仿写千人糕写千人文具
答:《千人糕》生字拼音组词多音字 能( nénɡ ) (可能) (能力) (能干) (本能)桌( zhuō ) (桌子) (书桌) (圆桌) (课桌)味( wèi ) (味道) (香味) (味精) (回味)买( mǎi ) (买卖) (买书) (买菜) (收买)具( jù ) (工具) (文具) (玩具) (家具)甘( ɡān ) (甘甜)(甘草)...
答:本文写的糕,实质重在理解“千人”,在教学时我注重把握课题的延伸,从而让学生自主地找出全文的中心,并用自己的语言表达出来,在过程中重在引导学生通过小组合作、讨论的方式,勇于发表自己的观点,结合本课,适当拓展学生的知识面,由重阳节的“千人糕”引发出去,了解其它的传统节日,积累文化,向往美好,让学生大胆地说。
答:3. 默读课文。借助插图,和家长说一说米糕是经过哪些劳动才做成的。我们穿的衣服、用的文具等,都经过了很多人的劳动,举个例子说一说,然后在日记中写一写。五、在线答疑 1. 听写导入,复习旧知。2. 默读课文6-9自然段,用“——”画出与做米糕有关的句子。3. 理解“千人糕”这个名字的寓意。
答:通读文章,了解到千人糕的制作需要经过不少人的劳动,包括稻米的种植、摇糯米、打黄豆浆、制作糯米粉、做芝麻酱、榨花生馅、摇糖蜜、搓条,等等。这让我想起许多生活中的物品都需要很多人的劳动,比如:1. 衣服:从棉花、麻、羊毛、丝等原料的种植、采摘到成衣的制作,都需要众多的劳动者才能完成。2....
答:《千人糕》生字组词如下:能:可能、能力、能干、本能。桌:桌子、书桌、圆桌、课桌。味:味道、气味、香味、回味。买:买卖、购买、收买、买菜。具:工具、文具、玩具、家具。甘:甘草、甘心、甘愿、甘甜。甜:甜菜、甜美、香甜、甜菜。菜:种菜、炒菜、青菜、白菜。劳:劳动、辛劳、劳工、疲劳。《...
答:《千人糕》生字组词如下:能:可能、能力、能干、本能。桌:桌子、书桌、圆桌、课桌。味:味道、气味、香味、回味。买:买卖、购买、收买、买菜。具:工具、文具、玩具、家具。甘:甘草、甘心、甘愿、甘甜。甜:甜菜、甜美、香甜、甜菜。菜:种菜、炒菜、青菜、白菜。劳:劳动、辛劳、劳工、疲劳。《...
答:《千人糕》生字组词如下:能:可能、能力、能干、本能。桌:桌子、书桌、圆桌、课桌。味:味道、气味、香味、回味。买:买卖、购买、收买、买菜。具:工具、文具、玩具、家具。甘:甘草、甘心、甘愿、甘甜。甜:甜菜、甜美、香甜、甜菜。菜:种菜、炒菜、青菜、白菜。劳:劳动、辛劳、劳工、疲劳。《...
答:《千人糕》生字组词如下:能:可能、能力、能干、本能。桌:桌子、书桌、圆桌、课桌。味:味道、气味、香味、回味。买:买卖、购买、收买、买菜。具:工具、文具、玩具、家具。甘:甘草、甘心、甘愿、甘甜。甜:甜菜、甜美、香甜、甜菜。菜:种菜、炒菜、青菜、白菜。劳:劳动、辛劳、劳工、疲劳。《...
答:《千人糕》生字组词如下:能:可能、能力、能干、本能。桌:桌子、书桌、圆桌、课桌。味:味道、气味、香味、回味。买:买卖、购买、收买、买菜。具:工具、文具、玩具、家具。甘:甘草、甘心、甘愿、甘甜。甜:甜菜、甜美、香甜、甜菜。菜:种菜、炒菜、青菜、白菜。劳:劳动、辛劳、劳工、疲劳。《...
答:二年级语文下册千人糕生字组词介绍如下:能:可能、能力、能干、本能。桌:桌子、书桌、圆桌、课桌。味:味道、气味、香味、回味。买:买卖、购买、收买、买菜。具:工具、文具、玩具、家具。甘:甘草、甘心、甘愿、甘甜。甜:甜菜、甜美、香甜、甜菜。菜:种菜、炒菜、青菜、白菜。劳:劳动、辛劳、劳工...
网友评论:
狄眨13881481025:
“千人糕”是怎样做成的 -
26909柴念
: 千人糕是一篇小学生课文.告诫人们要珍惜别人的劳动成果.其实叫“万人糕”都可以.原文大概意思如下:今天,阿姨请我去吃“千人糕”.一路上,我问阿姨:“什么是千人糕啊?千人糕是不是很大?是一千个人做成的糕吗?”阿姨微笑着...
狄眨13881481025:
《千人糕》这篇课文告诉了什么道理
26909柴念
: 《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书(2018年春季修订版)新入选的课文.下面一起来看解答.1、《千人糕》这篇课文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”,让孩子明白了“一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前”的道理,通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题.2、苦也好,累也罢,劳动不仅有关人的健康和智慧,也有关人的快乐和美好.劳动使我们生活丰富多彩,劳动锻炼和造就了我们人类.人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动.没有劳动的人生是毫无意义的,能体现劳动的生活是充满幸福的.
狄眨13881481025:
由千人糕我想到了生活中的什么 -
26909柴念
: 由千人糕我想到了生活中的美食,它也是经过很多人的劳动,它需要农民伯伯和农业科技园的技术员们的辛勤栽培、养护、照料,成熟之后又要人采摘、收集、挑选、清洗,之后又要人包装、运货、销售,最后又要人买入、清理、切碎、炒制、烹饪、装盘.这些得经过多少人的手啊!
狄眨13881481025:
千人糕的写话 -
26909柴念
: 今天下午写完作业,无聊的我东摸摸、西看看.突然,我的目光落到了正在蒸年糕的姥姥和妈妈身上,看她们做得那么轻松,我也很想试一试. 我收拾好作业,来到妈妈面前,对妈妈说:“妈妈,我也想蒸年糕!”还没等妈妈说话,急切想蒸年...
狄眨13881481025:
模仿课文千人糕写一篇关于衣服的短文 -
26909柴念
: 文章以第一人称的语气讲述了这样一个故事:
狄眨13881481025:
劳动创造美好生活.我还有千人( ),千人( )? -
26909柴念
: 劳动创造美好生活.我还知道千人烧鸭,千人蛋糕.
狄眨13881481025:
千人糕写句子 -
26909柴念
: 给句子换一种说法: 这糕难道不应该叫千人糕吗? 这糕的确应该叫千人糕.
狄眨13881481025:
一什么千人糕
26909柴念
: 应该是一(块)千人糕.或者:一篇《千人糕》. 《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书(2018年春季修订版)新入选的课文,由梓君、陈亮、左小群参与朗读.本文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”,让孩子明白了“一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前”的道理,通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题.
狄眨13881481025:
因为有很多很多人的劳动才能做成千人糕. -
26909柴念
: 全文本文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”,让孩子明白了“一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前”的道理. 以下是原文:(仅供参考)如有具体问题,可以进行探讨. 一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧...