五年级学生指出西游记漏洞

  • 杭州五年级小女孩指出西游记漏洞,称小说存在错误,专家表示什么呢...
    答:而就在对《西游记》进行分析的过程中,就曾经出现过一件奇事。一位来自杭州的五年级小女孩指出了这本书中存在的错误,而在专家们听过原因后,也纷纷表示赞同。那么,这位小女孩究竟在书中发现了怎样的问题呢?这位发现了《西游记》中错误的小学生就是马思齐,与一般的小孩子不一样的是,马思齐的性格...
  • 西游记一常识漏洞,被一小学生发现,之前500年竟无人提出,你知道?_百度...
    答:在2018年的时候,西游记存在着一个常识性的漏洞,这个漏洞被一个小学生发现了,而在此之前的500年都竟然无人提出此点质疑。这位来自杭州小学五年级的小朋友在读西游记的时候发现,无论是在东土大唐还是到了西域王国,吃的菜主要都是米饭,蘑菇,竹笋等江淮美食,常见主角几乎每顿饭都能看到它们的存在。...
  • 五年级女孩读《西游记》,发现文中一大漏洞,专家给出怎样的解释?_百度...
    答:现在国家倡导小学生多读书,家长们也很注重这方面的培养,学校里面也有很多文学名著,也有不少的孩子,喜欢去读一读西游记,读得多了之后,就有了不少的感悟,有一个五年级的小学生,就发现了西游记的一个漏洞。她是个杭州某小学五年级的小女孩,经常喜欢一个人看书,性格也比较的安静,这个小女孩在...
  • 五年级学生指出西游记一漏洞,为什么专家说确实无法反驳?
    答:但如果看视频,几天内就能把整个“西游世界”在人的头脑中构建起来,所以看《西游记》原著的人寥寥无几。然而在浙江杭州,有一个小学五年级的学生叫做马思齐,她就是其中一个喜欢看原著的人。而且她在阅读西游记时,还发现了西游记中的“漏洞”。或许是因为童言无忌,儿童在观看事物时往往更纯粹,因此有...
  • 西游记漏洞是什么
    答:这个漏洞是一个五年级的小女孩--马思齐发现的,马思齐将他的疑问写进了作文中,并进行了具体分析,得到了老师的高度认可,经过同意后,老师将马思齐的作文公布到了网上,并大力赞扬了孩子的观察能力和思维能力强。没想到的是,这篇作文,竟引起了相关文学专家们的注意。他们非常认可马思齐同学的发现:并...
  • 西游记存在一漏洞,被小学生指出,有何漏洞?
    答:但是传承和发扬中华传统文化并不是一帆风顺、风雨无阻、勇往无前的,比如西游记存在一大漏洞,被小学生指出,专家学者直言:400多年来没有人发现。这究竟是怎么回事呢?一、 漏洞的发现 《西游记》是一部深受人民喜欢的玄幻小说,与《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》)并称为中国的四大名著。书中...
  • 小学生发现《西游记》漏洞,从大唐到西域吃的都是江淮名菜,你还记得《西...
    答:现在小学生太厉害了,但是也说明一个问题,就是小学生的注意力更加集中,这么小的年纪更加注重思考问题,为什么大人没有发现小孩子却发现了,这个一件好事,说明咱们的下一代比我们更强。其实西游记的漏洞很多,这个也和当时的取景,经费,特效技术有一定的联系,但是不得不说那时候的西游记已经算的是非常...
  • 11岁女孩指出《西游记》漏洞,400年来无人发现:没法反驳
    答:前段时间爱你一个年仅11岁的小女孩马思齐, 她酷爱读书,尤其是古代名著,她小小年纪就将《西游记》读了15遍之多。马思齐读书的同时也在不断地思考,她偶然间想到了一个问题,并且将这个问题写成了一篇短文公开出来,就连专家也说:无法反驳。原来,马思齐指出《西游记》的漏洞,就是唐僧师徒四人取经这...
  • 小女生指出西游记漏洞,专家:不能怪吴承恩!一般人真发现不了,是什么呢...
    答:在四大名著中,西游记应该是最受大家欢迎的一部作品,因为里面的神魔故事相比较于其他的文艺与历史而言,更加能够抓住我们的眼球,所以很多人从小就看西游记,更是看了很多遍。但不知大家有没有发现,其实西游记里面也有很多的漏洞,有一个小女孩指出西游记漏洞,连专家都表示,不能怪吴承恩,一般人真发现不...

  • 网友评论:

    古怖13220358522: 五年级女孩读《西游记》,发现文中一大漏洞,专家给出怎样的解释? -
    57451苗秋 : 说吴承恩本人就是淮安人,西游记这个故事本身也是改编出来的,他只知道有淮扬菜,所以就只能用自己家乡的口味.

    古怖13220358522: 西游记 (小学五年级问题)
    57451苗秋 : 西游记这部小说主要是以 玄奘法师取经 的经历为原型而写成的

    古怖13220358522: 某小学四年级学生有120人,占全校学生总数的5分之2,五年级学生是全校学生数的18%,五年级有学生多少人 -
    57451苗秋 :[答案] 120÷(2\5)=300人 300*18%=54人

    古怖13220358522: 某校五年级有学生若干人,若3人一排最后余一人,7人一排最后余5人,8人一排最后余6人,五年级至少有学生多少人? -
    57451苗秋 :[答案] 解析:同余原理,比方程更好解 若3人一排最后余一人,可以转变为:3人一排差2人 7人一排最后余5人,可以转变为:7人一排最后差2人 8人一排最后余6人,可以转变为:8人一排最后差2人 所以五年级的人数应是:3、7、8的公倍数差2.所以为:...

    古怖13220358522: 实验小学五六年级学生共植树325棵,其中六年级的学生植树的棵树是五年级的1.5倍.五六年级学生各植树多少 -
    57451苗秋 :[答案] 设五年级植树x棵,则六年级植树325-x棵 1.5x=325-x x=130 则六年级植树325-130=195(棵) 算式方法 五年级植树325÷(1.5+1)=130(棵) 六年级植树325-130=195(棵) 答:五年级植树130棵,六年级植树195棵

    古怖13220358522: 某小学四年级有学生120人,五年级学生人数比四年级多4分之1,六年级学生比五年级多10人,六年级有多少人 -
    57451苗秋 : 120*(1+1\4)+10展开全部 等于160人

    古怖13220358522: 、某小学五年级学生捐款,一班捐款120元,二班捐款258元,二班捐的钱数是一班、三班捐款数和的 .三班同学、某小学五年级学生捐款,一班捐款120元,... -
    57451苗秋 :[答案] 设三班捐款x元 方程为258=(120+x)*3/4 解为224

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