什么是儿童智力的起源
答：同化与顺应是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，它们的最早提出见于1936 年出版的皮亚杰的《儿童智力的起源》一书。顺应指的是外部环境发生变化，而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的认知结构发生重组与改造的过程。皮亚杰简介 让·皮亚杰(Jean Piaget，1896年8月9日-1980年9月16...
答：三、陶艺 有利于个性发展、启迪智力 陶艺制作是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养、发展他们的感知力、观察力和创造力，提高儿童的动手能力、协调能力。四、陶艺 有利于提升创造力 陶土是不定性的粘土，孩子可以随意的捏、揉、盘、...
答：2、同化是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，同化是指对所获得的信息进行转换，以使它符合现有的认知方式，尽管这种转换可能会使信息受到一定程度的扭曲。3、同化与顺应是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，它们的最早提出见于1936 年出版的皮亚杰的《儿童智力的起源》一书。顺应指...
答：智力活动内化说 : 一种关于智力活动的起源和实质的理论。认为一切高级而复杂的智力活动,都是从外部的物质活动转化而来的,有其外部的物质的起源。这种由外部的物质活动向内部的智力活动的转化就叫内化。维果茨基是前苏联建国时期的卓越的心理学家，他主要研究儿童发展与教育心理，着重探讨思维和语言、儿童...
答：动作 皮亚杰认为心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作。心理起源于动作，动作是心理发展的源泉。心理发展的动因问题是决定心理发展的因素、心理良性发展和劣势行进的影响因素、促进个体积极发展的核心要素等根本性问题。一个多世纪以来，心理发展的动因问题一直受到学者们的关注...
答：1928)、《儿童的世界概念》(1929)、《儿童的因果概念》(1930)、《儿童的道德判断》(1930)，可以依次读读，然后是讲演录《逻辑学与心理学》(1956)对、《智力心理学》(1950)、《儿童心理学》(1969)、《儿童智力的起源》(1953)、《儿童的心理意象》(1971)、《儿童逻辑的早期形成》(1964)、《从儿童...
答：不能同时照顾两种特征。在半逻辑思维阶段（4—7岁），幼儿开始从前概念思维向运算思维过渡，他们的认识在很大程度上仍受到感知形象的影响。处于半表象、半符号的思维阶段。该阶段幼儿思维具有具体性、不可逆性、自我中心化、刻板性和片面性等特点。皮亚杰认为思维起源于什么 皮亚杰的理论我不是太熟悉，...
答：引起图式的质的变化，使主体适应环境。所以，皮亚杰对同化和顺应所下的定义是：“刺激输入的过滤或改变叫做同化；内部图式的改变，以适应现实，叫做顺应。”同化与顺应是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念，其最早提出见于1936 年出版的皮亚杰的《儿童智力的起源》一书。
答：泥塑是一门综合创作的艺术，培养儿童的艺术素质，需要经过长期反复的欣赏——操作——再欣赏——再操作的过程。丰富的现实世界是创作灵感的源泉，只有发现才能创造美。正是在这样的培养过程中，儿童的艺术欣赏能力得到了提高。有利个性发展 学泥塑是手、眼、脑协调互动的过程，儿童的智力发展起源于动作，而...
答：上面曾经谈到，具体运算阶段，儿童只能利用具体的事物、物体或过程来进行思维或运算，不能利用语言、文字陈述的事物和过程为基础来运算。例如爱迪丝、苏珊和莉莉头发谁黑的问题，具体运算阶段不能根据文字叙述来进行判断。而当儿童智力进入形式运算阶段，思维不必从具体事物和过程开始，可以利用语言文字，在头脑...
网友评论：
宓会19873821272：
顺应的名词解释 -
21699汝法
： 顺应指的是外部环境发生变化,而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的认知结构发生重组与改造的过程.同化与顺应是皮亚杰从生物学移植到心理学和认识论中的概念,它们的最早提出,见于1936年出版的皮亚杰的《儿童智力的...
宓会19873821272：
皮亚杰的认知发展论 -
21699汝法
： .皮亚杰的认知发展理论 皮亚杰心理学的理论核心是“发生认知论”.他认为,人类的知识不管多么高深、复杂,都可以追溯到人的童年时期.生物学和逻辑学可以分别解释儿童智力和思维的起源和发展.他既强调心理因素中内外因的相互作用...
宓会19873821272：
皮亚杰的作品有哪些 -
21699汝法
： 《儿童的语言与思维 儿童的判断和推理》《儿童关于世界的概念》儿童的物理因果概念》《儿童的道德判断》《儿童的智力的起源》儿童现实概念的构成》《儿童符号的形成》 《智慧心理学》 《逻辑学与心理学》
宓会19873821272：
6岁小孩子不爱写字怎么办 -
21699汝法
： 对一个六岁孩子的行为作任何评论都还早,家长千万不要想方设法地给这样的孩子贴标签.我们必须看到孩子的生理心理发展有很大的差别,同一个孩子在心智的各个层面,如思维、想象、运算、语言、动作、肌体反应、感觉、情绪等方面的发...
宓会19873821272：
小孩不喜欢写字.大家有什么方法吗? -
21699汝法
： 当然不排除少数孩子高度发展智力而使运动机能发展迟钝的例子. 儿童手的活动,如写字、感觉、情绪等方面的发展也会有不同.应该说,你的孩子的运动协调或手的精细动作能力稍差.在上学以前,家长并没有过于强调规范动作,手的神经分...
