五年级在直线上表示分数
答：我的是人教版的哦 现在线段上画出格，再标分数。答：上面两条直线中，每条直线的最小刻度用分数表示分别是四分之一和六分之一，四分之一是四分之一的分数单位，六分之一是六分之一的分数单位。我不太确定，不过求赞
答：下面的分数
答：十二分之三、二十分之五、十六分之四都等于四分之一，所以在同一个点。十四分之七和六分之三都等于二分之一，所以在同一个点。画了很久，望采纳，谢谢。。。
答：二分之三，就是一又二分之一。在数轴上1和2的正中间就是一又二分之一（即二分之三）。
答：按要求是不可以的
答：在下图的括号里填上适当的分数,表示每个小图形是大正方形的几分之一。第2 教时 (总第 42 教时)教学内容:分数意义的应用 --教材第87 - 88 页例1,做一做题目及练习十八4 - 7题及8*。教学目的: 1. 使学生进一步理解分数的意义及分数单位,并能正确地应用。学会用直线上的点表示分数。能联系分数的意义,...
答：(1)课件出示例3(1)的圆形图,提问:分别用分数怎样表示? (2)讨论:如何把 3/3、8/4 化成整数? 2.把 7/3 、6/5 化成带分数。 (1)提问: 7/3 、6/5 的分子不是分母的倍数,这种情况怎样转化? (2)交流讨论方法。 (3)学生在练习本上试着把 化成带分数。 3.小结:把假分数化成整数或带分数的方法。
答：先画一条数轴 画得不好凑合看吧
答：在这两周里,我们学了分数的基本性质。知道了分数的基本性质是:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。这特别容易出错,=应让分子和分母除以相同的倍数,千万不要除错倍数哟!还学了在直线上表示数,如九分之十它是一个假分数,应该画在过了1,再过1格上,也就是在1至2之间要过1格,我...
答：五.在【】里填上大于 小于或等于 32分之8【>】54分之9 72分之9【>】18分之2 45分之5【<】15分之3 62分之30【<】2分之1 26分之14【=】13分之7 25分之12【>】50分之20 六.把分数在下面的直线上标出来 30分之15 8分之4 12分之3 16分之4 15分之3 2...
网友评论：
法沿13923464561：
下面哪些分数在直线上能用同一个点表示,把它们在直线上表示出来.小学五年级数学题 -
64692薄承
：[答案] 分数呢?把这些分数化简,能约分的约分,分母不同的通分,之后进行比较,相同的就可以在用同一个点表示,画条直线,在右端标个箭头,根据分数的大小在直线上标点
法沿13923464561：
写出直线上的点表示的分数. -
64692薄承
：[答案] 如图, 故答案为: 1 6, 1 3, 2 3, 5 6.
法沿13923464561：
五年级数学下册70页分数怎样用直线上的点表示出来 -
64692薄承
： 在直线上以分母数设置单位长度,然后在设置的单位长度内找到分子数,或大概在你的图上取近似如3分之1,可取0.3可根据需要,稍稍多一点.
法沿13923464561：
五年级下册练习册用直线上的数表示下面的分数 -
64692薄承
： 1. 六分之一在第一个点,二分之一为第三个,六分之五是第五个2. 十分之一第一个点, 十分之三第三个点,二分之一第五个点,五分之三第六个点.
法沿13923464561：
五年级下册数学配套 用直线上的点表示分数,怎么表示 -
64692薄承
： 先搞清正数,负数,0不是正数也不是负数,是分界线,0左边是负数,右边是正数.分数的把它化成小数再表示呗.=-=例如5分之1,用1除以5,得0.2,再表示.
法沿13923464561：
怎么用直线上的点表示分数或小数 -
64692薄承
：[答案] 分数:把数轴(直线)均分成分母份,从0点数到分子数的点. 如5/12,把数轴均分成12份,从0点数到5的点. 小数:把数轴(直线)均分成10的方次份,从0点数到小数点后数的点. 如0.25,把数轴均分成100份,从0点数到小数点后25的点.
法沿13923464561：
把下列分数在直线上表示出来. -
64692薄承
：[答案] 1/3化为4/12;2/6化为4/12;2/3化为8/12;4/6化为8/12.你会发现有些是相等的.把数轴0—1分成12等分,再描点就好.
法沿13923464561：
下面那些分数在直线上能用同一个点表示?把这些分数在直线上表示出来 50分之25 52分之39 8分之616分之4 72分之36 60分之15 -
64692薄承
：[答案] 50分之25 =2分之1 52分之39 =4分之3 8分之6=4分之3 16分之4 =4分之1 72分之36 =2分之1 60分之15=4分之1 所以, 50分之25=72分之36 52分之39=8分之6 16分之4=60分之15
法沿13923464561：
下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把这些分数在直线上表示出来.2/1 3/2 4/3 3/4 5/2 10/5 15/20 35/7 12/8 36/27 42/14 -
64692薄承
：[答案] 你把他们全部化简 然后相同的就在一条直线上 不会告诉我说你不会化简
法沿13923464561：
用直线上的点表示下面的分数. -
64692薄承
：[答案]
