五年级上册松鼠的教学设计
答：XX与XX的故事（可以是我与小动物也可以是别人与动物之间发生的真情故事）[评与思：本课的教学设计真正让学生成为了学习的主人，通过预习自学、小组交流扫清了字词障碍，课堂上学生自己拟订自学提纲，然后自学、交流，教师作为教学的倾听者，当然在学习中作些许指导，完完全全把学习的权利还给了学生。]
答：跑进家的松鼠教案，跑进家来的松鼠优秀教学设计很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！【教学目标】1.正确读记储备、蹿、千方百计等词语。2.品词析句，体会作者对小松鼠的喜爱之情。3.领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。【教学重难点】理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。
答：《跑进家来的松鼠》优秀教学设计 篇3 教材简介: 这篇课文是六年级上册第七单元的一篇自读课文,语言简洁,内容生动,情感丰富,课文生动形象地描绘了松鼠的个性特点以及它与人和谐相处的情景。 由于这篇课文是一篇自读课文,本设计在要求上比较宽松,主要是放手训练学生快速阅读的能力。在方法上,则立足于学生的个性,...
答：我为了满足女儿的愿望,在一次偶然中逮到一只惹人喜爱的松鼠。可是,当发现被逮的松鼠变得绝望、抗拒、恐惧时,“我”改变了初衷,放掉了那只松鼠,而且还时常惦念它。叙述中,通过对松鼠心理的猜测,对人物心理活动的细致描写,流露出“我”和女儿对小动物的怜爱之情,善良之举。 设计理念 课程标准指出:阅读教学是学生...
答：跑进家来的松鼠课件，《跑进家来的松鼠》经典教学设计很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！教学目标 1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容，感悟松鼠的可爱,体会作者全家对松鼠的喜爱之情。3.领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。。教学重点：感悟松鼠的可爱，体会作者全家对松鼠的喜爱之情，...
答：教材简解：《小松鼠找花生果》是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地下结果的。全文共5个自然段，以小松鼠找花生果为线索展开故事情节。课文配有两幅插图，再现了课文内容，可引起学生丰富的想象。教学目标：1、知识与能力：(1)正确、流利、有感情地朗读课文;(2)学会本课...
答：根据课文的特点，我主要设计了小松鼠邀请小朋友去做客，从而帮助小松鼠解决困难为主要线索，激发学生的学习兴趣，引发学生乐于助人的热情，使他们兴趣十足的参与到课堂中来，进而培养他们乐于探索的可贵精神及自主学习，讨论合作的能力。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字...
答：五、精读第四小节 1、小松鼠天天找,天天盼,没有看到花生果,他会觉得怎么样? (奇怪)奇怪什么呢?对呀,播种,开花,结果是植物生长自然规律,为什么花生果却没有看到呢? 2、小松鼠有这么满肚子的疑问难怪要睁大眼睛,自言自语了,什么叫自言自语?自言自语的小松鼠,充满了疑惑,睁大了眼睛,谁来读这一段?恩,你还...
答：一年级学生对新奇事物好奇心强，又非常喜欢小动物，所以课文内容强烈地吸引着他们。另外学生以前有一定的识字和朗读基础，教师可以引导学生进行方法迁移，培养他们自主识字和阅读的能力。教学目标 ：1、认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个字。2、在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利...
答：【设计理念】 阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解,欣赏和评价的能力,因而,在面对低年级学生缺乏注意、分配能力差等特点,利用多媒体形象生动、直观,以...今天,我们和小松鼠找到花生果了,猪小戒找到花生果了吗?它又是怎么找的?课后我们一起瞧瞧去! 五、学写生字 ⑴读生字, ⑵找出这课中左右结构的字 ⑶...
网友评论：
侯通15712371652：
五年级上册第十部的松鼠课文 -
30182潘冯
： 五年级上册《松鼠》课文内容 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯(xùn)良,很讨人喜欢.它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛(zhēn)子、榉(jǔ)实和橡栗(lì).它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫(jiǎo)...
侯通15712371652：
五年级上册第三单元说明性文章 -
30182潘冯
： 走进科学殿堂 感受科技魅力——人教版五年级上册第三单元教学设计辽宁省葫芦岛市实验小学赵刚教材分析:本组教材是具有说明性的文章,两篇精读课文《鲸》《新型玻璃》,两篇略读课文《松鼠》《假如没有灰尘》,《口语交际·习作...
侯通15712371652：
2019年五年级《松鼠》这一课运用了什么的说明方法? -
30182潘冯
： 1、打比方:松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上…… 2、做比较:松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些. 3、举例子:……十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来…… 4、列数字:松鼠通常一胎生三四个.
侯通15712371652：
人教版5年级上册第十课《松鼠》的主要内容 -
30182潘冯
： 主要内容:介绍松鼠的生活习性及外形特点、用途. 中心思想:生动具体地分述了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征,补充说明其用途,思路清晰,结构严密,语言生动.表达了作者对松鼠的喜爱.
侯通15712371652：
五年级上册语文第十课是从哪些方面具体介绍松鼠的松鼠的 -
30182潘冯
： 1)举例子:“它们是十分警觉,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,……”这里写松鼠的“警觉”,先下结论,再举出具体的例子来论证,令人信服. (2)作比较:“松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些.”这里拿...
侯通15712371652：
五年级的语文书中,《松鼠》中,主要讲了什么内容 -
30182潘冯
： 五年级的语文书中,《松鼠》一课(从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性.)
侯通15712371652：
五年级上学期的《松鼠》主要内容! 急!!!!!!给20分 -
30182潘冯
： 《松鼠》主要内容:本文以生动神话的描写及准确而简练的说明方法介绍了松鼠漂亮的外貌驯良的习性与乖巧的行为.中心思想:表达了作者对松鼠的喜爱之情.
侯通15712371652：
五年级上册松鼠分段段意
30182潘冯
： 第一自然段:先概括介绍了松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的动物,接着从身体各部位和吃相等方面介绍了其外形特点.第二自然段:介绍了松鼠的活动范围和生活规律.第三自然段:侧重表现了松鼠机警敏捷的行为特征.第四自然段:介绍了松鼠搭窝的经过,从选址、建造及窝口的特点表现它的聪明能干.第五自然段:介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性,从另一方面说明松鼠为什么讨人喜欢.
侯通15712371652：
第十课《松鼠 》写出从哪几方面介绍松鼠的?五年级上册语文
30182潘冯
： 《松鼠》这篇课文被称为“科学小品”.它是从松鼠的外形,生活习惯(活动地点,活动时间),行为(聪明,警觉,勤劳,敏捷,感情丰富,搭窝)和习性四个方面来介绍松鼠的. 答案绝对准确,因为我试过,是对的.
侯通15712371652：
小学五年上册第10课《松鼠》的主要内容是什么 -
30182潘冯
： 松鼠是一种漂亮的动物.它们喜欢呆在树上,不爱下水.它们会在秋天把食物储存在树洞里,留到冬天吃.它们十分警觉、轻快,爪子也很锋利.它们搭的窝既干净又舒适.好吧,这是我自己写的不怎么好.
