五年级科学免费课件
答：第一单元神奇的机械1.什么叫机械什么叫机械•能够帮助人们降低工作难度难度或省力的工具装置，都可以称作机械。机械可以分为简单机械和复杂机械。中国古代机械旧石器时代的砍砸器、刮削器和尖状器（40-50万年前）中国古代机械中国古代机械古代弩（最早出现在2800年前）中国古代机械耧车（播种工具，汉代...
答：一、教学目标 科学概念 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光 3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状...
答：关于苏教版五年级科学下册ppt课件百度文库，苏教版五年级科学下册ppt课件这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1、授课题目：怎样移动重物 课时目标：知道杠杆是一种简单机械，利用杠杆可以省力。2、 2、懂得杠杆的特点，了解杠杆省力的原理。3、 3、知道杠杆在...
答：1. 科学小知识 1. 舌头是人体中最强韧有力的肌肉。2. 打喷嚏时无法同时睁开眼睛。3. 憋气自杀是不可能成功的。4. 舔邮票背胶等于吸收了1/10卡路里。5. 右撇子平均比左撇子多活9年。6. 鳄鱼无法伸出它们的舌头。7. 北极熊是左撇子。8. 鸵鸟的眼睛比脑袋大；海星至今没有演化出脑袋。9. 跳蚤...
答：氢氧化碳+二氧化碳→碳酸钙↓+水 [Ca（OH）2] [CO2] [CaCO3] [H2O]如果我们继续往浑浊的石灰水里吹气，不久，它又变得澄清了。这是由于二氧化碳与碳酸钙起作用，生成可溶解于水的碳酸氢钙，因此浑浊液将随着沉淀的溶解而变得澄清。如果把这种澄清液加热，碳酸氢钙又转变为不溶的碳酸钙，于是溶液又...
答：第二课用橡皮筋作动力复习自行车电动自行车电池内燃机马人力汽车马车我们的小缆车1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是重力。2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越快3、在这个实验中，拉力的大小与垫圈个数有关。4、在...
答：【 #课件# 导语】主题班会课件对大家学好课本上的知识有很大的帮助,能够让我们掌握所学的重点内容,这样大家在学习的时候就能做有目的性了,下面是 整理分享的小学五年级主题班会课件,欢迎阅读与借鉴。 【 科普知识】 一、班会目的 通过开展本次活动,开阔学生的视野,增强他们的动手能力,使学生在活动中了解科学技术具...
答：关于五年级科学下册课件显微镜下的生命世界这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、五年级下册科学课时安排表 单元 课题 周次 课时 备注 第一单元 沉和浮 1 物体在水中是沉还是浮 1 1 2 沉浮与什么因素有关 2 1 3橡皮泥在水中的沉浮 2 1 4 造一艘小船 3 1 5浮力 3...
答：将学生从日常生活中的经验引导到科学探究的机械选用中来了解机械是有简单劳动工具演变而来,生活中处处离不开机械。(二)认识什么叫机械1、认识机械劳动过程使用的撬杠、学校升旗的装置就是机械。教师出示几个简单机械实物图片让学生判断是否属于机械2、指导学生认识机械的含义教师归纳,以上简单的工具就是机械它们用哪些...
答：传导热：从物体温度较高的部分沿着物体传到温度较低的部分，叫做传导。对流：是指流体中较热部分和较冷部分在流体本身的有序的循环流动下的相互搀和，使温度趋于均匀从而达到热能（内能）传递的过程。热辐射，它是指受热物体以电磁辐射的形式向外界发射并传送能量的过程。热传递的实质就是能量从高温物体向...
网友评论：
狄柯18721036738：
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52134荀娇
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狄柯18721036738：
小学科学五年级下册《热是怎样传递的》PPT -
52134荀娇
： 热总是从高的物体传向低的物体,热在固体中传递叫传导,在液体中传递叫对流,没有媒介传递叫辐射.
狄柯18721036738：
五上科学怎样得到更多的光和热.ppt -
52134荀娇
： 五年级科学教案:《怎样得到更多的光和热》,一、教学目标 科学概念1、太阳是地球最大的光源和热源2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直比倾斜吸热快 过程与...
狄柯18721036738：
五年级科学下册物体在水中是沉还是浮课件 -
52134荀娇
： 物体在水中是沉还是浮取决于物体和液体的密度 猜想:物体在水中是沉还是浮决定因素 泡沫塑料:鸡蛋、水食盐、木块、石块、橡皮泥、乒乓球. 步骤: 1、将橡皮泥、石块、铁块浸没在水中松手.观察铁块、橡皮泥下沉、木块上升,得出物体在水中下沉、上浮和物体密度有关系 2、将橡皮泥包裹乒乓球(橡皮块做成空心的)浸没在水中松手,观察橡皮泥球在水中上浮,得出空心物体,密度小于水时上浮 3、将鸡蛋(新鲜鸡蛋)浸没在水中,逐渐向水中加入食盐,随盐水密度增加,鸡蛋有下沉、悬浮到漂浮,得出同一物体,浮沉和液体密度的关系 结论:物体密度大于液体密度下沉;、等于液体密度悬浮;小于液体密度上浮.
狄柯18721036738：
教科版五年级科学上册橡皮筋的力是怎样产生的+ppt课件 -
52134荀娇
： 1、教师:玩一玩橡皮筋,看看有什么问题?2、发现问题:橡皮筋受力改变形状会产生一种恢复形状的力.3、橡皮筋恢复形状的力是怎么产生的呢?34、 分组实验,记录数据3 5、 汇报交流:橡皮筋受到的力越大产生恢复形状的力越大
狄柯18721036738：
五年级下册一单元 物体在水中是沉还是浮.ppt -
52134荀娇
： 《物体在水中是沉还是浮》说课稿一、说教材《物体在水中是沉还是浮》是教科版科学五年级下册第一单元“沉和浮”单元的第一课.本课内容主要分三个部分,即:1、观察物体是沉还是浮;2、观察物体在水中是沉还是浮;3、观察同一种材...
狄柯18721036738：
小学五年级科学光是怎样传播的教学课件 -
52134荀娇
： 光是怎样传播的 一、教学目标 知识与能力;1、光是直线传播的 过程与方法: 1、有依据地推测光的传播路径 2、设计验证光是直线传播的实验 3、通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的 4、利用光的传播规律解释为什么会有影子 情感...
狄柯18721036738：
五年级科学课件 -
52134荀娇
： 钟乳石的形成 取一只大茶杯(或试管),将少量熟石灰(即氢氧化钙)溶解水中,静置片刻,其中还没有溶解的熟石灰便沉积在杯底,此时杯中分成两层:上层是跟水一样清澈的石灰水,其中含有已溶解的氢氧化钙;下层是石灰乳,呈浑浊状态...
狄柯18721036738：
五年级下册科学果实是怎样形成的课件 -
52134荀娇
： 教学目标: 科学概念: 1、果实和种子是植物开花传粉受精以后形成的. 2、雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用.雄蕊和雌蕊有特殊的构造,使胚珠可以受精长成果实和种子. 过程与方法: 1、进一步发展比较事物相同点...
狄柯18721036738：
五年级科学下册,物体在水中是沉还是浮的课件 -
52134荀娇
： 根据阿基米德定律 F浮=ρ水gV排 G=mg=ρ物gV 1、ρ物>ρ水,物体下沉.2、ρ物=ρ水,物体悬浮.3、ρ物<ρ水,物体漂浮.
