从三个方向看物体教案
答：1、知识与技能目标：结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。2、过程与方法目标：（1）学会在给定的条件下确定平面图上的方向；学会看简单的路线图，并能描述行走的路线； （2）通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。3、...
答：特点：一个视图只能反映物体的一个方位的形状，不能完整反映物体的结构形状。三视图是从三个不同方向对同一个物体进行投射的结果，另外还有如剖面图、半剖面图等做为辅助，基本能完整的表达物体的结构。一个视图只能反映物体的一个方位的形状，不能完整反映物体的结构形状。三视图是从三个不同方向对同...
答：人教版小学数学三年级下册《位置和方向》第一课时教案 教学目标：（1）使学生认识东、南、西、北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。（2）结合具体情境，能够用给定的一个方向辨认出其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。（3）通过让学生说一说、画一画、动一动，...
答：以下是 无 整理的小学二年级下册数学《认识方向》教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级下册数学《认识方向》教案 课题 认识方向 教学目标 知识与技能 1、使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、学会用给定的一个方向辨认其余的三个方向。 过程与方法 ...
答：《认识方向》幼儿园教案2 教学目标 1、在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向,能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。 2、在观察、解决实际问题中,感受数学与日常生活的密切联系,培养运用生活经验进行思考的意识。 3、在合作交流的过程中...
答：以下是我帮大家整理的幼儿园大班认识方位教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班认识方位教案 篇1 活动目标 1、能借助物体来辨别前后左右、上下等方位。 2、能听懂老师的语言做出相应的动作。 3、在游戏活动中可以完整的复数教师的句子,能学习完整讲述句子。 4、学习方位词:上下、左右、前后。 5、培养幼儿...
答：3)苹果熟了,请小朋友将苹果从树上摘下来 3、看图辨别上下 教师请幼儿看书上的图,请幼儿说一说,哪些小动物藏在上面,哪些藏在下面。 《上和下》教案4 教学目标: 1、通过故事,让幼儿区分并说出以自身为中心的上、下方位,认识并说出近处物体的上、下位置。 2、在游戏中,能正确找到自己的上、下位置。 材料准备...
答：考 网准备了《苏教版小学二年级上册数学观察物体教案三篇》,供大家参考! 篇一 教学目标: 1.通过让学生观察实物,使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力,发展空间观念。 2.经历从不同位置观察物体形状的活动,体会局部与整体的关系...
答：小班数学教案:认识方向2 教学目标: 1、在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向,能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。 2、在观察、解决实际问题中,感受数学与日常生活的密切联系,培养运用生活经验进行思考的意识。 3、在合作交流的过程中...
答：从三个方向看到的某几何体的形状如下：正面看，几何体是一个矩形，其中，左侧面有一个小矩形，右侧面有一个小矩形。上面看，几何体是一个矩形，其中，左侧面有一个小矩形，右侧面有一个小矩形。左面看，几何体是一个矩形，其中，上侧面有一个小矩形，下侧面有一个小矩形。几何体（geometric solid）...
网友评论：
靳肩19390059490：
《从三个方向看物体的形状》本课中你体会到了什么?? -
53239郗菊
： 《从三个方向看物体的形状》是在学生了解生活中的立体图形,立体图形的展开与折叠及截一个几何体等内容之后而学习的.本节教学任务是:初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同结果,能画出简单的三视图,力图拓宽学生的思维,...
靳肩19390059490：
幼儿园小班感知不同方向顺序不同的教案 -
53239郗菊
： (一)教学目标:1、让学生从不同方向观察物体或图片,能辨认并识别不同方向看到的形状并表述,初步感知从不同方向观察物体结果不一定相同,培养学生初步的空间观念.2、让学生通过猜一猜的逐步推断,总结证明出观察事物需全面性...
靳肩19390059490：
从三个方向看物体的形状.从正面看,反映物体的___. 从左面看,反映物体的___.从上面看,反映物体的___. -
53239郗菊
：[答案] 从正面看到的形状图和从左面看到的形状图反映物体的高度; 从正面看到的形状图和从上面看到的形状图反映物体的长度; 从左面看到的形状图与从上面看到的形状图反映物体的宽度. 故答案是:高度;长度;宽度.
靳肩19390059490：
课堂上如何有效的激发学生的学习兴趣 -
53239郗菊
： 好的开端是成功的一半,根据每堂课内容的特点,精心设计恰当的导入情境,他是上好新课的关键.创设导入情境目的是把学生的动机、兴趣迁移到学习上来,学生有了兴趣,才能产生探索的欲望.教学中若平铺直叙地讲解,只能是教师讲得口...
靳肩19390059490：
小学四年级数学下册观察物体里,为什么只有从前面,左面,上面观察,没有后面,右面观察? -
53239郗菊
： 这只是基础的情况,形成的图形中,前和后是相对的形状.只是便于大家理解.
靳肩19390059490：
如何上好二年级上册第五单元观察物体 -
53239郗菊
：[答案] 第五单元:教学计划单元教学内容: 单元教材分析: 本单元包括三个部分内容:从不同的位置观察物体、判断所给图画是从什么位置看到的 以及通过一个方向观察到的图形猜测可能是什么物体.这些内容都是学习空间与图形知识的 必要基础,对于帮...
靳肩19390059490：
1.把一个物体的形状特征用什么表示出来,就可以确定从三个方向看它所得到的图形 -
53239郗菊
： 1.把一个物体的形状特征用【三视图】表示出来,就可以确定从三个方向看它所得到的图形 2.由从正面看到的图形可推测若干个小立方块搭成的几何体模型的【每行的个数】? 及每列方块的【个数】?由从上面看到的图形可推测模型的【平面布置】 ?及小立方块在平面投影的数量 【仅供参考】
靳肩19390059490：
从三个不同的方向看下面的物体,看到的分别是什么?正面 上面 侧面 -
53239郗菊
：[答案] 由分析可得:
靳肩19390059490：
从不同方向看立体图形:从正面、左面和上面3个不同方向观察物体时,一般可得到不同的平面图形.(1)从正面观察物体,只能看到它的( )和( );(2... -
53239郗菊
：[答案] 1,从正面观察物体,只能看到它的(长)和(高) 2,从左面观察物体,只能看到它的(宽)和(高) 3,从上面观察物体,只能看到它的(长)和(宽)
靳肩19390059490：
三年级数学(人教版)上册全册教案下载 -
53239郗菊
： 『小学数学教案』小学数学第十一册全册教案 ·九年义务教育六年制小 学数 下载:470 推荐程度: 『小学数学教案』人教版小学数学新课标三年级上册教案
