五年级下册牧场之国课文

  • 《牧场之国》课文按先总后分的构段方式写了哪些内容?
    答:《牧场之国》全文可分为三个部分。第一部分(第1自然段):荷兰是牧场之国。第二部分(第2~4自然段):白天牧场和草原的景象。第三部分(第5自然段):夜晚来临的景象。
  • 牧场之国这篇课文哪一段是静态和动态?
    答:静态:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,低地上还有白色的绵羊,它们在天堂般的绿色草原上,悠然自得。动态:成群的骏马,剽悍强壮,腿粗如圆柱,鬃毛随风飞扬,除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到乌德勒支或兹伏勒,辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人的公爵。
  • 五年级下册第十六课牧场之国说一说这篇课文有哪些的特点?
    答:《牧场之国》课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰的美景发出的赞叹。本文语言生动,形象传神,比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。
  • 《牧场之国》教学反思
    答:《牧场之国》是部编版五年级下册第七单元第19课,本文按照白天到晚上的时间顺序向我们展示了荷兰宁静、祥和、自由的异域风光。本文结构清晰,从一遍又一遍的朗读中,便可感受荷兰优美的风光,感受作者对荷兰的喜爱和赞美之情。所以我采用了以读代讲的方式来学习本课。第一课时我以“认识荷兰”导入新课。
  • 短文中最后最后说这就是真正的荷兰起什么作用
    答:“这就是真正的荷兰”出处:四年级下册课文《牧场之国》,作者:卡雷尔·恰佩克。《牧场之国》课文赏析:文章以亲切平和的笔触,画出了充满“田园诗情”的“真正的荷兰”,表现了作者对田园生活的向往,抒发了作者热爱和平、憎恶战争的感情。自然随意中显示出描写技巧的高明。笔调活泼且不乏幽默,读起来给...
  • 牧场之国这一课留出了在吃草还能做些什么?
    答:还能提供牛奶。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
  • 《牧场之国》教学反思
    答:下面是我为大家整理的《牧场之国》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《牧场之国》教学反思 篇1 《牧场之国》这篇文章是人教版四年级下册第六组“走进田园,热爱乡村”中的第二篇课文,是略读课文。文本生动形象地展现了有水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰的田园风光,课文犹如一首意境优美的散文诗,...
  • 《牧场之国》说课稿
    答:《牧场之国》说课稿 牧场之国是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第六单元的一篇课文。下面是我整理的《牧场之国》说课稿,大家一起来看看吧。设计理念:《语文课程标准》指出语文课应立足于培养学生的语文素养,应重视和提高学生的品德修养和审美情趣的提高,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格...
  • 牧场之国这篇课文的第,二段和第三段这两段话的段式特点有什么不同这样...
    答:第二自然段,写的是牧场之牛。写法是从远到近,再到远,即从整体到部分再到整体。第三自然段,写的是马。最关键的句子是“辽阔的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国里的主人和公爵”这又是一个拟人化描写。
  • 《牧场之国》主要描写了哪四个画面,请简短的文字写出它们的标题?_百度...
    答:(第五自然段)牧场黄昏,沉静的牧场,牧场睡了……(板书:沉沉静夜图)解析:第一段是一个总起句,句子紧扣课题,开门见山,点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后,强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点──“牧场之国”。第二自然段写的是牧场之牛。写法是从远到近,再到远,即从...

  • 网友评论:

    孙泳13263678733: 四年级下册语文22牧场之国课讲了一个什么事 -
    36687山斧 : 课文《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场和运河交错的独特地形,让我们看到了畜牧业尤其是奶牛和奶制品在荷兰国计民生中的重要作用,更让我们看到了荷兰的蓝天、碧草、牛羊组成的优美迷人、自然和谐的景观.

    孙泳13263678733: 四年级下册语文22课的主要内容,简短一点,急急急急急急!!!! -
    36687山斧 : 人教版四年级下册语文22课《牧场之国》的主要内容:这是一篇描写荷兰田园美景的散文.描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光:碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的人,宁静安谧的夜晚,闪烁的灯……美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前,洋溢着宁静悠闲的情趣,表达了作者热爱大自然的情怀.

    孙泳13263678733: 四年级课文牧场之国内容是什么!急用! -
    36687山斧 : 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头的黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草.有的牛背上盖着防潮的毛毡.牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄...

    孙泳13263678733: 拜托拜托四年级下册语文第22课牧场之国.课文从什么的角度介绍荷兰到处是水、花、牲畜组成的自然的景观 -
    36687山斧 : 课文从什么的角度介绍荷兰到处是水、花、牲畜组成的自然的景观:1、在一条条运河之间的绿色的低地上,牛群在专注地吃草,突出荷兰养牛业的兴盛.2、在碧绿的低地上,成群的骏马膘肥体壮,突出荷兰牧场的辽阔.3、在天堂般绿色的草原上,各种家畜过着各自无人打扰的宁静生活.

    孙泳13263678733: 四年级下册语文牧场之国课文主要讲了什么
    36687山斧 : 课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄.从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的.

    孙泳13263678733: 小学四下语文《牧场之国》哪—句是比喻句 -
    36687山斧 : 1、极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛. 2、牛犊的模样像夫人,仪态端庄,老牛好似牛群的家长,无比尊严. 就是这两句了,求采纳!

    孙泳13263678733: 谁知道四年级下册的22课《牧场之国》的读后感 急急急急急急急急急急急急急急急急急急急!!!!!!!! -
    36687山斧 : 课文从“牧场之国”的角度介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观.让我们感受到荷兰牧场的田园风光,体现到动物与人、与环境和谐统一的美好意境.表达了作者有种的赞美:这就是真正的荷兰.(写一些关于保护环境牧场...

    孙泳13263678733: 四年级下册语文第22课牧场之国里的中心句是什么? -
    36687山斧 : 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.

    孙泳13263678733: 四年级语文同步练习下册 牧场之国 -
    36687山斧 : 1、“这就是真正的荷兰”表现在运河、骏马和野草 2、“除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡他们它们飞驰到远方.”这句话的意思是: 骏马们自由自在 3“他们是这个自由王国的主人和公爵.”“它们”指的是骏马,这样写突出了骏马生活的美好. 4、注意文中提到的“这就是真正的荷兰”的每段内容,请你写出“牧场之国”荷兰的特点自然条件好,特别适宜动物生长(放牧)

    孙泳13263678733: 仿写四年级课文《牧场之国》,要写农场的,一段就好(课文在下面)荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛... -
    36687山斧 :[答案] 在天堂般的蓝色海洋里,晶莹的水母悠然自得.欢快的鱼儿不停的游着,像是在海底玩捉迷藏.成千上万的鱼儿,成群结队的海马群,在一个无边无际的海洋里,安闲的欣赏着这属于它们自己的王国.这就是真正的海洋世界. 在天堂般的海洋,一条条飞鱼...

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