什么是行和列+小学数学
答：数对是先说行，再说列。在小学数学中，数对是一个有序的数，表示为(x，y)，x表示行，y表示列。这种表示方法中，先写行坐标，再写列坐标，遵循自左向右、自上而下的表达顺序。
答：3行就是从上往下数3个（上下排列式）5列就是从左向右数5个（左右排列式）祝你好运！望采纳！
答：行是横的，列是竖的。书写时 先写行 后列
答：用数对来表示位置时，先表示列，再表示行。故答案为：列，行，先横坐标后枞坐标 数对相当于坐标，可以很容易的判断出某一处的位置。生活中处处都是数对、数对是笛卡尔发明的，有一次，他生病了，躺在床上，发现墙角有一只蜘蛛。笛卡尔便把蜘蛛的位置作为开始，标为（0，0），便用数对表示出了蜘蛛...
答：使计算更加方便。而且需要数字之和横线下面，横式也要把和相加。2、数学列式的注意事项如下。先在上面一行写第一个加数，如果两加数位数不一样，就先写位数多的数。军队、学生或运动员等，按着不同的兵种或编制排列成一定的队形，依次走正步、行注目礼通过检阅台，这种队形谓之分列式。
答：“图形与位置”这部分内容的教学目标是学生能采用恰当的方式描述物体间的位置关系。学生在一年级下册(以人教版教材为例)已经学会了在具体的情境中区分上下、前后、左右,根据行、列确定物体的位置;在三年级下册学习了东南西北等八个方向,亲身体验方位的知识,感受方位知识与日常生活的密切联系;在四年级下册“位置与方向...
答：先看物体在第几列，再看物体在第几行，列数和行数之间用“，”隔开，并用（）括起来，记作（x，y）．故答案为：“，”，（），（x，y）．
答：从左起小刚站在第三列，从右起小刚站在第2列，表示共4列；从前边数，他是第3个，从后面数他还是第3个，表示共5行；每行的人数同样多，那就4×5啊，共20人
答：4、小红在教室里的位置用数对表示是(5,4) ,她坐在第( )列第( )行。小丽在教室里的位置是第5列第3行,用数对表示是( , )。 5. 能同时被2、3和5整除最小的三位数( );能同时整除6和8的最大的数( )。 6、如果a÷b=8是(且a、b都不为0的自然数),他们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )...
答：第二行比第一行多两个。第二行有2个三角形。列算式为（4+2）-4=2 因为长方形的长度和四个圆的长度一样，所以第二排摆的应该为4+2个三角形，所以可以列为（4+2）-4=2
网友评论：
滕潘18043691633：
数学中,什么叫列,什么叫行 -
26433谢劳
：[答案] 行是横着的,列是竖着的.所谓横行、纵列
滕潘18043691633：
小学数学(3,5)哪个是行,哪个是列 -
26433谢劳
： 前面的通常是行,而后面的通常是列,就像男左女右一样,先行再列
滕潘18043691633：
数学中,什么叫列,什么叫行 -
26433谢劳
：满意请采纳
滕潘18043691633：
小学六年级数学上册有关位置什么是列,什么是行 -
26433谢劳
： 横着是行 竖着是列
滕潘18043691633：
小学四年级数学的方阵式是什么意思? -
26433谢劳
：[答案] 在排队时,横着叫行,竖着叫列,当行数和列数相等正好排成一个正方形,这样的方队我们就叫做方阵.方阵有实心方阵与空心方阵之分.
滕潘18043691633：
小学六年级数学【位置】,什么是行,什么是列,什么是数对 -
26433谢劳
： 横的是行(水平方向),纵的是列(竖直方向). 数对(有序数对):按照一定顺序排列的一对数(坐标),记做(a,b),其中a为横坐标,b为纵坐标.谢谢采纳!需要解释可以追问.
滕潘18043691633：
小学数学中行和列怎样规定,列只能是从左往右数吗? -
26433谢劳
：[答案] 横排为行,竖排为列. 从观察者的角度,列是从左往右,行是从前往后.教材有规定.
滕潘18043691633：
小学数学中“数对”指的是什么? -
26433谢劳
：[答案] 数对是一个表示位置的概念.前一个数字表示列,后一个数字表示行.比如,(2,5),表示它的位置是第二列第五行.\x0d数对的竖排叫做列,横排叫做行.确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数.例:\x0d第5行 χ...
滕潘18043691633：
小学数学五年级位置知识点总结 -
26433谢劳
： 1,横排叫做行,竖排叫做列.确定第几列一般是从左往右数,确定第几行一般是从前往后数. 2,用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对,确定一个物体的位置需要两个数据. 3,用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,...
滕潘18043691633：
怎么理解数学中的行与列 -
26433谢劳
： 通俗的来说横者的叫行竖着的叫列
