五年级下册第14课预习
答：举世无双：世界上没有第二个。形容少有，独一无二。举：全 跃跃欲试：形容迫切地想要试试。欲：想要 所向披靡：力量所到之处，一切障碍全被扫除。靡：顺风倒下 若有所思：好像在思考什么。若：好像 南征北战：形容经历的战争很多。征：征战 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。肖：像 神态自若...
答：先概括课文，再看看有没有不认识的字或词语的意思，查找资料，最后就熟读课文。试着做一下课文后面的题。我也是五年级的我们已经学了，我就是这么预习的。
答：生:第一处是:我们空着肚子在阵地上跟敌人拼了三天三夜。“我们”是指中国人民志愿军,他们是为了支援朝鲜军队才拼了三天三夜。 师:什么叫“空着肚子”?多少天?而且这三天三夜是在干什么?请你来为大家读一读。想一想,为什么朝鲜人民也把我们叫作“亲人”呢?(生读) 师:想象一下那战斗的情景,三天三夜,米水...
答：人教版五年级下册语文书14课至17课多音字，近反义词，词语解释14课至17课近义词，反义词，多音字，词语解释:血 xue心血 xie血淋淋 强qiang刚强 jiang屈强 qiang勉强 鲜xian 五年级下册语文英才人教8.9课词语内容（多音字.近.反义词和词语解释）悲喜交加 黑白分明 功败垂成 进退两难 进退维谷 轻重缓急 ...
答：小学五年级下册语文14课《再见了，亲人》一文中的近义词、反义词：【近义词】：封锁──封闭 刚强──坚强 情谊──友谊 忘怀──忘却 焦急──焦虑 看守──看管 战役──战争 崎岖──坎坷 【反义词 】：雪中送炭──雪上加霜 刚强──软弱 崎岖──平坦 噩耗──喜讯 温暖──寒冷 暂时──长久...
答：语文书五年级下册14课《再见了,亲人》词语解释 战役：在一定方向和一定时间内进行的一系列战斗。打糕：朝鲜人民喜爱的一种食品，由糯米等做成。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。也指战争 阿妈妮：朝鲜语，相当于中国的“妈妈、姨妈”阻击战：以防御手段阻止敌人的战斗。同归于尽：指一同走向死亡或毁灭。噩耗...
答：第一段—（第一自然段）：写秦兵马俑的价值和出土的地方。第二段（第二自然段）：写秦兵马俑的规模十分宏大。第三段（第三至第十自然段）：写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。第四段（第十一自然段）：写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，是古今中外雕塑史上绝无仅有的。
答：部编版小学五年级下册语文第14课，本组人物为主题。《刷子李》选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》，这篇课文借一件极富戏剧性的小事表现小人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人“刷子李”由衷的赞叹，告诉我们手艺人必须有真本事，真本事是精益求精、勤学苦练得来的，只有有了真本事，才能有...
答：《草原》是人教版五年级下册语文课本第一单元的课文。教案设计栏目我整理了五年级语文下册《草原》教案,欢迎给位老师参考。 五年级语文下册《草原》优秀教学设计 一、 教学目标: 1、 知识与技能目标: ○1认识4个生字,会写14个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰...
答：《刷子李》是五年级下册第五单元第14课。本文通过正面描写和侧面描写，写出了刷子李刷墙技艺高超。在导入环节，我以天津民间手艺人“手艺＋姓氏”的称谓引出课题《刷子李》。学生们对这样的称呼很感兴趣，一下子就正中主题，刷子李刷墙技艺高超。因为没有提前布置预习作业，所以在课堂上我专门给学生留出了5...
网友评论：
韦嵇13239309894：
小学五年级下册第14课秦兵马俑怎么预习 -
28563麻甘
： 《秦兵马俑》举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物.它出土于西安以东30千米的临潼.兵马俑规模宏大.已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近8000个.在三个俑坑中,一号...
韦嵇13239309894：
苏教版五年级下册的第14课《秦兵马俑》, -
28563麻甘
： 第一段、(1)秦兵马俑是享誉世界的珍贵历史文物. 第二段、(2)写秦兵马俑规模宏大. 第三段、(3--10)写了秦兵马俑的类型众多. 第四段、(11)写秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的. 注明:上课老师讲的,绝对可信(老师教学质量很好滴~~)!
韦嵇13239309894：
五年级下册语文书第14课生字 要组词 人教版的书 -
28563麻甘
： 咆(咆哮)(咆哮如雷) 哮(咆哮)(哮喘) 疯(疯子)(装疯)(发疯) 狞(狞笑)(狞恶)(狰狞) 淌(淌水)(淌汗)(淌血) 肆(放肆)(肆行)(肆意妄为) 揪(揪住)(揪着)(揪心) 豹(豹子)(云豹)(金钱豹) 瞪(瞪眼)(瞪着)(瞪圆) 呻(呻吟)(无病呻吟) 膛(炉膛)(枪膛)(开膛) 搀(搀扶)(搀和)(搀水) 祭(祭奠)(祭文)(祭灶) 奠(祭奠)(奠都)(奠仪)
韦嵇13239309894：
五年级下册语文第14课用＂雪中送炭＂比喻什么? -
28563麻甘
： “雪中送炭”比喻在别人最困难、最需要帮助时给予帮助.这里是说在志愿军战士“空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危急关头,朝鲜老妈妈带着全村妇女冒着生命危险给志愿军战士送来打糕,给予战士们及时的支持和帮助.这里的“雪中”批战士们面临的困境.这段话表达了朝鲜人民对志愿军战士的热爱和志愿军战士对朝鲜人民的感激之情.
韦嵇13239309894：
五年级下册语文大册14课埃及的金字塔 -
28563麻甘
： 矗立,耸立,直冲云霄
韦嵇13239309894：
五年级下册语文第14课主要说了几个情节 -
28563麻甘
：[答案] 说了3个大体情节: 1、大娘:帮志愿军补洗衣服;冒着危险带领全村妇女送打糕来;为了救治一位志愿军,舍弃了自己唯一的亲人—小孙孙. 2、小金花:自己的母亲为了救志愿军,和敌人同归于尽. 3、大嫂:为了给志愿军提供好的营养,上前沿挖...
韦嵇13239309894：
语文五年级下册第14课《再见了,亲人》课后题~1.课文写到了哪些“亲人”?从哪些事情中可以感受到他们是“亲人”?2.课文前三个自然段,它们的表达上... -
28563麻甘
：[答案] 2、前3个自然段的写法大体相同.首先,都是用满含恳求意愿的祈使句开头,志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情都饱含在这一声声的恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情.
韦嵇13239309894：
语文五年级下册第14课《再见了,亲人》背诵部分是哪些 -
28563麻甘
： 第14课《再见了,亲人》课文原文 大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了.您这么大年纪,能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不,永远不会.八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!
韦嵇13239309894：
五年级下册第十四课写到了哪些亲人,从哪些事情可以感受到? -
28563麻甘
：[答案] 课文写到了大娘、小金花和大嫂.大娘冒着炮火送打糕,为救伤员失去唯一的亲人——小孙子;小金花救出侦察员老王,却失去了母亲;大嫂为志愿军战士挖野菜,失去双腿.从这可以看出朝鲜人民为志愿军战士付出的代价.体会到他们的亲情、真情和...
韦嵇13239309894：
五年级下册语文14课再见了,亲人的意思是什么? -
28563麻甘
：[答案] “亲人”的本意是指有血缘关系的人.在《再见了,亲人》这篇文章中的“亲人”指的是“朝鲜人民”.
