吧!

    况芸17116505958: 五年级下册21课<猴王出世>复述 -
    19038贝黎 : 这篇课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这时候和群后玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱,敢做敢为的特点. 呵呵,要好好学习哦!!!!!!

    况芸17116505958: 小学五年级下册第21课猴王出世的主要内容是什么 -
    19038贝黎 : 主要写了石猴进出水帘洞而成猴王的事

    况芸17116505958: 人教版五年级语文下册21课主要内容,急,最好在10分钟后就有答案. -
    19038贝黎 :[答案] 主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜这猴王.用“猴王出世”为题,直接点出了课文的内容.

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