从14起第三个数是多少
答：一个数从14开始数排第三从20开始倒数也排第三，这个数应该是（14+20）/2=17。
答：从14往后数第4个数是（18）。分析过程如下：从14往后数第4个数，这些数都是自然数，从14往后数4个数依次是15，16，17，18。由此可得从14往后数第4个数是18。算式：14+4=18。
答：你好，本题已解答,如果满意 请点右下角“采纳答案”。按照从1到100的顺序数数，42前面的第3个数是（），82后面的第6个数是（ 按照从1到100的顺序数数，42前面的第3个数是（），82后面的第6个数是（ 按照从1到100的顺序数数，42前面的第3个数是（39），82后面的第6个数是（88 ...
答：从8开始往后数第三个数是11。1、采用列举法进行解释：按照阿拉伯数字的排列规则顺序列出8之后的数字，即：8、9、10、11、12、13、14。题目中提出的8之后的三个数字分别是9、10、11，所以从8开始往后数第三个数是11。2、这里需要区分隔三个数字和第三个数字的区别，隔三个数字是指中间间隔三个...
答：“几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体。 四、分与合 数的组成:一个数(1除外)分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。例如:5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1. 把一个数分成几和几时,要有序地进行分解,防止重复或遗漏。 五、加法 1、加法的含义:把两部分合在一起,...
答：从12开始数,第5个数是16。从12数起,第5个数是16。答案正解:16。错因分析:此题错在把13作为第一个数开始数。往后数到第5个数13、14、15、16、17,所以错填17。知识拓展：从12开始数5个数，如果是从12开始,依次加1。则12,13,14,15,16。从12开始数5个数是16；若果是从12开始,依次减1...
答：12后面的第一个数是13，从12数后面的三个数是13、14、15。解答过程如下：（1）12后面的第一个数就是12+1，根据加法计算法则12+1=13。（2）12后面的第二个数就是12+2，根据加法计算法则12+2=14。（3）12后面的第三个数就是12+3，根据加法计算法则12+3=15。
答：从右数后三个数，那就是20，19，和18
答：表示（1个十）。分析过程如下：一个自然数数位的个数,叫做位数。含有一个数位的数是一位数,含有两个数位的数是两位数，含有三个数位的数是三位数……含有n个数位的数是n位数。14含有两个数位，分别是十位和个位，其中1占据的是十位，表示的是1个10。4占据的是个位，表示4个1。数位顺序表 ...
答：19 从14开始数起：14、15、16、17、18、19 所以是19
网友评论：
安裴13260685573：
从14数起第3个数是多少 -
11524水邓
： 往前数12 往后数16
安裴13260685573：
14后面三个数是什么?
11524水邓
： 这是有规律的,后一个数是前面所有数的和2+5=7,2+5+7=14,2+5+7+14……以后的可以自己推出
安裴13260685573：
数字2.5.7.14后面三个数是什么?
11524水邓
： 14后面第三个数是17.1、14后面就是从右边顺着数(15,16,17),它后面的第三个数就是17.2、7后面的第三个数就是从7的右边顺着数(8,9,10),它后面的第三个数是10.以此类推:求某数的后面第几个数是几时,就从某数右边顺着找第几个的数.3、数是一个用作计数、标记或用作量度的抽象概念,是比较同质或同属性事物的等级的简单符号记录形式(或称度量).数代表数的一系列符号,包括数字、运算符号等统称为记数系统.
安裴13260685573：
14右面第三个数是 -
11524水邓
： 14右面第三个数是17 分析:根据题意列式为:14+3=17
安裴13260685573：
后两个数的平均数为14,求第三数是多少
11524水邓
： 80 前三个之和:24*3=72 后两个之和:14*2=28 第三个:72 28-20=80 追答 : 四个数之和:20*4=80前三个之和:24*3=72后两个之和:14*2=28第三个:72 28-80=20?
安裴13260685573：
14前面第六个数是?它后面第三个数是? -
11524水邓
： 前面第六个数是8,后面第三个数是17
安裴13260685573：
从11向后数,第3个数是13还是14? -
11524水邓
： 如果从11开始数,那第一个数就是11 第二个数就是12 第三个数就是13 若从11后面开始数,那第一个数就是12,第二个数就是13,第三个数就是14. 扩展资料 加法有几个重要的属性. 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要. 重复加1与计数相同; 加0不改变结果. 加法还遵循相关操作(如减法和乘法). 加法是最简单的数字任务之一. 最基本的加法:1 + 1,可以由五个月的婴儿,甚至其他动物物种进行计算. 在小学教育中,学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算,从一位的数字开始,逐步解决更难的数字计算.
安裴13260685573：
三个数的平均数是12,其中前两个数的平均数是14,第三个数是多少?
11524水邓
： 第三个数是8 12*3-14*2=8
安裴13260685573：
三个数的平均数是12,前两个数的平均数是14,第三个数是?急 -
11524水邓
： 第三个数是3*12-2*14=36-28=8
安裴13260685573：
...排成下面数阵,第一行1、2、3、4;第二行3、4、5、6;第三行5、6、7、8,第四行7、8、9、10;第五行9、10、11、12;.问第15行起第三个数是多少? -
11524水邓
：[答案] 是31 第一行第三个数是3 第二行第三个数是3+1x2 第三行第三个数是3+2x2 第四行第三个数是3+3x2 …… 第十五行第三个数是3+14x2=31
