五年级阅读指导课教案
答：那么什么样的教案才是好的呢?下面是我精心整理的人教版小学五年级语文上册《窃读记》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 人教版小学五年级语文上册《窃读记》教案1 学习目标: 认识“窃、腋”等7个生字,会写“窃、炒”等14个生字,正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文,...
答：【 #教案# 导语】郭沫若是位诗人,他发现了寻常之鸟——白鹭的不寻常的美,并用诗意的语言描述了白鹭精巧的外形,白鹭觅食、栖息、飞行时的高雅脱俗的姿态,表达了他对白鹭的满心喜爱与热情洋溢的赞美之情。以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.部编版五年级上册语文第一课《白鹭》教案 教学目标: 1、...
答：五年级学生经过前四年的学习,已经初步具备了自主阅读理解的能力,敢于质疑,乐于解疑,学会了蒐集并筛选资料。学生学习本课有几个困难:一是具体事例叙述简略,不能满足学生探索的兴趣,不能触动学生的内心世界。二是离学生生活距离远,学生不是很感兴趣。三是要抓的词语很多且不够通俗。因此,课前要求学生收集、整理有关...
答：【 #教案# 导语】《珍珠鸟》一文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程,告诉我们:“信赖,往往创造出美好的境界。”以下是 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.部编版五年级上册语文第四课《珍珠鸟》教案 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解局部...
答：五年级语文下册《猴王出世》教案【一】 【教学目标】 1.能根据文前“阅读提示”,自主学习课文,了解课文主要内容:石猴是从哪儿来的,又是怎样成为猴王的。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.用精读、略读、默读、浏览等多种学习方法,品读语言文字,感受石猴形象,体会石猴勇敢顽皮的性格特点。领略经典名著的魅力...
答：如何上好小学语文阅读指导课 一、激发兴趣.培养习惯 兴趣是学生学习的直接动因。激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成良好的阅读习惯。激发兴趣，根据不同的学段学生的认知特点，引导阅读适合的材料。对四年级来说，可阅读文质兼美的叙事文作品及优秀诗文。例如，四年级文质兼美的叙事...
答：《草原》是人教版五年级下册语文课本第一单元的课文。教案设计栏目我整理了五年级语文下册《草原》教案...《敕勒川》以及一些有关草原的歌曲对草原有初步的了解,并且这个年龄段的孩子已经具有相当的阅读能力,有...○3大屏幕出示本课词语,点名读词语,相机指导学生读错的部分。针对本地学生对平翘舌音以及“h”和“...
答：2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3.引导学生通过自主学习了解非洲的风情特色,学习作者是如何写出非洲的风情特点的。 4.引导学生练习用多种途径收集资料,以丰富对非洲的认识。 教学重点: 引导学生通过自主学习了解非洲的风情特色,学习作者是如何写出非洲的风情特点的。 教学难点: 引导学生运用学过的阅读知识...
答：你会写五年级语文教案?五年级语文教案对每个五年级语文老师的教学工作具有许多的帮助。你是否在找正准备撰写“部编版五年级的语文教案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 部编版五年级的语文教案篇1 教学要求 1.知识与能力 ⑴学习并掌握本课的生字新词,积累“膝盖”等词语。 ⑵理解课文内容,了解体育课...
答：对于课堂的展开,少不了教案的帮助。所以教师要仔细编写教案,以便课堂的顺利开展。下面是由我为大家整理的“小学语文优秀设计教案五年级”,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学语文优秀设计教案五年级(一) 一、教学目的 认识本课生字,理解课文内容,体会母子情深,有感情地朗读课文。 二、教学重点 体会课文内容所表达的思想...
网友评论：
郭奔18912319199：
五年级语文经典阅读第三组教案设计 -
4928文晶
： 【本组概述】 生活中平凡的故事常常给我们很多启迪,阅读它们,感悟它们,能让我们在人生道路上足迹更踏实,步伐更稳健.本组教材是以感悟“生活的启示”为专题来组合课文的.选编的五篇课文情真意切,文质兼美,从不同角度阐明了人...
郭奔18912319199：
课外阅读指导课该怎么上 -
4928文晶
： 培养学生的读书兴趣,提高学生的阅读理解能力. 1、课外阅读指导课的课型的具体化. 课外阅读指导课中的讨论型. 课外阅读指导课中的讨论型,是指在教师的引导下,学生利用工具书扫除文字障碍,通读课文后,由学生根据课文的内容,...
郭奔18912319199：
怎样上好五六年级语文的阅读课 -
4928文晶
： 一、分析学生,根据需要认真备课,深入钻研教材 我们上课的目的就是要让学生在有限的时间内获得更多的知识,而学生之间总是存在着个性差异.真正的熟知他们的个性差异,使他们在不同的层面上都受益.只有这样,学生才会爱上语文...
郭奔18912319199：
低年级如何进行有效的阅读教学 -
4928文晶
： 从事低年级语文教学已经有三年了,在实践过程中,我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点:1、读课文时只能单个单个地认字,无法将整句话连贯起来.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读.3、朗读课文时漏子、添字的现象严...
郭奔18912319199：
怎么教好五年级学生做阅读? -
4928文晶
： 上课活跃气氛,语文课最容易睡觉了,讲课速度要偏快一点,多和同学们聊聊天,作业不要太多,要出活一点的题,不然大家很容易对语文产生反感.
郭奔18912319199：
人教版小学五年级语文下册语文第一课草原内容.找到把网站发给我
4928文晶
： 五年下册课文阅读教学设计1、草原课前预习1、给带点的字注音愉快 柔美 渲染 勾勒 洒脱 迂回 拨转马头拘束鄂温克 天涯2、写出带点字的意思一碧千里( )( )翠色欲流( )( ) 流入云际( ) 群马疾驰( )( ) 天涯碧草( )( )3、了解...
郭奔18912319199：
教科版小学五年级语文我爱大海教学设计、说课 -
4928文晶
：[答案] 《我爱大海》教学实录 教学目标: 1、正确、流利、有感情的朗读课文. 2、读懂课文内容,从课文中感受大海的浩瀚无际和变幻无穷,体会作者对海的深厚情感,培养学生对自然界的感受能力. 3、在阅读中揣摩课文的顺序,领悟作者的表达方法. 教...
郭奔18912319199：
如何进行有效阅读教学提高阅读素养 -
4928文晶
： 课外阅读是对学生学习的一种有效补充,也是阅读能力训练必不可少的组成部分,它是课堂教学的继续与扩展,对于开拓学生视野、开发学生智力、提高学生语文能力具有重要意义. 得法于课内,得益乃至成才于课外的语文教学观,已被广大语...
郭奔18912319199：
小学语文怎么教?主要教些什么?五年级语文 -
4928文晶
：[答案] 小学语文是个基础.我觉得在教学中分阶段:第一阶段:一二年级,主要是识字教学 第二阶段,三四年级主要是在阅读教学中,教给学生写作文的方法.比如教学叙事课文,教给它们什么是六要素;教学游记,教给他们写游记的顺序;教学写人的课文...
郭奔18912319199：
新课改小学语文五年级下册《自己的花是让别人看的》教学设计 -
4928文晶
： 自己的花是让别人看的 教学准备:第2、3小节部分内容,课前黑板上画好一盆花. 教学目的: 1、 认识本课10个生字.理解听写部分的词义. 2、 正确流利地朗读课文.理解“自己的花是让别人看的,自己又看别人的花.” 3、 通过学习知道 ...
