五年级上册语文白鹭
答:晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的...
答:白鹭是部编版五年语文教材的课文,是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。不是古文,不用翻译,来个赏析和解析。白鹭原文 《白鹭》 郭沫若 白鹭是一首精巧的诗。色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
答:1、《白鹭》是篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱。2、白鹭(拉丁学名:Egretta garzetta Linnaeus),鹭科白鹭属动物,属于《濒危野生动植物种国际贸易公约》名单上的物种。其中黄嘴白鹭、岩鹭是中国国家二级重点...
答:《白鹭》是五年级语文上册部编教材第一单元第一课。《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白觉的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。《白鹭》行文简洁,结构严谨,可分三部分:第一部分(第1自然段)是全文的总起句,以精巧的诗来比喻白鹭的美;第二部分(第2-8自然...
答:五年级上册第一课白鹭的主要内容是描写了白鹭的外形和觅食,栖息飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。白鹭是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文...
答:【篇一】五年级白鹭改写说明文 白鹭是一种漂亮的鸟儿。色素的配合,嘴腿黑色,趾黄色,还有一身雪白的羽毛。身段的大小,白鹤、朱鹭、苍鹭都比白鹭大,白鹭身子纤瘦,一切都很适宜。白鹭的外形也如此适宜:铁色的长喙如一把锥子那么尖锐,足足有5-8厘米长,一双宝机敏的眼睛镶嵌在头上,一身雪白的...
答:五年级上册语文白鹭生字组词如下:1、长颈:指白鹭的长长脖颈。2、污染:描述白鹭生活环境受到污染的情况。3、候鸟:指白鹭作为候鸟在季节间迁徙的特点。4、平湖:描绘了白鹭生活的水面平静的湖泊景象。5、沼泽:描述白鹭栖息地多为湿地或沼泽地。6、婆娑:形容白鹭在风中优美地摇曳。7、鹭舞:描绘白鹭...
答:《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。 全文语言朴实流畅,优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来...
答:五年级上册白鹭的说明方法如下:1、列数字:作者用具体的数字描述了白鹭的体重、嘴长、脚长等,让读者对白鹭的大小有了清晰的认知。2、打比方:在描述白鹭的外貌时,作者将其比作“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白...
答:五年级上册课文《白鹭》不是说明文,而是一篇记叙文。《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文,作者是郭沫若。这篇课文生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。全文语言精练,有种清新淡雅之美,没...
网友评论:
巢马15058559991:
五年级课文白鹭全文翻译是什么? -
53271井姬
: 白鹭鸶全文: 白鹭下秋水,孤飞如坠霜. 心闲且未去,独立沙洲傍. 白鹭鸶全文翻译: 一只孤独的白鹭鹚,欲下到秋天寒冷的河水中捕鱼喝水,像一片飘飞的霜雪. 一副悠闲自在的样子,似乎还不想急著离开.独立在沙滩的边缘. 白鹭鸶字...
巢马15058559991:
歌曲五年级上册第一课课文白鹭总分总结构作文300字 -
53271井姬
: 《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文.生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱.全文语言朴实流畅,优美如诗.尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷.整篇文章条理清楚、语言生动流畅.全文看似状物,读来却优美如诗.白鹭给人最深的印象就是一个字——美!它的颜色美,形体美,觅食、栖息、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣.
巢马15058559991:
五年级上册语文人教版里的白鹭怎样变成一篇说明文日记1页半? -
53271井姬
: 《白鹭》变成一篇说明文示例如下: 白鹭很是精巧,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,差不多有7~8厘米.脖颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构.白鹭身段匀称,色素适宜.郭沫若曾经这样评价它的外形:“...
巢马15058559991:
五年级上册白鹭有多少个多音字~ -
53271井姬
: 有不少的.“白鹭”这两个字都不是多音字. 白鹭,[ bái lù ]解释:又鹭鸶,鹳的一种,羽毛白色,腿长,能涉水捕食鱼虾.白[ bái ]1、雪花或乳汁那样的颜色 :白色.2、明亮 :白昼.3、清楚 :明白.4、纯洁 :一生清白.5、空的,没有加上其它东西的:空白.6、没有成就的,没有效果的 :白忙.7、没有付出代价的 :白吃白喝.鹭[ lù ] 基本解释鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”(亦称“鹭鸶”)、“苍鹭”、“绿鹭”等 :~涛(喻波涛,白浪翻滚如鹭之飞翔).
巢马15058559991:
人教版语文五年级上册第一课白鹭课后题怎么写? -
53271井姬
: 这篇课文是郭沫若写的一篇散文.课文采用总分总的结构,从白鹭的外形特征和优雅的姿态两方面描写白鹭.重点句,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛着一忽则嫌黑.这句话用了一串生动形象的排比.以对账的手法写出...
巢马15058559991:
如何把五年级上册白鹭这篇课文改成说明文? -
53271井姬
: 如何把五年级上册白鹭这篇课文改成说明文? 有奖励写回答共5个回答 课文你来说 高能答主 福州莫等待贸易有限公司平面设计 关注成为第19830位粉丝 改写说明文示例如下: 白鹭是一种飞鸟,体型偏瘦,体长约60厘米,喙铁色,颈纤细,脚青色,腿修长,羽毛像雪一样洁白,全身呈流线型结构. 白鹭身段匀称,色素适宜.郭沫若曾经这样评价它的外形:“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑.” 白鹭的精巧让其他白鹭属的鸟类相形见绌.白鹤与它相比太大太生硬,粉红的朱鹭和灰色的苍鹭还精巧些.然而,与白鹭相比,不仅大了些,而且太不寻常,均不能与白鹭相媲美.
巢马15058559991:
五年级白鹭的近义词反义词 -
53271井姬
: 五年级白鹭的近义词反义词 答:1、近义词 悠然—(悠闲)嗜好—(爱好)2、反义词 生硬—(柔和) 美中不足—(完美无缺)《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文.此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征,赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美,隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求.全文语言优雅,蕴含深意,用词准确,语言质朴,没有一句直接抒情,却句句含情.
巢马15058559991:
五年级上册语文书1课《白鹭》主要写了哪三幅图? -
53271井姬
: 第6自然段:清田独钓图.第7自然段:清晨放哨图.第8自然段:黄昏低飞图.生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味,给人以美的享受,表达了作者对白鹭的喜爱.
巢马15058559991:
人教版五年级上册语文课文第二课的生字组词 -
53271井姬
: 人教版五年级上册语文课文第二课的生字组词: 一、鹭 白鹭 鹭鸶 鹭行 雪鹭 鹭鹚 霜鹭 宿鹭 池鹭 鹭车 鸾鹭鹭羽 簉鹭 鴜鹭 鹭序等. 释义: 鸟类.体形瘦削,喙直而尖,颈和足均长,尾短,飞行时颈收缩于两肩间,脚向后直伸.其中以白鹭、苍鹭较为常 见. 二、嫌 嫌疑 嫌恶 避嫌 嫌隙 嫌憎 猜嫌 讨嫌 前嫌 嫌犯 宿嫌涉嫌 嫌怨 挟嫌 嫌弃等. 释义: 1.嫌疑:避~.涉~. 2.嫌怨:前~.挟~. 3.厌恶;不满意:讨人~.~贫爱富.大家都~他脾气太急.内容不错,文字略~啰唆.
巢马15058559991:
《白鹭》 为什么说白鹭是一首精巧的诗? -
53271井姬
:[答案] 《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华.但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平...