五年级正方体制作视频
答：5、利用剪刀或雕刻笔刀，沿着图形的外围边进行剪切。如果您是打印出上述模板并希望把它粘贴起来的话，请注意不要把标签剪掉！6、折叠纸张。沿着内侧线条，把纸张向内折叠。7、对齐折叠面。位于底部的正方形应该与中间的正方形保持水平或互相垂直。8、制作出正方体。把各个面用胶带粘贴固定，即可完成正方体...
答：1、准备一个正方体或长方体的模型，可以使用纸板或者其他材料制作。2、将模型用颜色区分为六个面，分别为上面、下面、前面、后面、左面和右面。3、将每个面上的线段长度用尺子或其他工具测量出来，分别记为a、b、c。4、在彩纸上画出六个与模型面积相同的正方形或长方形，根据上面、下面、前面、后面...
答：先画平面的长方形，在底边上画四十五度的底边一半的直线，在他左边画一条与他平行距离相等的直线，在上面也画一条平行距离相等的直线，又在左边这样画。然后全连，注意是连平行线，四条都连在一起。
网友评论：
侯柿18642675563：
五年级数学长方体正方体怎样画 -
40374涂艳
：[答案] 先画平面的长方形,在底边上画四十五度的底边一半的直线,在他左边画一条与他平行距离相等的直线,在上面也画一条平行距离相等的直线,又在左边这样画.然后全连,注意是连平行线,四条都连在一起.
侯柿18642675563：
长方体和正方体的手抄报要怎么做 -
40374涂艳
： 五年级所有单元手抄报 一单元:《分数乘法》 分数乘法(一) 知识点:1、理解分数乘整数的意义.分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算. 2、分数乘整数的计算方法.分母不变,分子和整数相乘的积作分...
侯柿18642675563：
五年级3个班的同学制作小正方体,如果从一班取出5个给二班,从二班取出8个给三班,从三班取出2个给一班,
40374涂艳
： 原来一班有 18+5-2=21(个) 原来二班有 18-5+8=21(个) 原来三班有 18+2-8=12(个)
侯柿18642675563：
五年级数学长正方体
40374涂艳
： 5CM
侯柿18642675563：
五年级下册数学长方体和正方体的表面积怎么做 -
40374涂艳
： 长方体表面积=(长X宽十长X高十宽X高)X2 正方体的表面积=棱长X棱长X6
侯柿18642675563：
五年级下册数学正方体 有一根长6分米的木条,正好用来做一个正方体的木框架,作成的正方体的棱长是多少厘 -
40374涂艳
： 正方体一共有12条相等的棱长,合计长度为6分米,就是60厘米.每条棱长=60÷12=5厘米 正方体的棱长为5厘米
侯柿18642675563：
小学五年级数学(正方体长方体)
40374涂艳
： 一个长方体的底是面积为2平方米的正方形 则边长=√2米 底面周长=4√2米 侧面展开图正好是一个正方形,所以高=底面周长=4√2米 那么侧面积=4√2*4√2=32平方米
侯柿18642675563：
宁湖小学五年级下册数学练习怎么做正方体
40374涂艳
： 可以用硬纸做,还可以用小木棍
侯柿18642675563：
用一根长72cm的铁丝,制作一个棱长都想等的长方形``````用一根长72cm的铁丝,制作一个棱长都想等的长方形(即正方体)框架,这个长方体的棱长是多少? -
40374涂艳
：[答案] 正方体和长方体都有12条棱,其中正方体的12条棱都相等,所以只要将72厘米平均分成12份,一份即正方体棱的长度:72/12=6(厘米) 这是小学五年级下学期的知识第二单元 长方体
