五年级语文桂花雨生字
答：《桂花雨》生字组词 1.近义词：喜欢──喜爱 爱好 仔细──详尽 详细 细致 姿态──姿势 担心──担忧 操心 忧虑 顾虑 欣赏──观赏 2.反义词：喜欢──讨厌 厌恶 憎恨 痛恨 仔细──疏忽 粗心 粗略 马虎[/gd]担心──安心 3.词语解释 【姿态】① 姿势。② 态度；形象。本课指姿势，...
答：懂（懂事）兰（兰花）箩（箩筐）婆（外婆）糕（蛋糕）饼（饼干）浸（沉浸）缠（缠绕）茶（茶花）捡（捡起）
答：第3课《桂花雨》懂dǒng（懂行、懂得、似懂非懂）兰lán（玉兰、兰花、义结金兰）箩luó（箩筐、稻箩、兜箩）婆pó（外婆、公婆、老太婆）糕gāo（蛋糕、糕点、年糕）饼bǐng（糕饼、大饼、画饼充饥）浸jìn（沉浸、浸泡、浸透）缠chán（缠绵、缠身、胡搅蛮缠）茶chá（茶叶、茶水、茶余饭后）...
答：五年级上册语文第三课生字可以提的问题是：1.找出《桂花雨》课文中的一个多音字是哪个字？答案：鲜xian读一声 组词～新鲜 鲜xian读三声 组词～鲜为人知 2.用“缠”字造句 这个问题始终缠绕着他。希望可以帮到您。
答：语文五年级上册生字组词如下：第1课《白鹭》宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）框kuàng（镜框、木框、条条框框）匣xiá（匣子、镜匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）恩ēn（...
答：这恐怕是作者难忘家乡桂花的真正原因。 （2）对词语的理解。 姿态：姿势。课文中说桂花树不像梅树那样有姿态，是说桂花树的样子笨笨的，不如梅树姿势优雅好看。 浸：课文指桂花的香气浓郁，向四周弥漫，村子像被泡在桂花的香气里似的。 二、教学目标 1．认识2个生字。读读记记“姿态、迷人、至少、...
答：第二课 田亩 播种 浇水 吩咐 门亭 压榨 羡慕 矮子 谈话 石榴 第三课 懂得 兰花 箩子 婆婆 糕点 饼干 浸湿 缠住 花茶 捡起 杭州 第四课 花蔓 幽静 熟悉 雏形 哎哟 柜子 分享 陪伴 等待 趴着 眼睑 眼眸 第五课 潮汛 访谈 鞋子 挽救 隔离...
答：小学语文五年级上册 人教版 第一组 1 窃读记 2* 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4* 我的“长生果”口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二组 5 古诗三首 泊船瓜洲 秋思 长相思 6 梅花魂 7* 桂花雨 8* 小桥流水人家 口语与交际·习作二 回顾·拓展二 第三组 9 鲸 10* 松鼠 1...
答：人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录 五年级上册 第一单元 1 窃读记 2 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二单元 5 古诗词三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小桥流水人家 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三单元 9 鲸 ...
答：语文园地五 该怎么办(口语交际) 课文16 小松鼠找花生 课文17 雪地里的小画家 课文18 借生日 课文18 借生日 课文19 雪孩子 课文19 雪孩子 课文20 小熊住山洞 课文20 小熊住山洞 语文园地六 小兔运南瓜 生字表(一) 生字表(一) 生字表(一) 生字表(二) 义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册 第一组 ...
网友评论：
禄脉13339293133：
五年级第三课的《桂花雨》生字和词语怎么组词? -
62414木亚
： 懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂) 兰lán(玉兰、兰花、义结金兰) 箩luó(箩筐、稻箩、兜箩) 婆pó(外婆、公婆、老太婆) 糕gāo(蛋糕、糕点、年糕) 饼bǐng(糕饼、大饼、画饼充饥) 浸jìn(沉浸、浸泡、浸透) 缠chán(缠绵、缠身、...
禄脉13339293133：
五年级语文人教版 第二单元字词 -
62414木亚
： 幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能数善化 风欺雪压 顶天立地 低头折节
禄脉13339293133：
五年级上第三课桂花雨读书笔记怎么写 -
62414木亚
： 《桂花雨》一文中的多音字如下:盛:shèng(盛开)chéng(盛饭)挑:tiǎo(挑衅)tiāo(挑拣) 几:jī(几乎)jí(几个)挑:tiāo(挑水)tiǎo(挑衅)
禄脉13339293133：
小学五年级语文 7 桂花雨怎么预习 -
62414木亚
：[答案] 把课后的生字描红,了解不会写的词和句,然后读熟课文,课后生字多写几遍,了解课文大意,就行了!
禄脉13339293133：
5年级上册语文书桂花雨的词语
62414木亚
： BUZHI
禄脉13339293133：
五年级上册语文第七课桂花雨分大段怎么分 -
62414木亚
： 一、教材解读1.课文简说.应该说,课文的题目给人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象.作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它的迷人的香气,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花...
禄脉13339293133：
小学语文五上7.桂花雨 “浸”一字用得好吗?为什么? -
62414木亚
： 好,因为浸一般形容水,而这里形容桂花香的弥散非常贴切
禄脉13339293133：
五年级人教版语文第七课《桂花雨》的主要内容是什么,快快快,我很急 -
62414木亚
： 《桂花雨》这篇 课文主要讲了:作者回忆自己童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事.“桂花雨”是指好多桂花落下来,就像下雨一样.表达了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好的生活的怀念. 希望帮到你!望采纳,谢谢!~
禄脉13339293133：
小学五年级课文:《桂花树》 -
62414木亚
： 应该是《桂花雨》作者:琦君 中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节. 小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏.父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢.我喜欢的是桂花.桂花树的样子笨笨...
禄脉13339293133：
小学五年级语文上册:桂花雨的主要内容是什么?今天之内必须回答~ -
62414木亚
： 中心思想:表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念.主要内容:这是一篇回忆童年生活的文章,描写了儿时在家乡摇落桂花时的情景. 《桂花雨》作者先写了自己最喜欢的桂花,接着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时的想起故乡童年时代的摇桂乐和桂花雨.
