五年级上册第五课搭石预习
答：五年级上册第5课搭石全文的点睛之笔是一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。揭示了作者描写搭石的目的，即搭石承载着乡亲们美好的情感。
答：无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。2、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。3、第2自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
答：我会写：xun四声：汛（汛期，汛情）fang三声：访（防问，访求）xie二声：鞋（皮鞋，鞋子）wan三声：挽（挽手，挽救）ge二声：隔（间隔，分隔）lan三声：懒（懒怠，懒惰）duo四声：惰（惰性，怠惰）wen三声：稳（稳固，平稳）heng二声：衡（平衡，衡器）xie二声：协（协助，协调）我会认：jian四...
答：稳wěn（稳定、稳重、平稳）、衡héng（平衡、均衡、衡量）、协xié（协作、协商、妥协）。五年级语文上册第五课《搭石》，算得上是一篇意境特别优美、生活气息相当浓厚的散文。字里行间，告诉我们什么叫淳朴，什么叫善良，什么叫与人为善，什么叫谦让，什么叫和谐。在这一课中，人与人之间没有讹诈，...
答：《搭石》是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛（xùn）期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些...
答：这篇课文按照摆搭石、话搭石、走搭石、赞搭石四个场景来描写。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛（xùn）期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头；按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石，...
答：3、俗 入乡随俗、凡夫俗子、惊世骇俗、俗名、雅俗共赏、俗语、俗称、风俗、愤世嫉俗、伤风败俗、习俗、鄙俗、陋俗、庸俗、还俗。4、协 协商、妥协、协调、协助、协同、协理、调协、协定、协奏曲、协约、协奏、协统、协意、协调性、协恭、锋协。5、序 顺序、秩序、次序、序幕、井然有序、循序渐进...
答：上了年纪的人发现搭石不稳，重新摆搭石；给对方让路；背老人过搭石。《搭石》课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。
答：第四段（第5自然段）：赞美搭石无私奉献的精神和乡亲们一心为他人着想的美好品质。文学鉴赏 《搭石》一文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。课文主要写了三个场景：上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆...
答：描绘的是水清得可以看见水底的石头，一阵风吹来，水面漾起了波纹，一行人走在桥上，那声音踏踏，映着清色的水波在湖中漾漾，人一个接着一个，轻快而灵活，矫健而富有韵律。清波漾漾，人影绰绰语出刘章所作的《搭石》，是新课程标准实验教材五年级上册的第5课课文，作者写了自己家乡有一条无名小溪，...
网友评论：
巫童13298653863：
搭石这一课学生应怎样预习 -
36601宰严
： 1.课文的生词:勾画出来—— 注上拼音—— 熟读生词(如:汛期(xùn qi)) 2.课文中优美的句子:勾画出来 (每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò)绰,给人画一般的美感.) 也可写出自己对此句子的感受,修辞手法等.(有助于学生的作文) 3.熟读课文 或有感情的朗读课文 4.让学生先找找 有关 作者的 一些信息
巫童13298653863：
搭石的第四自然段第一句写的什么 -
36601宰严
： 《搭石》第四自然段第一句是:经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行. 本文是人教版小学语文五...
巫童13298653863：
五年级笫五课搭石有几小段?(我没带语文书) -
36601宰严
： 你好! 《搭石》这是一篇乡土气息浓厚的文章.课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情,表达了作者对家乡人、家乡事无限而深刻的怀念之情.《搭石》这篇课文一共有5个自然段. 祝你生活愉快!
巫童13298653863：
小学五年级上册第五课搭石一条条弯弯的山路联结着什么 -
36601宰严
： 搭石一条条弯弯的山路联结着故乡的小路,联结着乡亲们美好的情感” 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.(这是文章的点睛之笔.一块块,一排排搭石,静静地躺在溪水里,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语.这也正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带!)
巫童13298653863：
五年级上册第五课搭石的返反义词. -
36601宰严
： 懒惰──勤快容易──困难理所当然──岂有此理 理所当然[ lǐ suǒ dāng rán ] 生词本 基本释义 详细释义[ lǐ suǒ dāng rán ] 从道理上说应当这样.出 处 隋·王通《文中子·魏相篇》:“非辩也;理当然耳.”
巫童13298653863：
小学四年级上册第一课《观潮》的作者是谁?
36601宰严
： 是周密.望采纳
巫童13298653863：
小学四年级上册《搭石》教材 -
36601宰严
： 《搭石》(作者:刘章)见于九年义务教育教材人民教育出版社出版的小学语文四年级上册第21课.全文内容如下:我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨....
巫童13298653863：
四年级上册语文21课搭石主要讲什么? -
36601宰严
： 《搭石》的主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过. 作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之...
巫童13298653863：
小学语文四年级上册21课搭石主要内容是什么?? -
36601宰严
： 作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德,
